6.無水四氯化錫(SnCl4)可由下述反應(yīng)制得:Sn+2Cl2$\frac{\underline{\;300℃\;}}{\;}$SnCl4.純的四氯化錫在常溫下是無色液體,極易與水反應(yīng),在空氣中與水蒸汽作用而冒白煙.如圖是制備四氯化錫的裝置圖:

請回答下列問題:
(1)寫出儀器a、b的名稱:a漏斗、b蒸餾燒瓶
(2)寫出下列裝置的作用:A產(chǎn)生氯氣、D冷卻并收集SnCl4、E防止水進入D裝置并吸收氯氣尾氣.
(3)裝好藥品,并安裝好儀器后,開始制備SnCl4的系列實驗操作是先在A處點燃酒精燈,產(chǎn)生氯氣排盡裝置中的空氣,待裝置中充滿黃氯色氣體,再點燃C處酒精燈,反應(yīng)結(jié)束時先熄滅C處酒精燈,待裝置冷卻后再熄滅A處酒精燈.

分析 由裝置圖可知裝置A應(yīng)為制備氯氣裝置,涉及離子反應(yīng)為MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O,裝置B為濃硫酸,氯氣經(jīng)干燥后與錫在裝置C中反應(yīng)生成SnCl4,純的四氯化錫在常溫下是無色液體,所以經(jīng)冰冷卻后在裝置D中收集,因SnCl4極易水解,應(yīng)防止空氣中的水蒸氣進入裝置D中,所以E裝置中裝堿石灰,同時堿石灰能吸氯氣尾氣,以此解答該題.

解答 解:由裝置圖可知裝置A應(yīng)為制備氯氣裝置,涉及離子反應(yīng)為MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O,裝置B為濃硫酸,氯氣經(jīng)干燥后與錫在裝置C中反應(yīng)生成SnCl4,純的四氯化錫在常溫下是無色液體,所以經(jīng)冰冷卻后在裝置D中收集,因SnCl4極易水解,應(yīng)防止空氣中的水蒸氣進入裝置D中,所以E裝置中裝堿石灰,同時堿石灰能吸氯氣尾氣,
(1)根據(jù)裝置圖可知,儀器a為分液漏斗,儀器b為蒸餾燒瓶,
故答案為:漏斗;蒸餾燒瓶;
(2)根據(jù)上面的分析可知,裝置A的作用是產(chǎn)生氯氣,裝置D的作用是冷卻并收集SnCl4,裝置E的作用是防止水進入D裝置并吸收氯氣尾氣,
故答案為:產(chǎn)生氯氣;冷卻并收集SnCl4;防止水進入D裝置并吸收氯氣尾氣;
(3)裝好藥品,并安裝好儀器后,開始制備SnCl4的系列實驗操作是先在A處點燃酒精燈,產(chǎn)生氯氣排盡裝置中的空氣,待裝置中充滿黃氯色氣體,再點燃C處酒精燈,反應(yīng)結(jié)束時先熄滅C處酒精燈,待裝置冷卻后再熄滅A處酒精燈,
故答案為:先在A處點燃酒精燈,產(chǎn)生氯氣排盡裝置中的空氣,待裝置中充滿黃氯色氣體,再點燃C處酒精燈,反應(yīng)結(jié)束時先熄滅C處酒精燈,待裝置冷卻后再熄滅A處酒精燈.

點評 本題考查物質(zhì)的制備,涉及儀器的識別、氯氣的實驗室制取方法、實驗操作步驟等知識,為高考常見題型和高頻考點,側(cè)重于學(xué)生的分析能力、實驗?zāi)芰Φ目疾椋⒁獍盐疹}給信息,結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)設(shè)計實驗步驟,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.計算含有1.0mol•L-1NH3的1.0×10-3mol•L-1[Zn(NH3)]2+溶液和含有0.10mol•L-1NH3的1.0×10-3mol•L-1[Zn(NH3)]2+溶液中Zn2+濃度分別是多少?已知[Zn(NH3)]2+的離解常數(shù)Ki=3.48×10-10

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.能源短缺是人類面臨的重大問題.甲醇是一種可再生能源,具有廣泛的開發(fā)和應(yīng)用前景,因此甲醇被稱為21世紀(jì)的新型燃料.工業(yè)上用CO生產(chǎn)燃料甲醇,一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g).圖1表示反應(yīng)中能量的變化;圖2表示一定溫度下,在體積為2L的密閉容器中加入4mol H2和一定量的CO后,CO和CH3OH(g)的濃度隨時間變化圖.

請回答下列問題:
(1)在“圖1”中,曲線b(填“a”或“b”)表示使用了催化劑;該反應(yīng)屬于放熱(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(2)根據(jù)“圖2”判斷,下列說法不正確的是AB
A.起始充入的CO為1mol       B.增加CO濃度,CO的轉(zhuǎn)化率增大
C.容器中壓強恒定時,反應(yīng)已達平衡狀態(tài)
D.保持溫度和密閉容器容積不變,再充入1molCO和2molH2,再次達到平衡時n(CH3OH)/n(CO)會增大
(3)從反應(yīng)開始到建立平衡,v(H2)=0.15moL/(L•min);該溫度下CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)的化學(xué)平衡常數(shù)為12 (具體數(shù)值).若保持其它條件不變,將反應(yīng)體系升溫,則該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)將減。ㄌ睢霸龃蟆、“減小”或“不變).
(4)請在“圖3”中畫出平衡時甲醇蒸氣百分含量(縱坐標(biāo))隨溫度(橫坐標(biāo))變化的曲線,要求畫壓強不同的2條曲線(在曲線上標(biāo)出P1、P2,且P1>P2).
(5)科學(xué)家常用量熱計(填儀器名稱)來直接測定某一反應(yīng)的反應(yīng)熱.在實驗過程中需用環(huán)形玻璃攪拌棒不斷攪拌,請寫出使用環(huán)形玻璃攪拌棒攪拌溶液時的操作方法上下移動.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列敘述中正確的是( 。
A.1mol鈉與氧氣反應(yīng)生成氧化鈉或過氧化鈉,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目均為2NA
B.1mol氧氣和足量的鎂或鋁完全反應(yīng),電子轉(zhuǎn)移數(shù)目之比為2:3
C.鈉、鎂、鋁各1mol和足量的氧氣反應(yīng),電子轉(zhuǎn)移數(shù)目之比為1:2:3
D.鈉、鎂、鋁各1mol和足量的氧氣反應(yīng),電子轉(zhuǎn)移數(shù)目之比為1:1:1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.為了將混有K2SO4、MgSO4的KNO3固體提純,并制得純的KNO3溶液,某學(xué)生設(shè)計了如下實驗方案:

(1)試劑①②③滴加順序有多種方法,若某同學(xué)在滴加過程中試劑②選擇的是Ba(NO32溶液,則試劑①和試劑③分別是:KOH、K2CO3.(填化學(xué)式)
(2)如何判斷SO42-已除盡?置,取少量上層澄清溶液,再加入少量Ba(NO32溶液,若不變渾濁,表明SO42-已除盡.
(3)該同學(xué)的實驗設(shè)計方案是否嚴(yán)密?不嚴(yán)密(填“嚴(yán)密”或“不嚴(yán)密”).理由是:因為加入鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH會引進Cl-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.如圖是明礬〔KAl(SO42•12H2O〕制取硫酸鋁和硫酸鉀的操作步驟流程圖,回答有關(guān)問題.

(1)試劑(a)是氨水,(b)是稀硫酸,(c)是K2SO4和過量的KOH;
(2)分離方法①是過濾,③是蒸發(fā)結(jié)晶;進行上述操作要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗、酒精燈.
(3)按上述操作,不考慮損耗,在理論上158g明礬(摩爾質(zhì)量474g/mol)最多可以制得硫酸鋁晶體〔Al2(SO43•18H2O〕(摩爾質(zhì)量666g/mol)111g,至少可以制備K2SO4(摩爾質(zhì)量174g/mol)116g.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.已知甲酸銅遇水易水解而具有還原性.實驗室制備甲酸銅晶體[Cu(HCOO)2•4H2O]的流程如下:

請回答下列問題:
(1)研磨時應(yīng)該將固體原料放在(填儀器名稱)研缽中;制備Cu2(OH)2CO3時需要用到70℃~80℃的熱水溶解小蘇打和膽礬的混合物,其目的是加快反應(yīng)速率,并防止NaHCO3分解.
(2)寫出用小蘇打、膽礬制備Cu2(OH)2CO3的離子方程式2Cu2++4HCO3-=Cu2(OH)2CO3↓+3CO2↑+H2O;
實際操作中的小蘇打與膽礬的物質(zhì)的量之比大于2:1,原因是NaHCO3易分解、過量的NaHCO3可以維持堿性.
(3)操作a的名稱是過濾.
(4)證明Cu2(OH)2CO3沉淀已經(jīng)洗滌干凈的實驗方法是取最后濾出的洗滌液少許于試管中,加入BaCl2(或其它含Ba2+溶液)溶液,若無明顯現(xiàn)象(或“無白色沉淀”),說明已洗滌干凈.
(5)實驗中用無水乙醇洗滌產(chǎn)物的目的是減少甲酸銅晶體的損失.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.在溫度、容積相同的3個密閉容器中,按不同方式投入反應(yīng)物,保持恒溫、恒容,測得反應(yīng)達到平衡時的有關(guān)數(shù)據(jù)如下(已知N2+3H2?2NH3△H=-92.4kJ/mol)下列說法正確的是( 。
容器
反應(yīng)物投入量1molN2、3molH22molNH34molNH3
NH3的濃度(mol.L-1c1c2c3
反應(yīng)的能量變化放出akJ吸收bkJ吸收ckJ
體系壓強(Pa)p1p2p3
反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率a1a2a3
A.2c1>c3B.a1+a3<1C.2p2<p3D.a=b

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.研究硫及其化合物性質(zhì)有重要意義.
(1)Cu2S在高溫條件下發(fā)生如下反應(yīng):2Cu2S(s)+3O2(g)=2Cu2O(s)+2SO2(g)△H=-773kJ/mol,當(dāng)該反應(yīng)有0.2mol SO2生成時,反應(yīng)釋放出的熱量為77.3kJ.
(2)硫酸工業(yè)生產(chǎn)中涉及如下反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g).向2L的容器中充入2molSO2、1molO2,SO2的平衡轉(zhuǎn)化率與溫度的關(guān)系如圖所示.T1溫度時反應(yīng)進行到狀態(tài)D時,v(正)>v(逆)(填“>”、“<”或“=”).溫度為T1時,反應(yīng)的平衡常數(shù)K=1620.若在T3溫度時,達平衡時測得反應(yīng)放出的熱量為Q1.此時再向容器中加入2molSO2、1molO2并使之重新達到平衡,測得又放出熱量Q2.則下列說法正確的是c.(填字母編號)
a.容器的壓強增大原來的兩倍
b.Q2一定等于Q1
c.新平衡時SO2的轉(zhuǎn)化率一定大于80%
d.T3時的平衡常數(shù)大于T1時的平衡常數(shù).

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同步練習(xí)冊答案