分析 為了驗證生成的氣體中有二氧化硫和氫氣,裝置A是驗證二氧化硫存在的裝置,選品紅溶液進行驗證;通過高錳酸鉀溶液除去二氧化硫,通過裝置B中的濃硫酸除去水蒸氣,利用氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水蒸氣,所以利用裝置D中 的無水硫酸銅檢驗水的生成,為避免空氣中的水蒸氣影響D裝置中水的檢驗,裝置E中需要用堿石灰.
(1)鋅和濃硫酸反應(yīng)是二氧化硫、硫酸鋅和水;
(2)反應(yīng)時濃H2SO4 濃度逐漸變稀,Zn與稀H2SO4 反應(yīng)可產(chǎn)生H2;
(3)裝置是氣體驗證試驗,所以需要裝置氣密性完好;
(4)二氧化硫具有還原性,能與具有強氧化性的酸性KMnO4溶液反應(yīng);
(5)分析裝置圖可知,生成的氣體中有二氧化硫和氫氣,所以裝置A是驗證二氧化硫存在的裝置,選品紅溶液進行驗證;通過高錳酸鉀溶液除去二氧化硫,通過裝置B中的濃硫酸除去水蒸氣,利用氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水蒸氣,所以利用裝置D中 的無水硫酸銅檢驗水的生成,為避免空氣中的水蒸氣影響D裝置中水的檢驗,裝置E中需要用堿石灰;
(6)證明氣體X中含氫氣,C裝置中黑色氧化銅變?yōu)榧t色銅,D裝置中白色硫酸銅變?yōu)樗{色.
解答 解:(1)鋅和濃硫酸反應(yīng)是二氧化硫、硫酸鋅和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ZnSO4+SO2↑+2H2O,
故答案為:Zn+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ZnSO4+SO2↑+2H2O;
(2)當(dāng)Zn與濃H2SO4 反應(yīng)時濃H2SO4 濃度逐漸變稀,Zn與稀H2SO4 反應(yīng)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,產(chǎn)生H2,
故答案為:隨反應(yīng)進行,硫酸濃度降低,與Zn反應(yīng)生成氫氣;
(3)裝置是氣體驗證試驗,所以需要裝置氣密性完好,實驗開始先檢驗裝置的氣密性,
故答案為:檢查裝置的氣密性;
(4)通過高錳酸鉀溶液除去二氧化硫,反應(yīng)為5SO2+2KMnO4KMnO4+2H2O═K2SO4 +2MnSO4+2H2SO4,
故答案為:除去二氧化硫;
(5)分析裝置圖可知,生成的氣體中有二氧化硫和氫氣,所以裝置A是驗證二氧化硫存在的裝置,選品紅溶液進行驗證;通過高錳酸鉀溶液除去二氧化硫,通過裝置B中的濃硫酸除去水蒸氣,利用氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水蒸氣,所以利用裝置D中 的無水硫酸銅檢驗水的生成,為避免空氣中的水蒸氣影響D裝置中水的檢驗,裝置E中需要用堿石灰,
故答案為:濃H2SO4;吸收氣體中的水分;
(6)白色硫酸銅粉末遇水變藍,證明氣體X中含氫氣,需證明通過氧化銅反應(yīng)生成水,現(xiàn)象為:C裝置中黑色氧化銅變?yōu)榧t色銅,D裝置中白色硫酸銅變?yōu)樗{色;證明生成了水,
故答案為:C中黑色的氧化銅變成紅色的銅,D中白色無水硫酸銅變藍.
點評 本題考查了濃硫酸與金屬反應(yīng)產(chǎn)物的實驗驗證方法和試劑選擇,側(cè)重考查學(xué)生實驗基本操作、物質(zhì)的性質(zhì)、物質(zhì)的檢驗等知識點,同時還考查學(xué)生思維的嚴密性,明確實驗原理是解本題關(guān)鍵,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 36 L | B. | 28 L | C. | 22.4 L | D. | 11.2 L |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使甲基橙變紅色的溶液:Mg2+、K+、SO42-、NO3- | |
B. | PH=13的溶液:Na+、Cu2+、HCO3-、NO3- | |
C. | 水電離出的c(H+)=10-12mol/L的溶液:K+、Na+、CO32-、Br- | |
D. | 有較多Fe3+的溶液中:Na+、NH4+、SCN-、HCO3- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鄰苯二甲酸二丁酯的分子式為CHO4 | |
B. | 鄰苯二甲酸二丁酯屬于酯類,可增加白酒的香味,對人體無害 | |
C. | 用鄰苯二甲酸與丁醇合成鄰苯二甲酸二丁酯的反應(yīng)屬于取代反應(yīng) | |
D. | 鄰苯二甲酸二丁酯不能發(fā)生加成反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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