Question

（2013?浦東新區(qū)二模）實(shí)驗(yàn)室用粗鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，利用氫氣還原氧化銅來(lái)測(cè)定銅的相對(duì)原子質(zhì)量．實(shí)驗(yàn)裝置如下：

（1）在啟普發(fā)生器中純鋅與稀硫酸反應(yīng)過(guò)于緩慢，可采取的加快速率的措施是①適當(dāng)增大硫酸的濃度，②

在硫酸中加入少量硫酸銅溶液

．
（2）用純度不高的鋅（粗鋅）制取氫氣，反應(yīng)速率快，但制得的氫氣因含H₂S等還原性雜質(zhì)而有難聞的氣味，CuSO₄洗氣瓶中觀察到的現(xiàn)象是

有黑色沉淀生成

，是否可以將CuSO₄溶液換成濃硫酸

否

（答“是”或“否”）；理由是

氫硫酸與濃硫酸反應(yīng)有二氧化硫氣體產(chǎn)生

．
（3）有同學(xué)發(fā)現(xiàn)粗鋅與稀硫酸反應(yīng)一段時(shí)間后，鋅粒表面變黑，于是收集了少量該黑色固體，驗(yàn)證黑色固體含鐵元素的簡(jiǎn)單化學(xué)方法

取少量樣品用稀硝酸溶解，稀釋后，加入KSCN溶液檢

．
（4）實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)有：小瓷皿的質(zhì)量mg，小瓷皿加樣品的質(zhì)量n g，反應(yīng)后小瓷皿加固體的質(zhì)量w g，已知氧的相對(duì)原子質(zhì)量為16，則銅的相對(duì)原子質(zhì)量是

16(w-m)

n-w

（用含m、n、w的代數(shù)式表示）．
（5）某次實(shí)驗(yàn)中測(cè)定結(jié)果明顯偏大，可能的原因是

ac

（選填編號(hào)）．
a．未充分冷卻即停止通氫氣   b．氧化銅樣品中含有氯化銨雜質(zhì)
c．反應(yīng)后固體中有少量Cu₂O   d．氫氣不干燥有少量水分
（6）由于啟普發(fā)生器藥品用量較多，利用下列儀器裝配一套有啟普發(fā)生器功能的簡(jiǎn)易裝置，你選擇

acf

（選填編號(hào)） （支撐儀器、橡皮塞、導(dǎo)氣管略）．

Answer 1

分析：（1）利用原電池原理；
（2）H₂S與CuSO₄溶液生產(chǎn)CuS；氫硫酸與濃硫酸反應(yīng)生成新的氣體雜質(zhì)；
（3）把鐵元素轉(zhuǎn)化為三價(jià)鐵離子，再檢驗(yàn)；
（4）根據(jù)元素守恒計(jì)算；
（5）根據(jù)求算公式分析；
（6）根據(jù)啟普發(fā)生器原理分析；

解答：解：（1）利用原電池原理，形成原電池可以加快反應(yīng)速率，加入少量硫酸銅溶液，Cu²⁺被還原為Cu，與Zn和稀硫酸形成原電池，
故答案為：在硫酸中加入少量硫酸銅溶液；
（2）H₂S與CuSO₄溶液生產(chǎn)CuS黑色沉淀；氫硫酸與濃硫酸反應(yīng)生成SO₂，會(huì)引入新的氣體雜質(zhì)，
故答案為：有黑色沉淀生成、否、氫硫酸與濃硫酸反應(yīng)有二氧化硫氣體產(chǎn)生；
（3）把鐵元素轉(zhuǎn)化為三價(jià)鐵離子，再用硫氰化鉀溶液檢驗(yàn)，故答案為：取少量樣品用稀硝酸溶解，稀釋后，加入KSCN溶液檢；
（4）設(shè)銅的相對(duì)原子質(zhì)量為M，CuO～O  
                       M+16       16    
                      （n-m）g   （n-w）g
則

M+16

(n-m)g

=

16

(n-w)g

，解得M=

16(w-m)

n-w

，故答案為：

16(w-m)

n-w

；
（5）根據(jù)求算公式M=

16(n-w)

w-m

分析，
a．未充分冷卻即停止通氫氣，導(dǎo)致部分銅被氧氣氧化，所以反應(yīng)后小瓷皿加固體的質(zhì)量w偏大，則M偏大，故a正確；
b．氧化銅樣品中含有氯化銨雜質(zhì)，氯化銨易分解，導(dǎo)致反應(yīng)后小瓷皿加固體的質(zhì)量w偏小，則M偏小，故b錯(cuò)誤；
c．反應(yīng)后固體中有少量Cu₂O，氧化銅中的氧元素沒(méi)被完全還原出來(lái)，所以反應(yīng)后小瓷皿加固體的質(zhì)量w偏大，則M偏大，故c正確；
d．氫氣不干燥有少量水分，反應(yīng)前有干燥劑，所以無(wú)影響；故d錯(cuò)誤；
故答案為：ac；
（6）根據(jù)啟普發(fā)生器能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，啟普發(fā)生器有三部分構(gòu)成：球形漏斗、容器和導(dǎo)氣管；故選acf，故答案為：acf；

點(diǎn)評(píng)：本題考查了實(shí)驗(yàn)測(cè)定銅的相對(duì)原子質(zhì)量的方法，步驟、儀器，以及誤差分析等，難度一般，掌握原理即可解答．