A. | 氯化氫溶于水的過程屬于放熱反應 | |
B. | 有化學鍵斷裂的過程一定屬于化學反應 | |
C. | 物質導電的過程一定是物理變化 | |
D. | 同分異構體之間的相互轉化一定是化學變化 |
分析 A、氯化氫溶于水屬于放熱過程,沒有發(fā)生化學反應;
B、有些物質溶解過程有化學鍵斷裂但無新化學鍵形成,是物理變化;
C、電解質溶液導電是化學變化;
D、化學變化是指有新物質生成的變化,物理變化是指沒有新物質生成的變化,化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成.
解答 解:A、氯化氫溶于水屬于放熱過程,沒有發(fā)生化學反應,不屬于放熱反應,故A錯誤;
B、有化學鍵斷裂的過程不一定是化學變化,有些物質溶解過程有化學鍵斷裂但無新化學鍵形成,是物理變化,如氯化鈉溶解過程,故B錯誤;
C、電解質溶液導電是化學變化,金屬導電是物理變化,故C錯誤;
D、同分異構體是不同的物質,所以同分異構體之間的相互轉化一定是化學變化,故D正確;
故選D.
點評 本題考查了反應能量變化的實質和化學變化的判斷方法,難度不大,注意舉例說明.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 40s | B. | 15s | C. | 30s | D. | 20s |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 與CH3OH加成生成CH3CH2COOH | B. | 與H2O加成生成CH3COOH | ||
C. | 與CH3COOH加成生成 | D. | 與HCl加成生成CH3COCl |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 裝置①可用于吸收實驗中多余的SO2 | |
B. | 裝置②可用于收集H2、NH3、Cl2、NO2等 | |
C. | 裝置③中X為苯,可用于吸收氨氣或氯化氫 | |
D. | 裝置④可用于收集NH3,并吸收多余的NH3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
主族 周期 | IA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | VA | ⅥA | ⅤⅡA | O |
2 | b | h | c | |||||
3 | d | i | g | j | e | a | ||
4 | f |
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