【題目】下列可以用來鑒別SO2CO2的方法是

A. 通入澄清石灰水B. 用濕潤的藍色石蕊試紙

C. 用氯化鋇溶液D. 聞氣味

【答案】D

【解析】

A、SO2和CO2都是酸性氧化物,都可以使澄清石灰水變渾濁,故不選A;

B、SO2和CO2都是酸性氧化物,都可以使紫色石蕊試液變紅,故不選B;

C、SO2和CO2都不能與氯化鋇溶液反應(yīng),故不選C;

D、CO2無色無味,SO2有刺激性氣味,通過聞氣味可以鑒別SO2和CO2,故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲醇是一種可再生的綠色能源,CO2是一種溫室氣體,它們都是重要的化工原料.
(1)已知CO的燃燒熱△H為﹣283kJmol﹣1 , CO (g)+2H2 (g)CH3OH (1);△H=﹣129kJmol﹣1 , 欲求出CH3OH的燃燒熱,則需要知道一個反應(yīng),該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為 . (反應(yīng)熱直接用△H表示).
(2)向溫度不同容積均為1L的a、b、c、d、e五個恒容密閉容器中各充入3molCO2、7molH2O的混合氣體,控制適當條件使其同時發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g)△H=QkJmol﹣1 , 反應(yīng)過程中維持各容器溫度不變,測得t1時刻各容器中H2O的體積分數(shù)(H2O) 如圖所示.

①Q(mào)(填“>”或“<”),五個容器中肯定處于非平衡狀態(tài)的是
②t1時刻時,容器a中正反應(yīng)速率(填“大于”“小于”或“等于”)容器e中正反應(yīng)速率.
③Td℃時,該反應(yīng)的平衡嘗試K=
④欲提高H2的轉(zhuǎn)化率,可采取的措施有(寫出兩種).
(3)碳捕捉技術(shù)的應(yīng)用既可降低碳排放也可得到重要的化工產(chǎn)品.
①NaOH溶液是常用的碳捕捉劑,若某次捕捉后得到的溶液中c(HCO3):c(CO32)=2:1,則所得溶液的pH=[常溫下 K1(H2CO3)=4.4×10﹣7、K2 (HCO3)=5x 1O﹣11].
②在清除鍋爐水垢的過程中,需要用Na2CO3將水垢中的CaSO4轉(zhuǎn)化為CaCO3 , 將微溶的CaSO4難溶性的CaCO3的理由是

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列十種物質(zhì):①液態(tài)氯化氫;②小蘇打;③固體純堿;④二氧化碳;⑤葡萄糖;⑥氫氧化鉀;⑦氫氧化鐵膠體;⑧氨水;⑨空氣;⑩硫酸鐵溶液.
(1)上述十種物質(zhì)中,屬于電解質(zhì)的有 , 屬于非電解質(zhì)的有
(2)有兩種物質(zhì)在水溶液中可發(fā)生反應(yīng),離子方程式為:H++OH=H2O,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)除去③中少量②的操作是 , 化學(xué)方程式為
(4)現(xiàn)有100mL⑩溶液中含F(xiàn)e3+5.6g,則溶液中SO42的物質(zhì)的量濃度是
(5)若在⑦中緩慢加入①的水溶液,產(chǎn)生的現(xiàn)象是

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以Na2SO3溶液和不同金屬的硫酸鹽溶液作為實驗對象,探究鹽的性質(zhì)和鹽溶液間反應(yīng)的多樣性.

實驗

試劑

現(xiàn)象

滴管

試管

0.2 molL﹣1 Na2SO3溶液

飽和Ag2SO4溶液

Ⅰ.產(chǎn)生白色沉淀

0.2 molL﹣1 CuSO4

Ⅱ.溶液變綠,繼續(xù)滴加產(chǎn)生棕黃色沉淀

0.1 molL﹣1 Al2(SO43溶液

Ⅲ.開始無明顯變化,繼續(xù)滴加產(chǎn)生白色沉淀


(1)經(jīng)檢驗,現(xiàn)象Ⅰ中的白色沉淀是Ag2SO3 . 用離子方程式解釋現(xiàn)象Ⅰ:
(2)經(jīng)檢驗,現(xiàn)象Ⅱ的棕黃色沉淀中不含SO42 , 含有Cu+、Cu2+和SO32
已知:Cu+ Cu+Cu2+ , Cu2+ CuI↓(白色)+I2
①用稀硫酸證實沉淀中含有Cu+的實驗現(xiàn)象是
②通過下列實驗證實,沉淀中含有Cu2+和SO32

a.白色沉淀A是BaSO4 , 試劑1是
b.證實沉淀中含有Cu2+和SO32的理由是
(3)已知:Al2(SO33在水溶液中不存在.經(jīng)檢驗,現(xiàn)象Ⅲ的白色沉淀中無SO42 , 該白色沉淀既能溶于強酸,又能溶于強堿,還可使酸性KMnO4溶液褪色.
①推測沉淀中含有亞硫酸根和
②對于沉淀中亞硫酸根的存在形式提出兩種假設(shè):i.被Al(OH)3所吸附;ii.存在于鋁的堿式鹽中.對假設(shè)ii設(shè)計了對比實驗,證實了假設(shè)ii成立.
a.將對比實驗方案補充完整.
步驟一:
步驟二:(按圖形式呈現(xiàn)).
b.假設(shè)ii成立的實驗證據(jù)是
(4)根據(jù)實驗,亞硫酸鹽的性質(zhì)有 . 鹽溶液間反應(yīng)的多樣性與有關(guān).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一種有機物C4H4其分子結(jié)構(gòu)如圖所示,有關(guān)該分子說法正確的是(
A.該分子是極性分子
B.每個碳原子均為sp2雜化
C.分子中有極性鍵和非極性鍵
D.分子中共有4個碳碳鍵

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生物硝化法處理含NH4+的廢水的原理如圖所示(不考慮其他物質(zhì)影響),下列說法不正確的是(

A.可用NaOH和濕潤的紅色的石蕊試紙檢驗NH4+
B.該方法會導(dǎo)致水體pH下降
C.該方法中O2做氧化劑,微生物做還原劑
D.處理后的廢水需進一步處理才能排放

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于氧氣的說法中,不正確的是

A. 氧氣能支持燃燒,所以氧氣可作燃燒

B. 氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃

C. 紅磷在氧氣中燃燒。產(chǎn)生濃厚的白煙

D. 實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時,試管內(nèi)靠近導(dǎo)管處放一團蓬松的棉花

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】霉酚酸酯(MMF)是器官移植中抑制細胞增殖最常用的藥物,結(jié)構(gòu)簡式如下.下列關(guān)于MMF說法中不正確的是(
A.MMF既可以與Br2的CCl4溶液發(fā)生加成反應(yīng),又可以在光照下與Br2反應(yīng)發(fā)生取代
B.1molMMF能與含3molNaOH的水溶液完全反應(yīng)
C.MMF即可以催化加氫,又可以使酸性高錳酸鉀溶液褪色
D.MMF既可以與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng),又可以與NaHCO3溶液反應(yīng)放出CO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】16O18O是氧元素的兩種核素,NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列說法正確的是

A. 16O218O2互為同位素

B. 16O18O核外電子排布方式不同

C. 通過化學(xué)變化可以實現(xiàn)16O18O間的相互轉(zhuǎn)化

D. 標準狀況下,1.12 L 16O21.12 L 18O2均含0.1NA個氧原子

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