A. | 該反應(yīng)的焓變?yōu)檎?/td> | |
B. | 加入催化劑,可以增加單位體積內(nèi)的活化百分子數(shù) | |
C. | 體積不變,沖入氦氣,壓強(qiáng)增大,化學(xué)反應(yīng)速率增大 | |
D. | 降低溫度,K變小 |
分析 平衡常數(shù)指可逆反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)各生成物濃度的化學(xué)計(jì)量數(shù)次冪的乘積除以各反應(yīng)物濃度的化學(xué)計(jì)量數(shù)次冪的乘積所得的比值,平衡常數(shù)K是指可逆反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)各生成物濃度的化學(xué)計(jì)量數(shù)次冪的乘積除以各反應(yīng)物濃度的化學(xué)計(jì)量數(shù)次冪的乘積所得的比值,平衡常數(shù)K=$\frac{c(CO)•c({H}_{2}O)}{c(C{O}_{2})•c({H}_{2})}$,所以該反應(yīng)化學(xué)方程式應(yīng)為CO2+H2?CO+H2O;
A、恒容時(shí),降低溫度,H2 濃度增大,平衡向逆反應(yīng)移動(dòng),降低溫度平衡向放熱反應(yīng)移動(dòng);
B、加入催化劑,可以增加單位體積內(nèi)的活化百分子數(shù);
C、體積不變,充入氦氣,反應(yīng)物的濃度不變;
D、由A正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),升高溫度K值變大,降低溫度K值減。
解答 解:A、恒容時(shí),降低溫度,H2 濃度增大,平衡向逆反應(yīng)移動(dòng),降低溫度平衡向放熱反應(yīng)移動(dòng),所以正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),焓變?yōu)檎,故A正確;
B、加入催化劑,可以增加單位體積內(nèi)的活化百分子數(shù),分子總數(shù)不變,故B正確;
C、體積不變,充入氦氣,反應(yīng)物的濃度不變,所以化學(xué)反應(yīng)速率不變,故C錯(cuò)誤;
D、由A正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),升高溫度K值變大,降低溫度K值減小,故D正確;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡、活化分子的百分?jǐn)?shù)、平衡常數(shù)等,難度中等,化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡問題一直是高考命題的熱點(diǎn),對(duì)化學(xué)平衡常數(shù)的考查已成為近年來高考命題的熱點(diǎn)之一,命題主要考查的內(nèi)容為求算化學(xué)平衡常數(shù)和影響因素,題目較簡(jiǎn)單.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Penguinone的分子式為C10H12O | |
B. | Penguinone的同分異構(gòu)體中不可能有芳香醛 | |
C. | Penguinone分子1mol能與3molBr2發(fā)生加成反應(yīng) | |
D. | .Penguinone分子中所有碳原子可能處于同一平面上 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 是烴類化合物 | B. | 常溫下呈固態(tài) | ||
C. | 具有類似金剛石的硬度 | D. | 分子中最多可能有281個(gè)碳碳叁鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 取1.06gNa2CO3溶于水,滴入2滴酚酞試液,用鹽酸滴定至終點(diǎn),所得溶液的Cl-數(shù)目約為0.01NA | |
B. | 25℃時(shí),將pH=2的醋酸溶液加水稀釋100倍,所得溶液的H+數(shù)目約為10-4NA | |
C. | 25℃時(shí),向100mL1mol•L-1鹽酸中通入0.1molNH3,所得溶液的H+數(shù)目為10-8NA | |
D. | 0.1molAgCl和0.1molAgI混合后加入0.1L水中,所得溶液的c(Cl-)=c(I-) |
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