序號 | 操作及現象 | 結論 |
A | 將0.1 mol•L-1氨水稀釋成0.01 mol•L-1,測得 pH由11.1變成 10.6 | 稀釋后NH3•H2O的電離程度減小 |
B | 常溫下,測得飽和Na2CO3溶液的pH大于 飽和NaHCO3溶液 | 常溫下水解程度: CO32->HCO3- |
C | 向25 mL冷水和沸水中分別滴入5滴FeCl3飽和溶液,前者為黃色,后者為紅褐色 | 溫度升高,Fe3+的水解程度增大 |
D | 溴乙烷與NaOH乙醇溶液共熱產生的氣體 通入KMnO4酸性溶液中,溶液褪色 | 產生的氣體為乙烯 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.稀釋促進弱電解質的電離;
B.飽和Na2CO3溶液與飽和NaHCO3溶液的濃度不同;
C.水解為吸熱反應,沸水中鐵離子水解程度大;
D.消去反應生成乙烯,但乙醇易揮發(fā),乙烯、乙醇均能被高錳酸鉀氧化.
解答 解:A.由稀釋pH的變化可知一水合氨為弱電解質,稀釋促進弱電解質的電離,則稀釋后NH3•H2O的電離程度增大,故A錯誤;
B.飽和Na2CO3溶液與飽和NaHCO3溶液的濃度不同,應測定等濃度溶液的pH,比較水解程度,故B錯誤;
C.水解為吸熱反應,前者為黃色,后者為紅褐色,可知沸水中鐵離子水解程度大,則溫度升高,Fe3+的水解程度增大,故C正確;
D.消去反應生成乙烯,但乙醇易揮發(fā),乙烯、乙醇均能被高錳酸鉀氧化,則溶液褪色,不能說明生成氣體為乙烯,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查化學實驗方案的評價,為高頻考點,涉及電離、水解、物質檢驗及有機物性質等,側重物質的性質及化學反應原理、實驗技能的考查,注意實驗的評價性分析,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 反應的氫氣和氧氣的總能量高于反應生成的水的總能量 | |
B. | 2 mol水的總能量高于2 mol氫氣和1 mol氧氣的總能量 | |
C. | 斷裂2 molH-H鍵和斷裂1 molO═O鍵吸收的總能量低于形成4 molH-O鍵放出的總能量 | |
D. | 斷裂4 molH-O鍵吸收的總能量高于形成2 molH-H鍵和形成1 molO═O鍵放出的總能量 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | a=1,b=4 | B. | a=3,b=3 | C. | a=2,b=3 | D. | a=3,b=2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 光照時,電流由Y流向X | |
B. | 光照時,Pt電極發(fā)生的反應為2Cl-+2e-=Cl2 | |
C. | 光照時,Cl-向Ag電極移動 | |
D. | 光照時,電池總反應為:AgCl(s)+Cu+(aq)$\frac{\underline{\;光\;}}{\;}$Ag (s)+Cu2+(aq)+Cl-(aq) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | HF、HCl、HBr、HI的酸性逐漸增強,說明F、Cl、Br、I的非金屬性逐漸增強 | |
B. | 元素R最高正價為+7價,表明R元素一定是ⅦA族元素 | |
C. | 從元素在周期表中的位置可以推斷,硅和鍺都可用作半導體材料 | |
D. | 若M+和R2-具有相同的電子層結構,則原子半徑:M<R |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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