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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.燒杯間填滿(mǎn)碎泡沫塑料是為了減少實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的熱量損失 |
B.使用環(huán)形玻璃棒既可以攪拌又避免損壞溫度計(jì) |
C.向盛裝酸的燒杯中加堿時(shí)要小心緩慢 |
D.測(cè)了酸后的溫度計(jì)要用水清洗后再測(cè)堿的溫度 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.原電池工作時(shí)化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化為電能 |
B.工業(yè)上電解氧化鋁制備鋁,電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能 |
C.鎂在空氣中燃燒時(shí)化學(xué)能不只轉(zhuǎn)變成熱能 |
D.綠色植物光合作用過(guò)程中太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.放熱反應(yīng)一定能自發(fā)進(jìn)行,吸熱反應(yīng)一定不能自發(fā)進(jìn)行 |
B.化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱不僅與體系的始態(tài)和終態(tài)有關(guān),也與反應(yīng)的途徑有關(guān) |
C.催化劑不僅能加快反應(yīng)速率,也能增大反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率 |
D.升高溫度,能提高活化分子百分?jǐn)?shù),不能提高反應(yīng)所需的活化能 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.電解飽和食鹽水,生成物總能量比反應(yīng)物總能量高 |
B.能自發(fā)進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng),不一定是△H<0,△S>0 |
C.“冰,水為之,而寒于水”,說(shuō)明相同質(zhì)量的水和冰,水的能量高 |
D.食鹽可用于融化冰雪,且用食鹽作融雪劑不會(huì)對(duì)環(huán)境、植物生長(zhǎng)產(chǎn)生任何危害 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.右圖可表示水分解過(guò)程中的能量變化 |
B.若2C(s)+O2(g)=2CO(g)△H=" -221.0" kJ/mol,則碳的燃燒熱為110.5 kJ/mol |
C.需要加熱的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng),常溫下能發(fā)生的反應(yīng)一定是放熱反應(yīng) |
D.已知:Ⅰ:對(duì)于反應(yīng):H2(g)+Cl2(s)="2HCl" (g)△H=" -" a kJ/mol, |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.氫氣在氧氣中燃燒 | B.鋁片與稀硫酸反應(yīng) |
C.灼熱的炭與水蒸氣反應(yīng) | D.消石灰與氯化銨固體反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有熱量損失 |
B.燒杯間填滿(mǎn)碎紙條的作用是固定小燒杯 |
C.圖中實(shí)驗(yàn)裝置缺少環(huán)形玻璃攪拌棒 |
D.若將鹽酸體積改為60 mL,理論上所求中和熱不相等 |
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