實(shí)驗(yàn) 混合溶液 | A | B | C | D | E | F |
4mol/L H2SO 4/mL | 30 | V1 | V2 | V3 | V4 | V5 |
飽和CuSO4溶液/mL | 0 | 0.5 | 2.5 | 5 | V6 | 20 |
H2O/mL | V7 | V8 | V9 | V10 | 10 | 0 |
分析 (1)Zn為活潑金屬,可置換出硫酸銅中的Cu,與硫酸溶液共同構(gòu)成原電池;
(2)所給四種溶液中,Zn只能置換出Ag;
(3)①要對比試驗(yàn)效果,那么除了反應(yīng)的物質(zhì)的量不一樣以外,要保證其它條件相同,而且是探究硫酸銅量的影響,那么每組硫酸的量要保持相同,六組反應(yīng)的總體積也應(yīng)該相同;
②依據(jù)鋅置換銅與氫氣的先后順序以及生成的銅會附著在鋅表面上回答.
解答 解:(1)Zn和硫酸的反應(yīng)中加入少量的CuSO4溶液,能置換出一定量Cu,在溶液中形成Cu-Zn原電池,從而加快化學(xué)反應(yīng)速率,故答案為:CuSO4與Zn反應(yīng)產(chǎn)生的Cu與Zn形成Cu-Zn原電池,加快了氫氣生成的速率;
(2)所給四種溶液中只Zn只能置換出Ag,即Ag2SO4與CuSO4溶液具有相似的作用,故答案為:Ag2SO4;
(3)①要對比試驗(yàn)效果,那么除了反應(yīng)的物質(zhì)的量不一樣以外,要保證其它條件相同,而且是探究硫酸銅量的影響,那么每組硫酸的量要保持相同,六組反應(yīng)的總體積也應(yīng)該相同,A組中硫酸為30ml,那么其它組硫酸量也都為30ml,而硫酸銅溶液和水的總量應(yīng)相同,F(xiàn)組中硫酸銅20ml,水為0,V1=V5=30mL,那么總量為50ml,所以V1=30ml,V6=10ml,V7=20ml,V9=50ml-30mL-2.5mL=17.5mL,故答案為:30;10;17.5;
②因?yàn)殇\會先與硫酸銅反應(yīng),直至硫酸銅反應(yīng)完才與硫酸反應(yīng)生成氫氣,硫酸銅量較多時,反應(yīng)時間較長,而且生成的銅會附著在鋅片上,會阻礙鋅片與硫酸繼續(xù)反應(yīng),氫氣生成速率下降,故答案為:當(dāng)加入的CuSO4溶液超過一定量時,生成的單質(zhì)Cu會沉積在Zn的表面,降低了Zn與溶液的接觸面積.
點(diǎn)評 本題主要考查影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,并結(jié)合數(shù)據(jù)分析CuSO4溶液對化學(xué)反應(yīng)速率的影響等.側(cè)重考查考生運(yùn)用所學(xué)知識靈活作答,根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析問題的思維能力,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱時間太短 | B. | 不應(yīng)冷卻后再滴入AgNO3溶液 | ||
C. | 加AgNO3溶液前未用稀HNO3酸化 | D. | 加AgNO3溶液后未加稀HNO3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -1 638 kJ/mol | B. | +1 638 kJ/mol | C. | -126 kJ/mol | D. | +126 kJ/mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)藥品 | 制備原理 | |
甲小組 | A | 氫氧化鈣、硫酸銨 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式為① (NH4)2SO4+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3↑+2H2O+CaSO4. |
乙小組 | ②B | 濃氨水、氫氧化鈉 | 用化學(xué)平衡原理分析氫氧化鈉的作用: ③氫氧化鈉溶于氨水后放熱,增加氫氧根濃度,使NH3+H2O?NH3•H2O?NH4++OH-向逆反應(yīng)方向移動,加快氨氣逸出. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4種 | B. | 3種 | C. | 2種 | D. | 5種 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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