下圖分別是溫度計、量筒、滴定管的一部分，下述讀數(shù)（虛線刻度）及說法正確的是（　）

A．①是量筒，讀數(shù)為2．5mL

B．②是溫度計，讀數(shù)是2．5℃

C．③是滴定管，讀數(shù)是3．5mL

D．②是量簡，讀數(shù)為2．5mL

 

答案：D
提示：

考查量筒、滴定管及溫度計的構造，刻度位置及讀數(shù)方法。

 


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：物理教研室 題型：013

下圖分別是溫度計、量筒、滴定管的一部分，下述讀數(shù)（虛線刻度）及說法正確的是（�。�

A．①是量筒，讀數(shù)為2．5mL

B．②是溫度計，讀數(shù)是2．5℃

C．③是滴定管，讀數(shù)是3．5mL

D．②是量簡，讀數(shù)為2．5mL

 

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

化學是一門以實驗為基礎的自然科學，

化學實驗在化學學習中具有重要的作用。

右圖分別是溫度計、量筒、滴定管的一部分，

其中A儀器的名稱為            ，

B的正確讀數(shù)為             。

（2）實驗室很難配制準確濃度的NaOH溶液，需要

用基準物質(zhì)來標定，鄰苯二甲酸氫鉀（　　　　　，，相對分子質(zhì)量為204.0）是常用的基準物質(zhì)。某學生用鄰苯二甲酸氫鉀測定未知NaOH溶液的濃度。在本實驗中達到滴定終點時，溶液的pH約為9.1。

①該學生用托盤天平稱量時，先在兩邊托盤上放等質(zhì)量的紙片，取少量鄰苯二甲酸氫鉀置于左盤，只用游碼（單位：g）調(diào)整平衡時如下圖所示。由此可知，所取鄰苯二甲酸氫鉀的質(zhì)量為        g。

②將稱好的鄰苯二甲酸氫鉀置于錐形瓶中，加適量蒸餾水完全溶解得到無色溶液，再加入1~2滴    指示劑，當觀察到                                    現(xiàn)象時，可停止滴定，記錄數(shù)據(jù)。

③該學生進行了三次實驗，所取固體質(zhì)量均相同，達到滴定終點時記錄所用未知氫氧化鈉溶液的體積如下表：

實驗編號

NaOH溶液的體積（mL）

1

22.52

2

22.49

3

22.50

    

則計算氫氧化鈉溶液物質(zhì)的量濃度的表達式為：            （用數(shù)據(jù)表示，不需計算）

④以下操作會造成NaOH溶液濃度偏高的是         （填序號）

A．未用氫氧化鈉溶液洗滌堿式滴定管   

B．滴定前平視，滴定后俯視讀數(shù)

C．滴定前滴定管尖嘴有氣泡，滴定后氣泡消失

D．滴定前未用鄰苯二甲酸氫鉀溶液洗錐形瓶

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科目：高中化學 來源：2014屆河南省開封市高二上學期五縣六校期末聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學用0.10 mol/L的HCl溶液測定未知濃度的NaOH溶液，其實驗操作如下：

A．用酸式滴定管量取20.00mLHCl溶液注入錐形瓶，同時滴加2-3滴酚酞試液；

B．用0.10 mol/L的HCl溶液潤洗酸式滴定管；

C．把滴定管用蒸餾水洗凈；

D．取下堿式滴定管，用待測NaOH溶液潤洗后，將待測NaOH溶液注入堿式滴定管至距離刻度“0”以上2—3cm處，再把堿式滴定管固定好，調(diào)節(jié)液面；

E．檢查滴定管是否漏水；

F．另取錐形瓶，再重復以上操作1—2 次；

G．把錐形瓶放在堿式滴定管下邊，瓶下墊一張白紙，邊滴邊搖動錐形瓶，直到加入最后一滴堿液后溶液顏色突變并在半分鐘內(nèi)不再變色為止，記下滴定管液面所在的刻度。請回答下列問題：

（1）滴定操作的正確順序是：(填字母)    →C→    →B→    →   →    。

（2）G步操作中在錐形瓶下墊一張白紙的作用是                      。

（3）D步操作中液面應調(diào)節(jié)到          ，尖嘴部分應                   。

（4）滴定終點讀數(shù)時，如果仰視液面，讀出的數(shù)值          ，若滴定前平視讀數(shù)則由此計算得到的NaOH溶液濃度       (填“偏大”、“偏小”、“無影響”)

（5）下圖分別是量筒、滴定管、溫度計的一部分，則量筒，滴定管，溫度計分別是       ，

 

 

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