分析 (1)根據(jù)題中工業(yè)流程圖可知,海水中加入堿,使鎂離子沉淀,得到氫氧化鎂,氫氧化鎂溶于鹽酸得氯化鎂溶液,氯化鎂溶液在酸性條件下蒸發(fā)得無水氯化鎂,電解熔融的氯化鎂可得鎂.
①利用復分解反應的條件及MgSO4轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2時陰離子的變化來選擇試劑;
②根據(jù)框圖可知氫氧化鎂和鹽酸反應得到氯化鎂、水來分析;
③MgO的熔點高,制備鎂一般利用電解熔融的MgCl2;
(2)①利用氧化還原反應原理制取溴單質(zhì);
②溴易揮發(fā);
③硫酸根離子和鹽酸酸化的氯化鋇溶液反應生成難溶性的白色沉淀;
④溴、氯氣和二氧化硫都有毒,不能直接排空.
解答 解:(1)①使MgSO4轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2,應選擇堿,在轉(zhuǎn)化中不引入新的離子,則試劑①選擇NaOH,反應的離子方程式為Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓,為了使鎂離子完全轉(zhuǎn)化,加入試劑①的量應過量,
故答案為:氫氧化鈉(NaOH);過量;
②根據(jù)框圖可知氫氧化鎂和鹽酸反應得到氯化鎂、水,所以試劑②的名稱是鹽酸,
故答案為:鹽酸;
③MgO的熔點高,不能利用電解或還原法來制備鎂,則ABD錯誤;適宜的冶鎂方法是C,
故答案為:C;
(2)①要想使溴離子變成溴單質(zhì),則加入的a能和溴離子發(fā)生反應生成溴單質(zhì),氯氣能和溴離子發(fā)生置換反應生成溴單質(zhì),離子反應方程式為:Cl2+2Br-=2Cl-+Br2,
故答案為:Cl2+2Br-=2Cl-+Br2;
②溴易揮發(fā),升高溫度促進其揮發(fā),所以通入熱空氣的目的是吹出Br2,
故答案為:吹出Br2;
③溴有強氧化性,能和二氧化硫發(fā)生氧化還原反應而生成溴離子和硫酸根離子,硫酸根離子和鹽酸酸化的氯化鋇溶液反應生成難溶性的白色硫酸鋇沉淀,所以硫酸根離子的檢驗方法為:取少量B裝置中反應后的溶液于試管中,滴加氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,證明有SO42-,
故答案為:取少量B裝置中反應后的溶液于試管中,滴加氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,證明有SO42-;
④氯氣不可能完全反應,氯氣和溴離子反應生成溴單質(zhì),未反應的二氧化硫、氯氣和溴都有毒,不能直接排空,且這幾種物質(zhì)都能和堿反應,所以C裝置是尾氣處理裝置,所以C的作用是:吸收未反應的Cl2、Br2和SO2,
故答案為:吸收未反應的Cl2、Br2和SO2.
點評 本題考查鎂的制備,明確海水中鎂的制備的流程及試劑的選擇來分析解答,注意MgO的熔點高是學生解答中易忽略的地方,制備鎂利用電解法,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | “K”屬于芳香烴 | |
B. | “K”的苯環(huán)上的一硝基取代產(chǎn)物有5種 | |
C. | “K”中含有三種官能團 | |
D. | 11mol“K”最多可和6molH2發(fā)生加成反應 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | A與B互為同系物 | |
B. | A與B都能與溴的四氯化碳溶液發(fā)生加成反應 | |
C. | 在一定條件下,A與B均能發(fā)生取代反應 | |
D. | A與B都能與碳酸氫鈉反應產(chǎn)生氫氣 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ③④ | C. | ①②③ | D. | ②③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲和乙 | B. | 乙和丙 | C. | 丙和丁 | D. | 丁和甲 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Na2O2和NaHCO3 | B. | NaHCO3和Na2CO3 | C. | NaOH和Na2CO3 | D. | 只有Na2CO3 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com