在強(qiáng)酸性溶液中，下列各組離子能夠大量共存的是（　　）
A、Mg2+、Ca2+、HCO3-、CI-
B、Na+、CO32-、Cl-、SO42-
C、K+、Fe2+、SO42-、Br-
D、Fe2+、Ca2+、Cl-、NO3-
考點(diǎn)：離子共存問題
專題：
分析：強(qiáng)酸性溶液含大量的氫離子，根據(jù)離子之間不能結(jié)合生成沉淀、氣體、水等，不能發(fā)生氧化還原反應(yīng)等，則離子大量共存，以此來解答．
解答： 解：A．H+、HCO3-結(jié)合生成水和氣體，不能大量共存，故A錯(cuò)誤；
B．H+、CO32-結(jié)合生成水和氣體，不能大量共存，故B錯(cuò)誤；
C．該組離子之間不反應(yīng)，可大量共存，故C正確；
D．Fe2+、H+、NO3-發(fā)生氧化還原反應(yīng)，不能大量共存，故D錯(cuò)誤；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查離子共存，為高頻考點(diǎn)，把握習(xí)題中的信息及常見離子之間的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵，側(cè)重復(fù)分解反應(yīng)及氧化還原反應(yīng)的離子共存考查，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某芳香烴A分子式為C8H10，它的主要用途是在石油化學(xué)工業(yè)中生產(chǎn)苯乙烯．某烴類衍生物X，分子式為C15H14O3，能使FeCl3溶液顯紫色．J分子內(nèi)有兩個(gè)互為對(duì)位的取代基．在一定條件下各物質(zhì)間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系：（無機(jī)物略去）

（1）A物質(zhì)的名稱為：
 
．寫出核磁共振氫譜圖中只有2個(gè)特征峰的A的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 
．
（2）寫出X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 
；J中所含的含氧官能團(tuán)的名稱為
 
．
（3）E與H反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；該反應(yīng)類型是
 
．
（4）B、C的混合物在NaOH乙醇溶液中加熱可以生成同一種有機(jī)物I，以I為單體合成的高分子化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 
．
（5）已知H有多種同分異構(gòu)體，其中符合下列條件的同分異構(gòu)體有
 
種．
①苯環(huán)上的一鹵代物有2種；②與新制Cu（OH）2懸濁液作用產(chǎn)生紅色沉淀．寫出其中的一種結(jié)構(gòu)
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用Na2CO3固體粉末配制400mL0.100mol?L-1的Na2CO3溶液，有如下操作步驟：
①用托盤天平稱量
 
gNa2CO3固體放入燒杯中，加適量蒸餾水溶解；
②繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度線1-2cm處，改用
 
小心滴加蒸餾水至溶液凹液面的最低處與刻度線相切；
③將所得溶液小心地轉(zhuǎn)移入容量瓶中；
④將容量瓶塞緊，充分搖勻；
⑤用少量蒸餾水洗滌燒杯與玻璃棒2-3次，將洗滌液一并轉(zhuǎn)移到容量瓶中．
（1）在上述步驟的空白處填空；
（2）本實(shí)驗(yàn)操作步驟的正確順序是（填序號(hào)）
 
；
（3）試分析下列操作對(duì)所配得溶液的濃度有何影響（填：“偏高”、“偏低”、或“無影響”）
①定容時(shí)，俯視刻度線，所配得溶液的濃度
 
；
②定容后，加蓋倒轉(zhuǎn)搖勻后，發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，又滴加蒸餾水至刻度線．所配得溶液的濃度
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（1）家用液化石油氣的主要成分之一是丁烷（C4H10），當(dāng)10kg丁烷完全燃燒并生成二氧化碳?xì)怏w和液態(tài)水時(shí)，放出的熱量為5×105 kJ．試寫出丁烷燃燒的熱化學(xué)方程式：
 
．
已知1mol液態(tài)水汽化時(shí)需要吸收44kJ熱量，則1mol丁烷完全燃燒生成二氧化碳?xì)怏w和氣態(tài)水時(shí)，放出的熱量為
 
 kJ．
（2）有同學(xué)制作一氫氧燃燒電池，通入H2的一極為
 
極．若以稀硫酸為電解質(zhì)溶液時(shí)，其正極反應(yīng)式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)方法正確的是（　�。�
A、配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時(shí)，若加水超過容量瓶的刻度線，用膠頭滴管將多余液體吸出即可
B、用潔凈的鉑絲蘸取少量溶液在酒精燈火焰上灼燒，火焰呈黃色，則溶液中一定不含有K+
C、區(qū)別FeCl3溶液和Fe（OH）3膠體時(shí)，可將它們分別用一束光照射，看有無丁達(dá)爾效應(yīng)出現(xiàn)
D、檢驗(yàn)?zāi)橙芤褐惺欠窈蠪e3+時(shí)，可先加入適量的氯水，再滴加硫氰化鉀溶液，若溶液變?yōu)榧t色，則說明溶液中一定含有Fe3+

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

常溫下，將pH=3的鹽酸與pH=9的Ba（OH）2溶液混合，若要得到pH=7的溶液，混合時(shí)鹽酸與Ba（OH）2溶液的體積比為（　�。�
A、1：60B、3：1
C、100：1D、1：100

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)的描述不正確的是（　�。�
A、
根據(jù)氣球的變化證明氨氣極易溶于水
B、
根據(jù)小試管中液面的變化判斷鐵釘發(fā)生析氫腐蝕
C、
根據(jù)溫度計(jì)讀數(shù)的變化用稀鹽酸和NaOH反應(yīng)測(cè)定中和熱
D、
根據(jù)試管中液體顏色的變化比較Cl2、Fe3+、I2的氧化性

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下表中有關(guān)短周期元素性質(zhì)的數(shù)據(jù)，判斷下列說法不正確的是（　�。�
      元素編號(hào)
元素性質(zhì)		①②③④⑤⑥⑦⑧
原子半徑（10-10m）0.731.301.341.060.991.540.750.90
主
要
化
合
價(jià)		最高價(jià)+2+1+5+7+1+5+2
最低價(jià)-2-3-1-3
A、③和⑥、④和⑦分別處于同一主族
B、元素④處于第三周期ⅤA族
C、元素⑧對(duì)應(yīng)的氫氧化物可能具有兩性
D、元素①與元素⑥形成的化合物中不可能存在共價(jià)鍵

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

資源利用、環(huán)境保護(hù)等在與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)的領(lǐng)域發(fā)揮著積極作用．下列做法與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展理念相違背的是（　　）
A、改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù)，減少大氣污染物的排放
B、過度開采礦物資源，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C、開發(fā)利用新能源，減少化石燃料的使用
D、加強(qiáng)對(duì)工業(yè)“三廢”的治理，保護(hù)環(huán)境

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