C
R有4電子層，最外層有6個電子，應是34號元素硒。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

可以作為核聚變材料。下列關于的敘述正確的是（   ）
A．和互為同位素B．和是同分異構體
C．原子核內(nèi)中子數(shù)為2D．比少一個質(zhì)子

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

關于ⅠA族和ⅡA族元素的下列說法中正確的是              
A．在同一周期中，ⅠA族單質(zhì)的熔點比ⅡA族的高
B．0.01 mol·L-1氫氧化鉀溶液的 pH比 0.01mol·L-1氫氧化鋇溶液的 pH小
C．氧化鈉的熔點比氧化鎂的高
D．加熱時，碳酸鈉比碳酸鎂易分解

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

某元素的單質(zhì)為雙原子分子，由于同位素的存在，其分子的近似式量有2A-2、2A、2A+ 2三種（A為正整數(shù)），則該元素的同位素的質(zhì)量數(shù)可能是                                  
A．A-2
B．A-3
C．A
D．A+1

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

A、B、C、D分別代表四種不同的元素。A原子的最外層電子排布為ns1，B原子的價電子排布為ns2np2，C原子的最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的3倍，D原子的L電子層的p軌道有3個電子。

（1）C原子的電子排布式為       ?      ，若A原子的最外層電子排布為1s1，則按原子軌道的重迭方式判斷，A與C形成的化合物中的共價鍵類型屬于    ? ，A與C所形成的化合物的熔沸點明顯高于A與C的同主族元素所形成的化合物的熔沸點，其原因是        ?                                     。
（2）當n=2時，B原子的結構示意圖為      ?   ，B與C形成的晶體屬于         晶體。當n=3時，B與C形成的晶體中，B原子的雜化方式為     ?   ，該晶體中最小的環(huán)共有     ?  個微粒構成，微粒間的作用力是         ?         。
（3）若A原子的最外層電子排布為4s1，B原子的價電排布為3s23p2，A在元素周期表中的位置是       ?      ，A、B、C、D四種元素的第一電離能由大到小的順序是
           ?           （用元素符號表示）。
B．（實驗化學，12分）某化學研究性學習小組進行了一系列“帶火星的木炭復燃”的實驗，實驗裝置如下圖所示。
（1）甲組同學探究“使帶火星木炭復燃時O2的體積分數(shù)的極限”。將氧氣和空氣（假定空氣中O2的體積分數(shù)為20%）按不同的體積比混合得100mL氣體A進行實驗，實驗記錄如下：
編號
I
II
III
IV
V
V(O2)/mL
60
40
20
12
10
V(空氣)/mL
40
60
80
88
90
 現(xiàn)象
木炭復燃
木炭復燃
木炭復燃
木炭有時燃燒，有時不燃燒
木炭
不復燃
 
回答下列問題：
①使帶火星木炭復燃的O2的體積分數(shù)最小約為       ?       。
②用帶火星木炭檢驗集氣瓶里是否集滿O2，若木炭復燃，能否認為集氣瓶里的氣體一定是純凈的O2？答：        ?     （填“能”或“否”）。
③若按照3∶2的比例混合O2和CO2氣體，該混合氣體能否使帶火星的木炭復燃？
答：     ?   （“能”、“否”或“不一定”）。
（2）乙組同學探究“NO2能否支持燃燒”的問題，設計了如下幾組實驗，實驗記錄及結論如下：
編號
制取氣體A（下列反應產(chǎn)生的混合氣體）
B中的現(xiàn)象
結論
a
在燒瓶中加熱適量濃HNO3
4HNO3  △  4NO2↑+O2↑+2H2O↑
充滿紅棕色氣體，木炭不復燃，火星熄滅
NO2不支持燃燒
b
加熱AgNO3固體
2AgNO3  △  2NO2↑+O2↑+2Ag
充滿紅棕色氣體，木炭復燃
NO2支持燃燒
c
加熱Cu(NO3)2固體
2Cu(NO3)2  △  4NO2↑+O2↑+2CuO
充滿紅棕色氣體，木炭復燃
NO2支持燃燒
 
你認為a、b、c三個結論是否可靠？說出你的理由。
a．    ?   ，原因是          ?                  。
b．    ?   ，原因是          ?                  。
c．    ?   ，原因是          ?                  。

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