分析 制取溴苯并證明該反應為取代反應,由實驗裝置可知,三頸燒瓶中Fe與溴反應生成溴化鐵,苯與溴發(fā)生取代反應生成溴苯和HBr,儀器A為冷凝管,可冷凝回流反應物,使反應物充分反應,NaOH溶液可除去剩余的溴單質,錐形瓶中小試管內CCl4可防止倒吸,且吸收揮發(fā)的溴,以此來解答.
(1)苯與液溴在Fe的催化作用下發(fā)生取代反應生成溴苯和溴化氫;
(2)根據儀器A的結構特點以及常見儀器的名稱解答;在反應中冷凝管的作用是冷凝回流、兼起導氣作用,實際實驗時并沒有使用A,防止溫差過大,炸裂玻璃儀器;
(3)由于溴易揮發(fā),錐形瓶中小試管內CCl4作用是吸收揮發(fā)的溴蒸氣;如不加該部分裝置,Br2與H2O反應也能生成HBr,無法說明取代反應發(fā)生;
(4)堿溶液能和溴反應,與溴苯不反應,產物與溴苯不互溶.
解答 解:(1)三頸燒瓶中Fe與溴反應生成溴化鐵,苯與溴發(fā)生取代反應生成溴苯和HBr,有機化學方程式為:,
故答案為:;
(2)儀器A為冷凝管,該冷凝管的特征為直形,所以A的名稱為(直形)冷凝管,作用為冷凝回流,冷卻反應體系物質,防止因該反應放熱揮發(fā)過快,而在實驗室實際實驗時并沒有使用A的原因是防止因溫差過大,炸裂玻璃儀器,
故答案為:(直形)冷凝管;冷凝回流,冷卻反應體系物質,防止因反應放熱揮發(fā)過快;溫差過大,炸裂玻璃儀器;
(3)錐形瓶中小試管內CCl4作用是:吸收揮發(fā)的溴,如不加該部分裝置,Br2揮發(fā),Br2與H2O反應也能生成HBr,無法說明取代反應發(fā)生,
故答案為:吸收揮發(fā)的溴;無法說明取代反應發(fā)生;
(4)除去溴苯中混有的Br2雜質的試劑用氫氧化鈉,2NaOH+Br2═NaBr+NaBrO+H2O,NaBr和NaBrO與溴苯不互溶,所以向三口燒瓶中加入少量氫氧化鈉溶液,振蕩,轉入分液漏斗,分液即可,
故答案為:除去溶解在溴苯中的溴.
點評 本題考查溴苯的制備實驗,為高頻考點,把握發(fā)生的反應、實驗裝置的作用、實驗技能等為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的考查,注意有機物的性質及混合物分離提純的應用,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | AgCl>AgI>AgBr | B. | AgCl>AgBr>AgI | C. | AgBr>AgCl>AgI | D. | AgBr>AgI>AgCl |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | c1=2c2 | B. | c1>c2 | C. | c1=c2 | D. | c1<c2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 0.2 mol | B. | 0.14mol | C. | 4g | D. | 5.6g |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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