某課外活動小組利用如下圖所示的裝置進(jìn)行乙醇的催化氧化實驗并制取乙醛(試管丙中用水吸收產(chǎn)物),圖中鐵架臺等固定裝置已略去。實驗時,先加熱玻璃管中的銅絲,約1 min后鼓入空氣。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>
(1)檢驗乙醛的試劑是________(填字母)。
A.銀氨溶液 B.碳酸氫鈉溶液 C.新制Cu(OH)2 D.氧化銅
(2)乙醇發(fā)生催化氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____________________________。
(3)實驗時,常常將甲裝置浸在70~80 ℃的水浴中,目的是_______________________,由于裝置設(shè)計上的缺陷,實驗進(jìn)行時可能會_________________________。
(4)反應(yīng)發(fā)生后,移去酒精燈,利用反應(yīng)自身放出的熱量可維持反 應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。進(jìn)一步研究表明,鼓氣速度與反應(yīng)體系的溫度關(guān)系曲線如圖所示。試解釋鼓氣速度過快,反應(yīng)體系溫度反而下降的原因________________,該實驗中“鼓氣速度”這一變量你認(rèn)為可用_________來估量。
(5)該課外活動小組偶然發(fā)現(xiàn)向溴水中加入乙醛溶液,溴水褪色。該同學(xué)為解釋上述現(xiàn)象,提出兩種猜想:①溴水將乙醛氧化為乙酸;②溴水與乙醛發(fā)生加成反應(yīng)。請你設(shè)計一個簡單的實驗,探究哪一種猜想正確?_______________________________。
(1)A C
(2)2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O
(3)使生成乙醇蒸氣的速率加快且較均勻(或便以控制溫度,乙醇的沸點較低,減少乙醇損耗)
發(fā)生倒吸
(4)過量的氣體將體系中的熱量帶走 單位時間內(nèi)甲中的氣泡量
(5)用pH試紙檢測溴水與褪色后溶液的酸堿性。若酸性明顯增強,則猜想①正確;反之,猜想②(正確其他合理方法均可) (3分)
【解析】
試題分析:
(1)乙醛中具有醛基,可以使用銀氨溶液或新制氫氧化銅溶液來檢驗;
(3)升高溫度,促使乙醇揮發(fā);
(4)該反應(yīng)為放熱反應(yīng),鼓入的氣體量越多,帶走的熱量越多;
(5)只需要檢驗其產(chǎn)物就可以
考點:有機物性質(zhì)、有機實驗設(shè)計與評價
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
銅 |
△ |
銅 |
△ |
加熱 |
加熱 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
銅或銀 |
加熱 |
銅或銀 |
加熱 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com