已知A、B為單質(zhì),C為化合物,能實(shí)現(xiàn)下述轉(zhuǎn)化關(guān)系的是(  )
A+B
點(diǎn)燃
C
溶于水
 
惰性電極電解
A+B
①若C溶于水后得到強(qiáng)堿溶液,則A可能是Na
②若C溶液遇Na2SO3,放出SO2氣體,則A可能是H2
③若C溶液中滴加NaOH溶液有藍(lán)色沉淀生成,則B可能為Cu
④若C溶液中滴加KSCN溶液顯紅色,則B可能為Fe.
A、①②B、③④C、①④D、②③
分析:由A+B
點(diǎn)燃
C
溶于水
 
惰性電極電解
A+B可知,電解時(shí)電解電解質(zhì)本身,C可以為不活潑金屬的無(wú)氧酸鹽或無(wú)氧酸,如C為HCl、CuCl2,以此來(lái)解答.
解答:解:由A+B
點(diǎn)燃
C
溶于水
 
惰性電極電解
A+B可知,電解的最終結(jié)果是電解電解質(zhì)本身,故C可以為不活潑金屬的無(wú)氧酸鹽或無(wú)氧酸,
①若C溶于水后得到強(qiáng)堿溶液,則A可能是Na,B可能為氯氣,但電解NaCl溶液不能得到Na單質(zhì),故錯(cuò)誤;
②若C溶液遇Na2SO3,放出SO2氣體,C為HCl,則A可能是H2,故正確;
③若C溶液中滴加NaOH溶液有藍(lán)色沉淀生成,符合上述轉(zhuǎn)化時(shí),C為CuCl2,則B可能為Cu,故正確;
④若C溶液中滴加KSCN溶液顯紅色,C中含鐵離子,C應(yīng)為氯化鐵,則B可能為Fe,但電解氯化鐵溶液不能得到單質(zhì)Fe,故錯(cuò)誤;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查無(wú)機(jī)推斷,把握電解生成A、B兩種單質(zhì)為解題本題的突破口,熟悉元素化合物的性質(zhì)及電解原理即可解答,明確電解中離子的放電順序,題目難度不大.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?南昌三模)已知A、B為單質(zhì),C為化合物:A+B
點(diǎn)燃
C
溶于水
惰性電極電解
A+B.能實(shí)現(xiàn)上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的是(  )
①若C溶于水后得到強(qiáng)堿溶液,則A可能是Na
②若C的溶液遇Na2CO3,放出CO2氣體,則A可能是H2
③若C的溶液中滴加KSCN溶液顯紅色,則B可能為Fe
④若C的溶液中滴加NaOH溶液有藍(lán)色沉淀生成,則B可能為Cu.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A、B為單質(zhì),C為化合物,它們之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系則下列說(shuō)法中正確的是(  )
A+B
點(diǎn)燃
C
溶于水惰性電極電解
A+B
①若C溶于水后得到強(qiáng)堿溶液,則A可能是Na
②若向C溶液中逐滴加入NaOH溶液的過(guò)程中,溶液中出現(xiàn)白色沉淀并逐漸消失,則A可能Al
③若C的溶液遇NaHCO3固體,放出CO2氣體,則A可能是H2
④若C的溶液中滴加KSCN溶液顯紅色,則B可能為Fe
⑤若C的溶液中滴加NaOH溶液有藍(lán)色沉淀生成,則B可能為Cu.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A、B為單質(zhì),C為化合物,A、B、C存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:A+B
點(diǎn)燃
C
溶于水
對(duì)應(yīng)溶液
惰性電極電解
A+B
則下列敘述正確的是
①若C溶于水后得到強(qiáng)堿溶液,則A可能是Na,B可能是O2
②若C的溶液遇Na2CO3,放出CO2氣體,則A可能是H2,B可能是Cl2
③若C的溶液中滴加KSCN溶液顯紅色,則A可能是Fe,B可能為Cl2
④若C的溶液中滴加NaOH溶液有藍(lán)色沉淀生成,則A可能是Cu,B可能為Cl2(  )
A、①②B、②④C、①③D、③④

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A、B為單質(zhì),C為化合物,A、B、C存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
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則下列敘述正確的是( 。
①若C溶于水后得到強(qiáng)堿溶液,則A可能是Na,B可能是O2
②若C的溶液中遇Na2CO3,放出CO2氣體,則A可能是H2,B可能是Cl2
③若C的溶液中滴加KSCN溶液顯紅色,則A可能是Fe,B可能為Cl2
④若C的溶液中滴加NaOH溶液有藍(lán)色沉淀生成,則C溶于水后溶液呈酸性.
A、①②B、①③C、②④D、③④

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