蛋白質(zhì)是生命的基礎(chǔ),富含蛋白質(zhì)的食物是
A.雞蛋 | B.饅頭 | C.白菜 | D.蘋果 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
14分)1912年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予法國(guó)化學(xué)家V.Grignard,用于表彰他所發(fā)明的Grignard試劑(鹵代烴基鎂)廣泛運(yùn)用于有機(jī)合成中的巨大貢獻(xiàn)。Grignard試劑的合成方法是:RX+MgRMgX(Grignard試劑)。生成的鹵代烴基鎂與具有羰基結(jié)構(gòu)的化合物(醛、酮等)發(fā)生反應(yīng),再水解就能合成各種指定結(jié)構(gòu)的醇:
現(xiàn)以2-丁烯和必要的無(wú)機(jī)物為原料合成3,4-二甲基-3-己醇,進(jìn)而合成一種分子式為C10H16O4的六元環(huán)的物質(zhì)J,該物質(zhì)具有一定的對(duì)稱性,合成線路如下:
請(qǐng)按要求填空:
(1)3,4-二甲基-3-己醇是: (填代號(hào)),E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 ;
(2)C→E的反應(yīng)類型是 ,F(xiàn)→G的反應(yīng)類型是 ;
(3)寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式(有機(jī)物請(qǐng)用結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式表示):
A→B ,
B→D ,
F→G 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是
A.我們平時(shí)應(yīng)多飲用很純凈的水,防止有毒物質(zhì)進(jìn)入體內(nèi) |
B.所有天然水都不能飲用 |
C.人體內(nèi)含有約2/3體重的水,故人每天不用喝水也可 |
D.人類可利用的水只占自然界的水中極少量,我們應(yīng)節(jié)約用水 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
2009年3月22日 是第17屆世界水日(world water day)。自來(lái)水生產(chǎn)中通常使用少量氯氣進(jìn)行殺菌消毒,氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物之一是鹽酸。市場(chǎng)上有些不法商販為牟取暴利,用自來(lái)水冒充純凈水(蒸餾水)出售。為辨別真?zhèn),可用下列一種化學(xué)試劑來(lái)鑒別,該試劑是 ( )
A.酚酞試液 | B.氯化鋇溶液 | C.氫氧化鈉溶液 | D.硝酸銀溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題
三國(guó)時(shí)期,諸葛亮領(lǐng)兵南征,遇到了“啞泉”,士兵飲后腹痛,致啞,甚至死亡。又有一“安樂(lè)泉”,飲后可解“啞泉”之毒。經(jīng)科研人員研究,“啞泉”水溶液中有硫酸銅,“安樂(lè)泉”水質(zhì)偏堿性。
(1)請(qǐng)你說(shuō)出“啞泉”使人中毒的原因。(4分)
(2)“安樂(lè)泉”能夠解毒的原因是什么?(6分)
(3)現(xiàn)代生活中如果遇到類似“啞泉”中毒的現(xiàn)象,你能用什么辦法盡快解毒?(4分)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
在日常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”、“增鐵醬油”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”等名詞,這里的碘、鐵、硒、氟,應(yīng)理解為
A.分子 | B.單質(zhì) | C.氧化物 | D.元素 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
維生素C(C6H8O6)主要存于在蔬菜水果中,它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力。它屬于
A.氧化物 | B.混合物 | C.有機(jī)物 | D.鹽 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)的應(yīng)用不正確的是
A.甲醛能使蛋白質(zhì)變性,常用高濃度甲醛溶液浸泡食用海產(chǎn)品以防腐
B.硅膠多孔、吸水能力強(qiáng),常用作袋裝食品的干燥劑
C.過(guò)氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,可用作潛水艇的供養(yǎng)劑
D.鋅的金屬活潑型比鐵強(qiáng),可用于保護(hù)石油管道(碳素鋼管)以減緩其腐蝕
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