(1)設(shè)計一個簡單的一次性完成實驗的裝置,驗證醋酸、二氧化碳水溶液(碳酸)和苯酚的酸性,其強弱的順序是:CH3COOH> H2CO3> C6H5OH

①利用下列儀器可以組裝實驗裝置,則儀器的連接順序是:                           。

②寫出實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象                                                     。

(2)CO2在自然界循環(huán)時可與CaCO3反應(yīng),CaCO3是一種難溶物質(zhì),其Ksp=2.8×10—9。CaCl2溶液與Na2CO3溶液混合可形成CaCO3沉淀,現(xiàn)將等體積的CaCl2溶液與Na2CO3溶液混合,若Na2CO3溶液的濃度為2×10—4mo1/L ,則生成沉淀所需CaCl2溶液的最小濃度為                    。

 

【答案】

(8分)(1)①ADEBCF ②錐形瓶中有大量氣泡產(chǎn)生。F試管里變渾濁(2)5.6×10—5mo1/L

【解析】

試題分析:(1)①醋酸的酸性強于碳酸的,所以醋酸能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸,碳酸不穩(wěn)定能分解生成水和二氧化碳。然后將生成的CO2通入到苯酚鈉中即可,所以正確的連接順序是ADEBCF。

②根據(jù)以上分析可知,實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象分別是錐形瓶中有大量氣泡產(chǎn)生,F(xiàn)試管里變渾濁。

(2)設(shè)生成沉淀所需CaCl2溶液的最小濃度為x,則混合后Ca2和CO32的濃度分別變?yōu)?.5x和1×10—4mo1/L,因此根據(jù)碳酸鈣的溶度積常數(shù)可知,0.5x×1×10—4=2.8×10—9,解得x=5.6×10—5mo1/L。

考點:考查酸性強弱比較的實驗方法、溶度積常數(shù)的有關(guān)計算

點評:該題是中等難度的試題,試題基礎(chǔ)性強,主要是考查學(xué)生對實驗分析與探究能力的培養(yǎng),有利于培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒炘O(shè)計能力。該題的易錯點是溶度積常數(shù)的計算,注意混合后溶液的濃度發(fā)生變化。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

我國硫酸工業(yè)年SO2排放量約10萬噸,硫酸工業(yè)的尾氣必須進(jìn)行處理.
(1)某工廠采用氨-硫酸銨治理含硫煙氣和同時吸收焦?fàn)t氣中的氨,其工藝流程圖如圖1:

①從環(huán)境保護(hù)的角度看,采用上述工藝可防止
酸雨的產(chǎn)生、水體氮富營養(yǎng)化
酸雨的產(chǎn)生、水體氮富營養(yǎng)化
;設(shè)計一個簡單的實驗方案,檢驗尾氣中是否含有氨氣:
將濕潤的紅色石蕊試紙伸入尾氣樣品中,觀察試紙是否變藍(lán)
將濕潤的紅色石蕊試紙伸入尾氣樣品中,觀察試紙是否變藍(lán)

②氨氣吸收塔中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
HSO3-+NH3?H2O═SO32-+NH4++H2O
HSO3-+NH3?H2O═SO32-+NH4++H2O

(2)有學(xué)者提出利用Fe3+的氧化性,將SO2氧化成SO42-而實現(xiàn)SO2的回收利用.
①圖2實驗Ⅰ可采用圖3裝置模擬測定煙氣中SO2的體積分?jǐn)?shù).X溶液可以選用
碘的淀粉溶液(或酸性KMnO4溶液)
碘的淀粉溶液(或酸性KMnO4溶液)

②圖2實驗Ⅰ還可采用下列方案測定SO2的體積分?jǐn)?shù),取280mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體樣品與足量Fe2(SO43溶液完全反應(yīng)后,用濃度為0.020mol/L的K2Cr2O7溶液滴定反應(yīng)生成的Fe2+,至終點消耗K2Cr2O7溶液25.00mL.尾氣中SO2的體積分?jǐn)?shù)為
12.00%
12.00%

已知:Cr2O72-+Fe2++H+→Cr3++Fe3++H2O(未配平)
③假設(shè)實驗Ⅱ在標(biāo)準(zhǔn)狀況下進(jìn)行,且已知混合氣體流量.為測定轉(zhuǎn)化器中SO2氧化成SO42-的轉(zhuǎn)化率,該實驗中還需測定的數(shù)據(jù)有
實驗時間
實驗時間
、
BaSO4的質(zhì)量
BaSO4的質(zhì)量

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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年陜西省長安一中高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

(1)設(shè)計一個簡單的一次性完成實驗的裝置,驗證醋酸、二氧化碳水溶液(碳酸)和苯酚的酸性,其強弱的順序是:CH3COOH> H2CO3> C6H5OH
①利用下列儀器可以組裝實驗裝置,則儀器的連接順序是:                    。

②寫出實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式。                                         。
(2)若1 mol 分別與濃溴水和NaOH溶液完全反應(yīng),消耗Br2和NaOH的物質(zhì)的量分別是                mol和                 mol。

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆上海市高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

某研究性學(xué)習(xí)小組對鋁熱反應(yīng)實驗展開研究,F(xiàn)行高中化學(xué)教材中對“鋁熱反應(yīng)”的現(xiàn)象有這樣的描述:“反應(yīng)放出大量的熱,并發(fā)出耀眼的光芒”、“紙漏斗的下部被燒穿,有熔融物落入沙中”。查閱《化學(xué)手冊》知,Al、Al2O3、Fe、Fe2O3熔點、沸點數(shù)據(jù)如下:

物質(zhì)

Al

Al2O3

Fe

Fe2O3

熔點/℃

660

2054

1535

1462

沸點/℃

2467

2980

2750

--

 

Ⅰ.某同學(xué)推測,鋁熱反應(yīng)所得到的熔融物應(yīng)是鐵鋁合金。理由是:該反應(yīng)放出的熱量使鐵熔化,而鋁的熔點比鐵低,此時液態(tài)的鐵和鋁熔合形成鐵鋁合金。

你認(rèn)為他的解釋是否合理?答:__________(填“合理”或“不合理”)

(1)設(shè)計一個簡單的實驗方案,證明上述所得的塊狀熔融物中含有金屬鋁。該實驗所用試劑是             ,

反應(yīng)的離子方程式為                                           

(2)實驗室溶解該熔融物,下列試劑中最好的是            (填序號)。

A.濃硫酸       B.稀硫酸      C.稀硝酸     D.氫氧化鈉溶液

Ⅱ.實驗研究發(fā)現(xiàn),硝酸發(fā)生氧化還原反應(yīng)時,硝酸的濃度越稀,對應(yīng)還原產(chǎn)物中氮元素的化合價越低。某同學(xué)取一定量上述的熔融物與一定量很稀的硝酸充分反應(yīng),反應(yīng)過程中無氣體放出。在反應(yīng)結(jié)束后的溶液中,逐滴加入4mol·L1的氫氧化鈉溶液,所加氫氧化鈉溶液的體積(mL)與產(chǎn)生的沉淀的物質(zhì)的量(mol)的關(guān)系如圖所示。試回答下列問題:

(3)圖中OC段沒有沉淀生成,此階段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為__________

(4)在DE段,沉淀的物質(zhì)的量沒有變化,則此階段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為__________

(5)上述現(xiàn)象說明溶液中________________結(jié)合OH的能力比________強(填離子符號)。

(6)B點對應(yīng)的沉淀的物質(zhì)的量為________mol,C點對應(yīng)的氫氧化鈉溶液的體積為_______mL。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014屆陜西省高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(1)設(shè)計一個簡單的一次性完成實驗的裝置,驗證醋酸、二氧化碳水溶液(碳酸)和苯酚的酸性,其強弱的順序是:CH3COOH> H2CO3> C6H5OH

①利用下列儀器可以組裝實驗裝置,則儀器的連接順序是:                    。

②寫出實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式。                 、                        

(2)若1 mol 分別與濃溴水和NaOH溶液完全反應(yīng),消耗Br2和NaOH的物質(zhì)的量分別是                mol和                 mol。

 

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