如圖所示裝置是化學實驗中常見的儀器，它除用于洗氣外，還有其它用途．
（1）醫(yī)院里給病人輸氧時，往往在氧氣鋼瓶與病人呼吸面具之間安裝盛有水的該裝置，用于觀察氣泡產(chǎn)生的情況，以便調(diào)節(jié)供氧速率，此時氧氣應從______（填標號，下同）管口導入．
（2）實驗室用MnO2與濃HCl反應制Cl2的實驗中，在將生成的Cl2通入NaOH溶液之前，先將Cl2從該裝置______管口導進，從______管口導出，此時，該裝置所起的作用是防止NaOH溶液倒流入反應器．
（3）當用此裝置收集NO時，應采取的主要操作步驟是：①______；②______．

【答案】分析：（1）為觀察氣泡產(chǎn)生的情況，導氣管應長進短出；
（2）為防止倒吸，氣體收集裝置中導氣管應長些；
（3）根據(jù)一氧化氮的性質(zhì)分析判斷，一氧化氮不溶于水，可用排水集氣法收集．
解答：解：（1）為觀察氣泡產(chǎn)生的情況，導氣管應“長進短出”，氣體與水接觸的面積更大，效果更明顯，所以氧氣應從a管口導入，故答案為：a；
（2）為防止倒吸，氣體收集裝置中導氣管應長些，所以該裝置中應“短進長出”，故答案為：b；a；
（3）一氧化氮氣體不易溶于水，所以可用排水集氣法收集氣體，排水集氣法收集裝置中的導氣管應“短進長出”，否則，會有一部分水不能排出，
故答案為：集氣瓶中先充滿水；將NO從b管口導入．
點評：本題考查了一個簡單裝置有的多種形式用途，這與裝置所處的位置、氣體的流向、氣體的性質(zhì)有關．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

某研究小組用如圖所示裝置進行銅與濃硫酸反應的實驗研究．
（1）寫出試管B中的實驗現(xiàn)象
品紅溶液褪色
品紅溶液褪色
．
（2）寫出A中反應的化學方程式
Cu+2H2SO4
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O
Cu+2H2SO4
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O

（3）繼續(xù)向A試管中加入H2O2，發(fā)現(xiàn)銅片溶解，反應的離子方程式為：
Cu+H2O2+2H+=Cu2++2H2O
Cu+H2O2+2H+=Cu2++2H2O
．
若仍不補充濃硫酸，只要求使銅片溶解，也可以加入（填寫兩種屬于不同類別物質(zhì)的化學式）
Fe2O3
Fe2O3
、
NaNO3
NaNO3
．
（4）B試管口的棉花應沾有的試劑是
NaOH（溶液）
NaOH（溶液）
．
（5）小組成員向反應后的溶液中加入足量的氧化銅，使剩余的硫酸全部轉(zhuǎn)化為硫酸銅，過濾后，將濾液加熱濃縮，冷卻結晶制得硫酸銅晶體（CuSO4?xH2O）．小組成員采用加熱法測定該晶體里結晶水x的值．
①在他們的實驗操作中，至少稱量
4
4
次；
②下面是其中一次實驗的數(shù)據(jù)：
坩堝質(zhì)量 坩堝與晶體的總質(zhì)量 加熱后坩堝與固體總質(zhì)量
11.7g 22.7g 18.9g
根據(jù)上表數(shù)據(jù)計算判斷x的實側值比理論值（x=5）
偏小
偏小
（填“偏大”、“偏小”），這次實驗中產(chǎn)生誤差的原因可能是
AD
AD
（填序號）
A．硫酸銅晶體中含有不揮發(fā)的雜質(zhì)        B．實驗前晶體表面有濕存水
C．加熱時有晶體飛濺出去                D．加熱失水后露置在空氣中冷卻．

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科目：高中化學 來源：河北省正定中學2010屆高三上學期第一次月考化學 題型：058

某研究小組用如圖所示裝置進行銅與濃硫酸反應的實驗研究．

(1)寫出試管B中的實驗現(xiàn)象________．

(2)寫出A中反應的化學方程式________

(3)繼續(xù)向A試管中加入H2O2，發(fā)現(xiàn)銅片溶解，反應的離子方程式為：________．若仍不補充濃硫酸，只要求使銅片溶解，也可以加入(填寫兩種屬于不同類別物質(zhì)的化學式)________、________．

(4)B試管口的棉花應沾有的試劑是________．

(5)小組成員向反應后的溶液中加入足量的氧化銅，使剩余的硫酸全部轉(zhuǎn)化為硫酸銅，過濾后，將濾液加熱濃縮，冷卻結晶制得硫酸銅晶體(CuSO4·xH2O)．小組成員采用加熱法測定該晶體里結晶水x的值．

①在他們的實驗操作中，至少稱量________次；

②下面是其中一次實驗的數(shù)據(jù)：

根據(jù)上表數(shù)據(jù)計算判斷x的實側值比理論值(x＝5)________(填“偏大”、“偏小”)，這次實驗中產(chǎn)生誤差的原因可能是________(填序號)

A．硫酸銅晶體中含有不揮發(fā)的雜質(zhì)

B．實驗前晶體表面有濕存水

C．加熱時有晶體飛濺出去

D．加熱失水后露置在空氣中冷卻

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

某研究小組用如圖所示裝置進行銅與濃硫酸反應的實驗研究．
（1）寫出試管B中的實驗現(xiàn)象______．
（2）寫出A中反應的化學方程式______
（3）繼續(xù)向A試管中加入H2O2，發(fā)現(xiàn)銅片溶解，反應的離子方程式為：______．
若仍不補充濃硫酸，只要求使銅片溶解，也可以加入（填寫兩種屬于不同類別物質(zhì)的化學式）______、______．
（4）B試管口的棉花應沾有的試劑是______．
（5）小組成員向反應后的溶液中加入足量的氧化銅，使剩余的硫酸全部轉(zhuǎn)化為硫酸銅，過濾后，將濾液加熱濃縮，冷卻結晶制得硫酸銅晶體（CuSO4?xH2O）．小組成員采用加熱法測定該晶體里結晶水x的值．
①在他們的實驗操作中，至少稱量______次；
②下面是其中一次實驗的數(shù)據(jù)：
坩堝質(zhì)量坩堝與晶體的總質(zhì)量加熱后坩堝與固體總質(zhì)量
11.7g22.7g18.9g
根據(jù)上表數(shù)據(jù)計算判斷x的實側值比理論值（x=5）______（填“偏大”、“偏小”），這次實驗中產(chǎn)生誤差的原因可能是______（填序號）
A．硫酸銅晶體中含有不揮發(fā)的雜質(zhì)　　　　B．實驗前晶體表面有濕存水
C．加熱時有晶體飛濺出去　　　　　　　　D．加熱失水后露置在空氣中冷卻．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

某研究小組用如圖所示裝置進行銅與濃硫酸反應的實驗研究．
（1）寫出試管B中的實驗現(xiàn)象______．
（2）寫出A中反應的化學方程式______
（3）繼續(xù)向A試管中加入H2O2，發(fā)現(xiàn)銅片溶解，反應的離子方程式為：______．
若仍不補充濃硫酸，只要求使銅片溶解，也可以加入（填寫兩種屬于不同類別物質(zhì)的化學式）______、______．
（4）B試管口的棉花應沾有的試劑是______．
（5）小組成員向反應后的溶液中加入足量的氧化銅，使剩余的硫酸全部轉(zhuǎn)化為硫酸銅，過濾后，將濾液加熱濃縮，冷卻結晶制得硫酸銅晶體（CuSO4?xH2O）．小組成員采用加熱法測定該晶體里結晶水x的值．
①在他們的實驗操作中，至少稱量______次；
②下面是其中一次實驗的數(shù)據(jù)：
坩堝質(zhì)量 坩堝與晶體的總質(zhì)量 加熱后坩堝與固體總質(zhì)量
11.7g 22.7g 18.9g
根據(jù)上表數(shù)據(jù)計算判斷x的實側值比理論值（x=5）______（填“偏大”、“偏小”），這次實驗中產(chǎn)生誤差的原因可能是______（填序號）
A．硫酸銅晶體中含有不揮發(fā)的雜質(zhì)        B．實驗前晶體表面有濕存水
C．加熱時有晶體飛濺出去                D．加熱失水后露置在空氣中冷卻．
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科目：高中化學 來源：0103 月考題 題型：實驗題

某研究小組用如圖所示裝置進行銅與濃硫酸反應的實驗研究。
（1）寫出試管B中的實驗現(xiàn)象______________________。
（2）寫出A中反應的化學方程式______________________。
（3）繼續(xù)向A試管中加入H2O2，發(fā)現(xiàn)銅片溶解，反應的離子方程式為：______________________。若仍不補充濃硫酸，只要求使銅片溶解，也可以加入（填寫兩種屬于不同類別物質(zhì)的化學式）___________、
___________。
（4）B試管口的棉花應沾有的試劑是___________。
（5）小組成員向反應后的溶液中加入足量的氧化銅，使剩余的硫酸全部轉(zhuǎn)化為硫酸銅，過濾后，將濾液加熱濃縮，冷卻結晶制得硫酸銅晶體（CuSO4·xH2O）。小組成員采用加熱法測定該晶體里結晶水x的值。
①在他們的實驗操作中，至少稱量___________次；
②下面是其中一次實驗的數(shù)據(jù)：
根據(jù)上表數(shù)據(jù)計算判斷x的實側值比理論值（x=5）________（填“偏大”、“偏小”），這次實驗中產(chǎn)生誤差的原因可能是___________（填序號）
A．硫酸銅晶體中含有不揮發(fā)的雜質(zhì)
B．實驗前晶體表面有濕存水
C．加熱時有晶體飛濺出去
D．加熱失水后露置在空氣中冷卻

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