分析 (1)儀器A是分液漏斗;有緩沖作用的裝置能防止倒吸;
(2)利用強(qiáng)酸制取弱酸規(guī)律知,硝酸和碳酸鈣反應(yīng)制取二氧化碳,二氧化碳和硅酸鈉溶液反應(yīng)生成硅酸,從而確定酸性強(qiáng)弱順序HNO3>H2CO3>H2SiO3;C中硅酸根離子和二氧化碳、水反應(yīng)生成難溶性的硅酸.
解答 解:(1)儀器A是分液漏斗,導(dǎo)致的干燥管下口小、上口大,所以有緩沖作用,能防止倒吸,
故答案為:分液漏斗;防止倒吸;
(2)利用強(qiáng)酸制取弱酸規(guī)律知,硝酸和碳酸鈣反應(yīng)制取二氧化碳,二氧化碳和硅酸鈉溶液反應(yīng)生成硅酸,從而確定酸性強(qiáng)弱順序HNO3>H2CO3>H2SiO3,所以A中盛放稀硝酸、B中盛放碳酸鈣、C中盛放硅酸鈉,C中硅酸根離子和二氧化碳、水反應(yīng)生成難溶性的硅酸,所以看到的現(xiàn)象是有白色沉淀生成,離子方程式為SiO32-+CO2+H2O=H2SiO3↓+CO32-,當(dāng)二氧化碳過(guò)量時(shí)生成碳酸氫鈉,
故答案為:稀硝酸;碳酸鈣;硅酸鈉溶液;有白色沉淀生成;SiO32-+CO2+H2O=H2SiO3↓+CO32-.
點(diǎn)評(píng) 本題以酸的強(qiáng)弱判斷為載體考查性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),明確物質(zhì)的性質(zhì)及實(shí)驗(yàn)原理是解本題關(guān)鍵,側(cè)重考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)分析、操作能力,該題美中不足之處為:硝酸具有揮發(fā)性,導(dǎo)致生成的二氧化碳中含有硝酸而影響實(shí)驗(yàn),最好在通入硅酸鈉溶液之前有個(gè)盛有飽和碳酸氫鈉的洗氣裝置,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①與② | B. | ①與③ | C. | ②與③ | D. | ②與④ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H2O(g)═H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)△H=-485KJ/mol | B. | H2O(g)═H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)△H=+485KJ/mol | ||
C. | 2 H2(g)+O2(g)═2 H2O(g)△H=+485KJ/mol | D. | 2 H2(g)+O2(g)═2 H2O(g)△H=-485KJ/mol |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
操作和現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A | 向裝有Fe(NO3)2溶液的試管中加入稀H2SO4,在管口觀察到紅棕色氣體 | HNO3分解生成了NO2 |
B | 向苯酚的濃溶液中加入溴水,無(wú)沉淀產(chǎn)生 | 苯酚與溴水不反應(yīng) |
C | 向無(wú)水乙醇中加入濃H2SO4,加熱至170℃,產(chǎn)生的氣體通入酸性KMnO4溶液,紫紅色褪去 | 使溶液褪色的氣體只是乙烯 |
D | 向飽和Na2CO3溶液中通入足量CO2,溶液變渾濁 | 析出了NaHCO3 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若金屬有剩余,向溶液中再滴入硫酸后,金屬可能溶解,也可能不溶解 | |
B. | 若金屬全部溶解,則溶液中一定含有Fe3+ | |
C. | 若金屬全部溶解,且產(chǎn)生336 mL氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則b=0.3 | |
D. | 當(dāng)溶液中金屬離子只有Fe3+、Cu2+時(shí),則a與b的關(guān)系為:b≥80y(1-$\frac{a}{3}$) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 第3周期金屬元素最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物,其堿性隨原子序數(shù)的增大而減弱 | |
B. | 砹(At)是第ⅦA族元素,其氫化物的穩(wěn)定性大于HCl | |
C. | 第2周期非金屬元素的氣態(tài)氫化物溶于水后,水溶液均為酸性 | |
D. | 鉈(Tl)與鋁同主族,其單質(zhì)既能與鹽酸反應(yīng),又能與氫氧化鈉溶液反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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