【題目】鋁分別與足量的稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng),當(dāng)兩個(gè)反應(yīng)放出的氣體在相同狀況體積相等時(shí),反應(yīng)中消耗的H2SO4和NaOH物質(zhì)的量之比為( 。
A.1:4B.2:3C.3:2D.4:1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一定溫度下,某容積不變的密閉容器中,建立下列化學(xué)平衡:C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g)。下列敘述中不能說明上述可逆反應(yīng)已達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是( )
A. 體系的壓強(qiáng)不再發(fā)生變化
B. v正(CO)=v逆(H2O)
C. 生成n mol CO的同時(shí)生成n mol H2
D. 1molH—H鍵斷裂的同時(shí)斷裂2molH—O鍵
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一種微粒和另一種微粒的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)均分別相等,它們不可能是( )
A.兩種離子B.兩種分子C.兩種原子D.一種離子和一種分子
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列儀器:①漏斗、②冷凝管、③蒸餾燒瓶、④玻璃棒、⑤分液漏斗、⑥錐形瓶,其中蒸餾操作不需要的儀器是( )
A.①③④B.①②⑥C.①④⑤D.②③⑥
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】25℃時(shí),在2L 0.3mol/L的HF溶液中,有0.02mol的HF電離成離子,求該溫度下HF的電離常數(shù)。_____________
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)有下列六組物質(zhì):屬于同系物的是_________,屬于同分異構(gòu)體是_________,屬于同種物質(zhì)的是___________。(填序號)
(2)下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或操作合理的是_______________。
a.在催化劑存在的條件下,苯和溴水發(fā)生反應(yīng)可生成無色比水重的液體溴苯;
b.只用水就能鑒別苯、硝基苯、乙醇;
c.實(shí)驗(yàn)室通過濃硫酸與乙醇反應(yīng)制取乙烯時(shí),必須將溫度計(jì)的水銀球插入反應(yīng)液中,測定反應(yīng)液的溫度;
d.將電石與飽和食鹽水反應(yīng)后,直接通入酸性KMnO4溶液檢驗(yàn)是否得到乙炔。
(3)按要求書寫:
①乙炔的電子式______;② 的系統(tǒng)命名為___________________。
③相對分子質(zhì)量為72且沸點(diǎn)最低的烷烴的結(jié)構(gòu)簡式___________________;
④某單烯烴的相對分子質(zhì)量為84,若該分子內(nèi)所有碳原子均在同一平面內(nèi),則其結(jié)構(gòu)簡式為_______________。
⑤C4H10O的同分異構(gòu)體中,屬于醇類且含有“手性碳原子”的結(jié)構(gòu)簡式為_________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列熱化學(xué)方程式,正確的是( )
A. 甲烷的燃燒熱ΔH=-890.3 kJ·mol-1,則甲烷燃燒的熱化學(xué)方程式可表示為 CH4(g)+2O2(g)===CO2(g)+2H2O(g) ΔH=-890.3 kJ·mol-1
B. 500 ℃、30 MPa下,將0.5 mol N2(g)和1.5 mol H2(g)置于密閉容器中充分反應(yīng)生成NH3(g),放熱19.3 kJ,其熱化學(xué)方程式為N2(g)+3H2(g)2NH3(g) ΔH=-38.6 kJ·mol-1
C. HCl和NaOH反應(yīng)的中和熱ΔH=-57.3 kJ·mol-1,則H2SO4和Ca(OH)2反應(yīng)的中和熱ΔH=2×(-57.3)kJ·mol-1
D. 在101 kPa時(shí),2 g H2完全燃燒生成液態(tài)水,放出285.8 kJ熱量,氫氣燃燒的熱化學(xué)方程式表示為2H2(g)+O2(g)===2H2O(l) ΔH=-571.6 kJ·mol-1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠排放的廢水中含有Cu2+、Fe2+、Hg2+、H+等離子,某化學(xué)小組為了充分利用資源和保護(hù)環(huán)境,準(zhǔn)備回收廢水中的銅和汞,同時(shí)得到綠礬。他們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
(1)現(xiàn)有儀器:酒精燈、玻璃棒、坩堝、蒸發(fā)皿、蒸餾燒瓶、燒杯、鐵架臺等,完成步驟Ⅳ的實(shí)驗(yàn)操作還需要選擇的儀器是________(填序號);
(2)步驟Ⅰ中加入過量鐵粉的目的是________;步驟Ⅱ中________(填“能”或“不能”)用鹽酸代替硫酸。
(3)步驟Ⅲ的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,加熱裝置應(yīng)與裝置________(填“甲”“乙”或“丙”)連接,理由是_____________
(4)利用氧化銅制取銅有如下四種方案:
方案甲:利用氫氣還原氧化銅;
方案乙:利用一氧化碳還原氧化銅;
方案丙:利用炭粉還原氧化銅;
方案丁:先將氧化銅溶于稀硫酸,然后加入過量的鐵粉,過濾,再將濾渣溶于過量的稀硫酸,再過濾、洗滌、烘干。從安全角度考慮,方案________(填“甲”“乙”或“丙”,下同)不好;從產(chǎn)品純度考慮,方案________不好。
(5)寫出步驟Ⅰ中涉及反應(yīng)的離子方程式:________________
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)下列各組物質(zhì):①O2和O3;② ;③H2O、D2O、T2O;④C16H34和(CH3)2CHCH2CH3;⑤CH3(CH2)3CH3和;⑥2-甲基丁烷、異戊烷。
其中互為同位素的是_______;互為同素異形體的是_______;互為同系物的是_______;互為同分異構(gòu)體的是_______;屬于同種物質(zhì)的是_______。(用序號填空,下同)
(2)為了研究化學(xué)反應(yīng)A+B===C+D的能量變化情況,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置。當(dāng)向盛有A的試管中滴加試劑B時(shí),看到U形管中甲處液面下降乙處液面上升。試回答下列問題:
①該反應(yīng)為______反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”)。
②A和B的總能量比C和D的總能量___(填“高”或“低”)。
③物質(zhì)中的化學(xué)能通過______轉(zhuǎn)化成______釋放出來。
④反應(yīng)物化學(xué)鍵斷裂吸收的能量________(填“高”或“低”)于生成物化學(xué)鍵形成放出的能量。
⑤寫出一個(gè)符合題中條件的化學(xué)方程式:___________。
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