有機物的結(jié)構(gòu)可用“鍵線式”簡化表示．CH3-CH=CH-CH3可簡寫為．有機物X的鍵線式為：
（1）寫出有機物X的分子式
 

（2）有機物Y是X的同分異構(gòu)體，且屬于芳香烴，寫出Y的結(jié)構(gòu)簡式
 

（3）X與足量的H2在一定條件下反應(yīng)可生成環(huán)狀的飽和烴Z，Z的一氯代物有
 
種．
考點：有機物分子中的官能團及其結(jié)構(gòu),有機化合物的異構(gòu)現(xiàn)象
專題：有機化學(xué)基礎(chǔ)
分析：（1）根據(jù)鍵線式的書寫特點計算碳?xì)湓訑?shù)；
（2）根據(jù)X的分子式為C8H8，結(jié)合苯環(huán)中碳原子數(shù)和氫原子數(shù)判斷支鏈；
（3）X和氫氣加成以后，所有的雙鍵變?yōu)閱捂I，根據(jù)對稱性原則，這樣得到的烴中被加成以后上去的氫原子均等效，共有兩種類型的氫原子．
解答： 解：（1）分子中含有8個碳原子和8個氫原子，其分子式為C8H8，故答案為：C8H8；
（2）的分子式為C8H8，Y中含有苯環(huán)，Y的支鏈含有2個碳原子和3個氫原子，則Y的結(jié)構(gòu)簡式：，
故答案為：；
（3）Z中心對稱，并且鏡面對稱，所以角上一種，“Y“型交叉點一種，共有兩種類型的氫原子，則Z的一氯代物有2種，故答案為：2．
點評：本題考查了鍵線式、同分異構(gòu)現(xiàn)象和同分異構(gòu)體等，題目難度中等，注意掌握等效氫原子的判斷方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

1999年發(fā)現(xiàn)的114號元素的同位素，其中子數(shù)為184，該同位素原子的質(zhì)量數(shù)為（　�。�
A、70B、114
C、228D、298

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

可用于提純或分離物質(zhì)的常用方法有：①過濾、②結(jié)晶、③升華、④分餾、⑤鹽析、⑥滲析、⑦加熱分解、⑧分液等，將分離或提純的編號填入下列各混合物后面的橫線上．
（1）除去碳酸鈉固體中混有的碳酸氫鈉
 
；
（2）除去石灰水中懸浮的CaCO3顆粒
 
；
（3）除去氯化鈉單質(zhì)中混有的碘單質(zhì)
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

碘是人體必需的微量元素之一．當(dāng)人體缺碘或碘含量過多時，都會引起人體的疾�。虼�，我國政府從1994年起推出全民食用加碘鹽工程，目前“加碘鹽”主要是在食鹽中加入含碘化合物．請回答：
（1）此含碘化合物的名稱是
 
化學(xué)式為
 
．
（2）已知在酸性條件下，碘化鉀與此含碘化合物反應(yīng)可生成單質(zhì)碘．若用鹽酸酸化的碘化鉀淀粉溶液檢驗碘鹽中的碘化物，可觀察到的明顯現(xiàn)象是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

A元素基態(tài)原子的最外層有3個未成對電子，次外層有2個電子，其元素符號為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

銅跟濃硝酸可發(fā)生反應(yīng)：Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2NO2+2H2O
在該反應(yīng)中，銅元素的化合價
 
（填“升高”或“降低”），被
 
（填“氧化”或“還原”，下同）；Cu作
 
劑若反應(yīng)中生成了1mol Cu（NO3）2，則消耗了
 
 mol Cu．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某些稠環(huán)環(huán)芳烴的結(jié)構(gòu)簡式如下，這些結(jié)構(gòu)簡式共表示的化合物有（　�。┓N．
A、1B、2C、3D、4

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、D2O和T2O的性質(zhì)幾乎完全相同
B、39K和40K+的化學(xué)性質(zhì)幾乎完全相同
C、
 
1
1
H+、
 
2
1
H、
 
3
1
H2、T+是氫元素的四種不同微粒
D、所有元素都有同位素存在

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)變化中常伴隨顏色變化．小明用鐵棒在氯化鐵溶液中攪拌一段時間后，溶液由黃色變?yōu)闇\綠色，其反應(yīng)原理為：Fe+2FeCl3═3FeCl2，該反應(yīng)屬于（　�。�
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案