【題目】補(bǔ)充完成下表:(請把序號①~⑦的答案填在相應(yīng)的位置上)
元素 | 甲 | 乙 | 丙 |
元素符號 | ①______ | ②______ | O |
原子結(jié)構(gòu)示意圖 | ③______ | ④______ | |
周期 | 三 | 三 | ⑤______ |
族 | ⑥______ | ⅦA | ⑦______ |
【答案】Na Cl 二 ⅠA ⅥA
【解析】
根據(jù)甲的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知甲為Na元素;根據(jù)乙處于第三周期ⅦA族,為Cl元素;丙為氧元素,據(jù)此分析解答。
根據(jù)甲的原子結(jié)構(gòu)示意圖:質(zhì)子數(shù)為11,表示Na元素,處于ⅠA;乙處于第三周期ⅦA族,為Cl元素,原子核外有3個電子層,各層電子數(shù)為2、8、7,結(jié)構(gòu)示意圖為;丙為氧元素,處于第二周期ⅣA族,原子核外有2個電子層,各層電子數(shù)為2、6,原子結(jié)構(gòu)示意圖為,故答案為:Na;Cl;; ;二;ⅠA;ⅥA。
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【題目】如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物、堿之間的關(guān)系,若整個大圓圈代表純凈物,則下列選項中,能正確指出①、②、③、④、⑤所屬物質(zhì)類別的是( )
A.①單質(zhì)、③化合物
B.②堿、⑤氧化物
C.④堿、⑤含氧化合物
D.④含氧化合物、③氧化物
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A是烴的含氧衍生物,能發(fā)生以下變化:
現(xiàn)知12克B與足量金屬鈉反應(yīng),在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出2.24升氫氣,試寫出各物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式___________。
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【題目】I.據(jù)報道,我國在南海北部神狐海域進(jìn)行的可燃冰(甲烷的水合物)試采獲得成功。甲烷是一種重要的化工原料。
(1)甲烷重整是提高甲烷利用率的重要方式,除部分氧化外還有以下兩種:
水蒸氣重整:CH4(g)+H2O(g) CO(g)+3H2(g) ΔH1=+205.9 kJ·mol-1 ①
CO(g)+H2O(g) CO2(g)+H2(g) ΔH2=-41.2 kJ·mol-1、
二氧化碳重整:CH4(g)+CO2(g) 2CO(g)+2H2(g) ΔH3 ③
則反應(yīng)①自發(fā)進(jìn)行的條件是______________,ΔH3=________kJ·mol-1。
Ⅱ.氮的固定一直是科學(xué)家研究的重要課題,合成氨則是人工固氮比較成熟的技術(shù),其原理為N2 (g)+3H2 (g) 2NH3(g)。
(2)在不同溫度、壓強(qiáng)和相同催化劑條件下,初始N2、H2 分別為0.1 mol、0.3 mol時,平衡后混合物中氨的體積分?jǐn)?shù)(φ)如下圖所示。
①其中,p1、p2 和p3 由大到小的順序是____________,該反應(yīng)ΔH _______0(填“>”“<”或“=”)。
②若分別用vA(N2)和vB(N2)表示從反應(yīng)開始至達(dá)平衡狀態(tài)A、B時的化學(xué)反應(yīng)速率,則vA(N2)________vB(N2)(填“>”“<”或“=”)。
③若在250 ℃、p1 為105 Pa條件下,反應(yīng)達(dá)到平衡時容器的體積為1 L,則該條件下B點N2 的分壓p(N2)為_______Pa (分壓=總壓×物質(zhì)的量分?jǐn)?shù),保留一位小數(shù))。
Ⅲ.以連二硫酸根(S2O42-)為媒介,使用間接電化學(xué)法也可處理燃煤煙氣中的NO,裝置如圖所示:
(3)①陰極區(qū)的電極反應(yīng)式為___________。
②NO吸收轉(zhuǎn)化后的主要產(chǎn)物為NH4+,若通電時電路中轉(zhuǎn)移了0.3 mol e-,則此通電過程中理論上吸收的NO在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為________mL。
Ⅳ.(4)常溫下,將a mol·L-1的醋酸與b mol·L-1Ba(OH)2 溶液等體積混合,充分反應(yīng)后,溶液中存在2c(Ba2+)=c(CH3COO-),則該混合溶液中醋酸的電離常數(shù)Ka=___________(用含a和b的代數(shù)式表示)。
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【題目】有3.2g CuO、Fe2O3 混合物跟足量CO充分反應(yīng)后固體減少了0.72g,反應(yīng)后全部氣體用50mL 0.7mol·L-1 Ba(OH)2溶液吸收。下列有關(guān)敘述中正確的是
A.反應(yīng)中生成的CO2體積為1.008 L
B.吸收CO2后的溶液中一定不含Ba(HCO3)2
C.原混合物中CuO與Fe2O3 質(zhì)量比為3:1
D.若將質(zhì)量相同的混合物加過量硫酸溶解后,再加入100mLNaOH溶液時沉淀達(dá)最大量,由此可求得c(NaOH)= 0.75 mol·L-1
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【題目】某消毒液的主要成分為NaClO,還含有一定量的NaOH,下列用來解釋事實的方程式中不合理的是(已知:飽和NaClO溶液的pH約為11)
A. 該消毒液可用NaOH溶液吸收Cl2制備:Cl2+2OH-="==" Cl-+ ClO-+ H2O
B. 該消毒液的pH約為12:ClO-+ H2OHClO+ OH-
C. 該消毒液與潔廁靈(主要成分為HCl)混用,產(chǎn)生Cl2:2H++ Cl-+ ClO-= Cl2↑+H2O
D. 該消毒液加白醋生成HClO,可增強(qiáng)漂白作用:CH3COOH+ ClO-= HClO+CH3COO—
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【題目】2015年10月中國藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素(一種用于治療瘧疾的藥物)而獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎。青蒿素(C15H22O5)的結(jié)構(gòu)如圖所示。請回答下列問題:
(1)組成青蒿素的三種元素電負(fù)性由大到小排序是 ,在基態(tài)O原子中,核外存在 對自旋相反的電子。
(2)下列關(guān)于青蒿素的說法正確的是 (填序號)。
a.青蒿素中既存在極性鍵又存在非極性鍵
b.在青蒿素分子中,所有碳原子均處于同一平面
c.圖中數(shù)字標(biāo)識的五個碳原子均只以σ鍵與其它原子成鍵
(3)在確定青蒿素結(jié)構(gòu)的過程中,可采用NaBH4作為還原劑,其制備方法為:4NaH + B(OCH3)3 → NaBH4+ 3CH3ONa
① NaH為 晶體,右圖是NaH晶胞結(jié)構(gòu),則NaH晶體的配位數(shù)是 ,若晶胞棱長為a則Na原子間最小核間距為 。
② B(OCH3)3 中B采用的雜化類型是 。寫出兩個與B(OCH3)3 具有相同空間構(gòu)型的分子或離子 。
③ NaBH4結(jié)構(gòu)如圖所示。結(jié)構(gòu)中存在的作用力有 。
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【題目】實驗室制乙酸乙酯的主要裝置如圖中A所示,主要步驟:
①在a試管中按2:3:2的體積比配制濃硫酸、乙醇、乙酸的混合物;
②按A圖連接裝置,使產(chǎn)生的蒸氣經(jīng)導(dǎo)管通到b試管所盛的飽和碳酸鈉溶液(加入幾滴酚酞試液)中;
③小火加熱a試管中的混合液:
④等b試管中收集到約2 mL產(chǎn)物時停止加熱。撤下b試管并用力振蕩, 然后靜置待其中液體分層;
⑤分離出純凈的乙酸乙酯。
請回答下列問題:
(1)步驟④中可觀察到b試管中有細(xì)小的氣泡冒出,寫出該反應(yīng)的離子方程式:_______
(2)A裝置中使用球形管除起到冷凝作用外,另一重要作用______;步驟⑤中分離乙酸乙酯必須使用的一種儀器是____。
(3)為證明濃硫酸在該反應(yīng)中起到了催化劑和吸水劑的作用,某同學(xué)利用上圖A所示裝置進(jìn)行了以下4個實驗。實驗開始先用酒精燈微熱3min,再加熱使之微微沸騰3min。實驗結(jié)束后充分振蕩小試管b再測有機(jī)層的厚度,實驗記錄如下:
實驗編號 | 試管a中試劑 | 試管b中試劑 | 測得有機(jī)層的厚度/cm |
A | 3mL乙醇、2mL乙酸、1mL18molL-1濃硫酸 | 飽和Na2CO3溶液 | 5.0 |
B | 3mL乙醇、2mL乙酸 | 0.1 | |
C | 3mL乙醇、2mL乙酸、6mL 3molL-1H2SO4 | 1.2 | |
D | 3 mL乙醇、2 mL乙酸、鹽酸 | 1.2 |
①實驗D的目的是與實驗C相對照,證明H+對酯化反應(yīng)具有催化作用。實驗D中應(yīng)加入6mL濃度為__mol·L-1 鹽酸。
②分析對比實驗_____(填實驗編號)的數(shù)據(jù),可推測出濃H2SO4的吸水性提高了乙酸乙酯的產(chǎn)率。
③為充分利用反應(yīng)物,該同學(xué)又設(shè)計了圖中甲、乙兩個裝置(利用乙裝置時,待反應(yīng)完畢冷卻后,再用飽和碳酸鈉溶液提取燒瓶中的產(chǎn)物)。你認(rèn)為更合理的是_______理由是:________
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)的局部示意圖,其中燃料電池采用KOH溶液為電解液,下列有關(guān)說法中不正確的是
A.該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水也是可能循環(huán)的
B.燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量實際上來自于水
C.水電解系統(tǒng)中的陽極有放出
D.燃料電池放電時的負(fù)極反應(yīng):
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