浩瀚的海洋是一個(gè)巨大的寶庫,蘊(yùn)含有80多種元素,可供提取利用的有50多種.
(1)其中“氯堿工業(yè)”就是以食鹽水為原料制取Cl2等物質(zhì),有關(guān)的化學(xué)方程式為:
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳制取氯氣的化學(xué)方程式為:
 
;根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)原理,從下列裝置中選擇合適的發(fā)生裝置用于實(shí)驗(yàn)室制取少量氯氣
 
(填寫裝置的序號).精英家教網(wǎng)
(3)實(shí)驗(yàn)室中模擬Br-→Br2的轉(zhuǎn)化,可以通過在KBr溶液中滴加少量新制氯水的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)現(xiàn).寫出Br-→Br2的轉(zhuǎn)化離子方程式為:
 
;氯水不穩(wěn)定,要現(xiàn)用現(xiàn)配,下列吸收氯氣制備氯水的裝置最合理的是
 
(選填下列選項(xiàng)的編號字母).
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(4)實(shí)驗(yàn)室制備氯氣的反應(yīng)會(huì)因鹽酸濃度下降而停止.為測定反應(yīng)殘余液中鹽酸的濃度,探究小組同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):取100mL殘余液放入燒杯中,將燒杯(含玻璃棒)放在電子天平上(如下圖),再把已稱好50.0g CaCO3粉末慢慢加入到殘余液中,邊加邊攪拌使其充分反應(yīng).觀察讀數(shù)變化如下表所示:
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CaCO3用量 未加CaCO3時(shí) 加約四分之一時(shí) 加一半時(shí) 全部加完時(shí)
讀數(shù)/g 318.3 325.3 334.5 359.5
請你據(jù)此分析計(jì)算:
①實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的CO2氣體質(zhì)量為
 

②殘余液中鹽酸的物質(zhì)的量濃度為(結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)
 
分析:(1)“氯堿工業(yè)”通過飽和食鹽水得到氫氧化鈉、氯氣和氫氣;
(2)二氧化錳與濃鹽酸加熱反應(yīng)生成氯化錳、氯氣和水;根據(jù)該反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件選擇合理的裝置;
(3)根據(jù)氯氣能氧化溴離子得到單質(zhì)溴形成反應(yīng)的離子方程式;由于氯氣有毒,所以需要對尾氣進(jìn)行吸收;
(4)①先判斷碳酸鈣過量情況,然后根據(jù)最終質(zhì)量差可以計(jì)算出實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量;
②根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算出消耗HCl的物質(zhì)的量,再根據(jù)c=
n
V
計(jì)算出殘余液中鹽酸的物質(zhì)的量濃度.
解答:解:(1)電解飽和食鹽水反應(yīng)生成NaOH、H2、Cl2,該反應(yīng)方程式為:2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑,
故答案為:2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑;
(2)二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)生成氯化錳、水、氯氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O;該反應(yīng)需要加熱條件下進(jìn)行,反應(yīng)物為固體和液體,所以只有裝置b合理,
故答案為:MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O;b;
(3)氯氣能氧化溴離子得到單質(zhì)溴,離子方程式為:2Br-+Cl2=2Cl-+Br2,氯氣有毒,應(yīng)注意尾氣吸收,以防污染空氣,所以裝置d最合理,
故答案為:2Br-+Cl2=2Cl-+Br2;d;
(4)①未加CaCO3時(shí)總量為:318.3,加約四分之一時(shí),加入碳酸鈣的質(zhì)量為:50g×
1
4
=12.5g,反應(yīng)后溶液增加的質(zhì)量為:318.3g+12.5g-325.3=5.5g;
加一半碳酸鈣時(shí),溶液增加的質(zhì)量為:318.3g+25g-334.5=8.8g;加入50g碳酸鈣時(shí),即又加入了25g碳酸鈣,此時(shí)總質(zhì)量增加了25g,說明加入一半碳酸鈣時(shí),溶液中鹽酸已經(jīng)完全反應(yīng),所以減少的質(zhì)量8.8g即為二氧化碳的質(zhì)量,
故答案為:8.8g;
②反應(yīng)生成了8.8g二氧化碳,n(CO2)=
8.8g
44d/mol
=0.2mol,根據(jù)反應(yīng)關(guān)系式CaCO3~2HCl可知,消耗氯化氫的物質(zhì)的量為:n(HCl)=2n(CO2)=0.4mol,殘余液中鹽酸的物質(zhì)的量濃度為:c(HCl)=
0.4mol
0.1L
=4.0mol/L,
故答案為:4.0mol/L.
點(diǎn)評:本題考查了氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法、氯溴碘的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),題目難度中等,注意掌握實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的反應(yīng)原理,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析、理解能力及靈活應(yīng)用所學(xué)知識的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

浩瀚的海洋是一個(gè)巨大的寶庫,含有80多種元素,可供提取利用的有50多種,我國十分重視海水資源的開發(fā).下列物質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就能夠從海水中獲得的是(  )

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

海水中可提取多種化工原料,下面是工業(yè)上對海水的幾項(xiàng)綜合利用示意圖.
按要求回答問題:
(1)浩瀚的海洋是一個(gè)巨大的寶庫,蘊(yùn)含有80多種元素,可供提取利用的有50多種.下列物質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就能夠從海水中獲得的是
AC
AC

A.食鹽       B.金屬鈉       C.淡水
(2)以電解食鹽水為基礎(chǔ)制取Cl2、
H2、NaOH
H2、NaOH
等產(chǎn)品的工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的反應(yīng)原理為:MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O;根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)原理,從下列裝置中選擇合適的發(fā)生裝置用于實(shí)驗(yàn)室制取少量氯氣
b
b
(填寫裝置的序號). 

(4)實(shí)驗(yàn)室中模擬Br-→Br2的轉(zhuǎn)化,可以通過在KBr溶液中滴加少量新制氯水的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)現(xiàn).寫出Br-→Br2的轉(zhuǎn)化離子方程式為:
2Br-+Cl2=2Cl-+Br2
2Br-+Cl2=2Cl-+Br2
;氯水不穩(wěn)定,要現(xiàn)用現(xiàn)配,下列吸收氯氣制備氯水的裝置最合理的是
d
d
(選填下列選項(xiàng)的編號字母).

(5)電解熔融氯化鎂所得的鎂蒸氣冷卻后即為固體鎂.下列氣體中,鎂蒸氣可以在其氛圍中冷卻的是
Ar、H2
Ar、H2
(選填下列選項(xiàng)的編號字母).
A.Cl2    B.N2    C.Ar    D.空氣    E.H2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2009?大連模擬)我國有較長的海岸線,浩瀚的海洋是一個(gè)巨大的物質(zhì)資源和能量寶庫.目前,世界各國都在研究如何充分利用海洋資源.
(1)如圖1,在電場中利用膜技術(shù)(陽離子交換膜只允許陽離子通過,陰離子交換膜只允許陰離子通過)淡化海水,該方法稱為電滲析法.
①圖1中膜a應(yīng)選擇
陰離子交換膜
陰離子交換膜
膜;
②電滲析法還可以用來處理電鍍廢液,寫出用該方法處理含硫酸銅廢液時(shí)(使用惰性電極)所發(fā)生的電極反應(yīng):陰極
2Cu2++4e-=2Cu
2Cu2++4e-=2Cu

陽極
4OH--4e-=O2↑+2H2O
4OH--4e-=O2↑+2H2O

(2)海水中的溴的儲量豐富,約占地球溴總儲量的99%,故溴有“海洋元素”之稱,海水中溴含量為65mg?L-1.其工業(yè)提取法有:
(I)空氣吹出純堿吸入法.該法是將氯氣通入到含溴離子的海水中,使溴置換出來,再用空氣將溴吹出,用純堿溶液吸收,最后用硫酸酸化,即可得到單質(zhì)溴.該方法涉及的反應(yīng)有:
Cl2+2Br-=Br2+2Cl-
Cl2+2Br-=Br2+2Cl-
(寫出化學(xué)反應(yīng)的離子方程式)
②3Br2+3CO32-=BrO3-+5Br-+3CO2
③BrO3-+5Br-+6H+=3Br2+3H2O
其中反應(yīng)中③的氧化劑是
BrO3-
BrO3-
,還原劑是
Br-
Br-

(II)溶劑萃取法.該法是利用單質(zhì)溴在水中和萃取劑中溶解度不同的原理來進(jìn)行的.實(shí)驗(yàn)室中萃取用到的主要玻璃儀器名稱是
分液漏斗,燒杯
分液漏斗,燒杯
.下列可以用于從海水中萃取溴的試劑是
(填編號).①乙醇 ②四氯化碳 ③硝酸.
(3)海水中的氘(含HDO 0.03‰)發(fā)生聚變的能量,足以保證人類上億年的能源消費(fèi),工業(yè)上可采用“硫化氫-水雙溫交換法”富集HDO.其原理是利用H2S、HDS、H2O和HDO四種物質(zhì),在25℃和100℃兩種不同溫度下發(fā)生的兩個(gè)不同反應(yīng)得到較高濃度的HDO. 如圖2為“硫化氫-水雙溫交換法”所發(fā)生的兩個(gè)反應(yīng)中涉及的四種物質(zhì)在反應(yīng)體系中的物質(zhì)的量隨溫度的變化曲線.寫出100℃時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式
H2S+HDO=HDS+H2O
H2S+HDO=HDS+H2O
;工業(yè)上富集HDO的生產(chǎn)過程中,可以循環(huán)利用的一種物質(zhì)是
H2S
H2S

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【化學(xué)-化學(xué)與技術(shù)】浩瀚的海洋是一個(gè)巨大的物質(zhì)寶庫.目前世界各國都在研究如何充分利用海洋資源.
(1)如圖所示,在電場中利用膜技術(shù)(陽離子交換膜只允許陽離子通過,陰離子交換膜只允許陰離子通過)淡化海水,該方法稱為電滲析法.
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①圖中膜a應(yīng)選用
 
膜.
②電滲析法還可用來處理電鍍廢液,寫出用該方法處理含硝酸銀廢液時(shí)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)海水中的氘(含HDO 0.03‰)發(fā)生聚變的能量,足以保證人類上億年的能源消費(fèi),工業(yè)上可采用“硫化氫-水雙溫交換法”富集HDO.其原理是利用H2S、HDS、H2O和HDO四種物質(zhì),在25℃和100℃兩種不同的溫度下發(fā)生的兩個(gè)不同反應(yīng)得到較高濃度的HDO.上圖為“硫化氫-水雙溫交換法”所發(fā)生的兩個(gè)反應(yīng)中涉及的四種物質(zhì)在反應(yīng)體系中的物質(zhì)的量隨溫度的變化曲線.寫出100℃時(shí)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;工業(yè)上富集HDO的生產(chǎn)過程中,可以循環(huán)利用的一種物質(zhì)是
 

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