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如圖是一個化工生產過程的設計框圖，根據(jù)要求回答下列各題（填對應字母）．

（1）只含一種官能團的物質是
 
；
（2）含有羧基的是
 
，含酯基的是
 
，含醛基的是
 
；
（3）寫出G物質的分子式
 
．
考點：有機物分子中的官能團及其結構
專題：有機物的化學性質及推斷
分析：（1）根據(jù)結構簡式確定官能團；
（2）根據(jù)結構簡式確定官能團；
（3）根據(jù)結構簡式確定分子式．
解答： 解：（1）根據(jù)結構簡式可知，A中含有鹵素原子一種官能團；D中含有羥基一種官能團；E中含有醛基一種官能團；F中含有羧基一種官能團，故答案為：ADEF；
（2）根據(jù)結構簡式可知，B、C、F中含有羧基官能團； G含酯基；E含醛基，故答案為：BCF；E；E；
（3）根據(jù)結構簡式可直接查出分子中C、H、O原子的個數(shù)分別為16、10、5，即分子式是C16H10O5，故答案為：C16H10O5．
點評：本題考查有機物分子中的官能團及其結構，難度不大，也高考中和的常見題型和考點．試題基礎性強，側重能力的培養(yǎng)，有助于培養(yǎng)學生的邏輯推理能力和知識的遷移能力，提高學生靈活運用基礎知識解決實際問題的能力．該題的關鍵是熟練記住常見官能團的結構和的結構特點，然后靈活運用即可得出正確的結論．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

含有C=C的有機物與O3作用形成不穩(wěn)定的臭氧化物，臭氧化物在還原劑存在下，與水作用分解為羰基化合物，總反應為：

一以下四種物質發(fā)生上述反應，所得產物為純凈物且能發(fā)生銀鏡反應的是（　�。�
A、（CH3）2═C（CH3）2
B、2-氯-2-丁烯
C、
D、

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科目：高中化學 來源： 題型：

常溫下，0.1mol/LHA溶液的pH＞1，0.1mol/LBaOH溶液中c（OH-）：c（H+）=1012，將這兩種溶液等體積混合，以下離子濃度關系判斷正確的是（　　）
A、c（H+）＜c（OH-）＜c（A-）＜c（B+）
B、c（OH-）＜c（H+）＜c（B+）＜c（A-）
C、c（A-）=c（B+）＞c（H+）=c（OH-）
D、c（A-）=c（B+）＜c（H+）=c（OH-）

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科目：高中化學 來源： 題型：

加入下列物質，能使水的電離平衡向正方向移動的是（　　）
A、濃氨水
B、濃鹽酸
C、NH4Cl固體
D、NaCl固體

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科目：高中化學 來源： 題型：

熱化學方程式C（s）+H2O（g）═CO（g）+H2（g）△H=+131.3kJ?mol-1表示（　�。�
A、1mol碳和水反應吸收131.3kJ能量
B、1mol碳原子和1mol水分子反應生成1mol一氧化碳分子和1mol氫分子并吸收131.3kJ熱量
C、1mol固態(tài)碳原子和1mol氣態(tài)水分子反應生成1mol氣態(tài)一氧化碳分子和1mol氣態(tài)氫分子并吸收131.3kJ熱量
D、1個固態(tài)碳原子和1個水蒸氣分子反應吸熱131.3kJ

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科目：高中化學 來源： 題型：

每做一次焰色反應實驗，都要用一種試劑洗凈鉑絲，這種試劑是（　�。�
A、Na2CO3溶液
B、NaOH溶液
C、硫酸
D、鹽酸

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科目：高中化學 來源： 題型：

如表離子或分子組中能大量共存、且滿足相應要求的是（　　）
選項離子或分子要求
AK+、OH-、淀粉、I-滴加氯水立即變藍
BFe2+、NO3-、SO42-、H+通Cl2后加KSCN溶液呈血紅色
CNa+、HCO3-、Ca2+、Cl-滴加氫氧化鈉溶液立即有沉淀產生
DK+、NO3-、Cl-、HS-c（K+）＜c（HS-）
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列關于物質性質的敘述中，正確的是（　�。�
A、SO2的水溶液具有酸性、氧化性、還原性和漂白性
B、石灰水、高嶺石、石英和水晶的主要成分都是硅酸鹽
C、過量鐵粉加入CuCl2溶液中，充分反應后溶液中的陽離子主要是Fe2+
D、硅是應用廣泛的半導體材料，常溫下易于氧氣、氯氣、硫酸等物質反應

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科目：高中化學 來源： 題型：

利用核能發(fā)電的基本工作原理是：原子核發(fā)生裂變反應，釋放大量熱能，使水變?yōu)樗魵�，推動汽輪機發(fā)電．核反應堆中發(fā)生裂變反應的主要材料是
 
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U，即
 
235
 
U原子核受到外來中子轟擊，一個原子核吸收一個中子分裂成兩個較小的原子核，同時放出2～3個中子，裂變產生的中子又去轟擊另外的
 
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U，引起新的裂變，下列有關說法不正確的是（　�。�
A、核能是不可再生能源，若使用不當，可能會對環(huán)境造成污染
B、大力發(fā)展核能，可緩解能源短缺問題，也有利于降低碳排放
C、
 
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U原子核發(fā)生裂變反應產生了新的物質，屬于化學變化
D、核能發(fā)電過程中實現(xiàn)了“熱能→機械能→電能”的轉化

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