分析 (1)Fe與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,F(xiàn)e與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,F(xiàn)e與氯氣反應(yīng)生成氯化鐵;含F(xiàn)eCl2和FeCl3的混合物樣品,測得n(Fe):n(Cl)=1:2.4,設(shè)FeCl2和FeCl3的物質(zhì)的量分別為x、y,則$\frac{x+y}{2x+3y}$=$\frac{1}{2.4}$,解得x=1.5y,以此計(jì)算質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)被氧化后混有鐵離子,利用KSCN檢驗(yàn);向FeCl2溶液中加入NaOH溶液,生成的氫氧化亞鐵被氧化為氫氧化鐵.
解答 解:(1)在實(shí)驗(yàn)室中,F(xiàn)eCl2可用鐵粉和鹽酸(或氯化鐵)反應(yīng)制取,F(xiàn)eCl3可用鐵粉和氯氣反應(yīng)制。F(xiàn)有含F(xiàn)eCl2和FeCl3的混合物樣品,測得n(Fe):n(Cl)=1:2.4,設(shè)FeCl2和FeCl3的物質(zhì)的量分別為x、y,則$\frac{x+y}{2x+3y}$=$\frac{1}{2.4}$,解得x=1.5y,則該樣品中FeCl3的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為$\frac{y}{1.5y+y}$×100%=40%,
故答案為:鹽酸(或氯化鐵);氯氣;40%;
(2)FeCl2易被氧化,檢驗(yàn)一瓶FeCl2溶液是否被氧化的方法是①取少量溶液于試管中,②向其中滴加幾滴KSCN溶液,③如果溶液變紅,說明被氧化;如果不變紅,說明沒有被氧化.向FeCl2溶液中加入NaOH溶液,開始時生成白色沉淀,后馬上變成灰綠色,最終變成紅褐色,沉淀變色發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3,
故答案為:①取少量溶液于試管中,②向其中滴加幾滴KSCN溶液,③如果溶液變紅,說明被氧化,如果不變紅說明沒有被氧化;4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3.
點(diǎn)評 本題考查鐵及其化合物的性質(zhì),為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意離子的檢驗(yàn)及氧化還原反應(yīng)判斷,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
X | Y | |
Z | W |
A. | Y和Z的氣態(tài)氫化物,前者更穩(wěn)定 | |
B. | Z和W的最高價(jià)氧化物對應(yīng)水化物的酸性:W<Z | |
C. | X、W的氣態(tài)氫化物相互反應(yīng),生成物中既含離子鍵又含共價(jià)鍵 | |
D. | Y、W的單質(zhì),均可通過電解的方法獲得 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 雜化軌道全部參加形成化學(xué)鍵 | |
B. | 雜化前后的軌道數(shù)不變,但軌道的形狀發(fā)生了改變 | |
C. | sp3、sp2、sp雜化軌道的夾角分別為109°28′、120°、180° | |
D. | 四面體形、三角錐形的結(jié)構(gòu)可以用sp3雜化軌道解釋 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液 | B. | 膠體 | C. | 懸濁液 | D. | 乳濁液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 丙烷和丙烯:分別通入酸性KMnO4溶液 | |
B. | 乙醇和乙酸:分別滴加NaOH溶液 | |
C. | 苯和四氯化碳:分別加水后靜置 | |
D. | 棉花織品和羊毛織品:分別燃燒聞氣味 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Penguinone分子中有碳原子不可能都在同一個平面上 | |
B. | Penguinone的分子式為C10H14O,且能使溴水褪色 | |
C. | 1 mol Penguinone完全燃燒消耗13 mol O2 | |
D. | Penguinone的同分異構(gòu)體中屬于酚類只含有一個烴基側(cè)鏈的物質(zhì)共有4種 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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