(12分)某活動小組探究某無色晶體(純凈物)的組成。先測得相對分子質(zhì)量為126;經(jīng)元素分析可知:只含碳、氫、氧三種元素;該無色晶體受熱能分解。然后設計了下列實驗方案再對其進行定量分析:

【實驗操作】(1)檢查裝置的氣密性;

(2)在相應的儀器中放入相應的試劑,并稱量C、D、E的質(zhì)量;

(3)先從a處通入足量的N2,排盡裝置中的空氣;

(4)點燃B、E兩處的酒精燈,緩緩加熱樣品,使之發(fā)生分解反應;

(5)當樣品完全分解后,先熄滅B處的酒精燈,從a處緩緩通入足量的N2,再熄滅E處酒精燈;

(6)冷至室溫,拆下各儀器,并稱量C、D、E的質(zhì)量。

【實驗現(xiàn)象】 ①  E處有紅色物質(zhì)生成,F(xiàn)處有白色沉淀生成;

②  由于實驗條件控制得好,b處無可燃性氣體放出。

請回答下列問題:

(1)用最簡便的方法檢查整套裝置的氣密性:                                     

                                                                        

(2)儀器A的作用是                                                          。

(3)操作(3)和(5)若是通入空氣,其后果是                                   

                                                                      。

(4)數(shù)據(jù)處理:

① 實驗記錄的數(shù)據(jù)(各儀器中的吸收或反應都很完全):

樣品的質(zhì)量

C裝置增重

D裝置增重

E裝置減輕

12.6 g

5.4 g

4.4 g

1.6 g

② 計算判斷:樣品(無色晶體)的分子式為______________________。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?張家口一模)為研究鋅和鋁的金屬活動性,某研究小組進行了如下探究.
(1)小明設計的實驗方案:向表面積相同的鋁片和鋅粒中分別加入鹽酸.寫出鋅與鹽酸反應的化學方程式:
Zn+2HCl═ZnCl2+H2
Zn+2HCl═ZnCl2+H2

(2)小芳將去膜和未去膜的鋁片分別放入鹽酸中,發(fā)現(xiàn)前者比后者反應快,原因是
未去膜的鋁片表面有氧化鋁(氧化膜),氧化鋁先與鹽酸反應
未去膜的鋁片表面有氧化鋁(氧化膜),氧化鋁先與鹽酸反應

(1)小芳在(2)實驗中,還觀察到有“灰黑色沉淀”這一異,F(xiàn)象出現(xiàn).
【提出問題】鋁與鹽酸反應出現(xiàn)的灰黑色沉淀的組成是什么?
【查閱文獻】鋁在顆粒較小時為灰黑色;AlCl3為無色透明晶體或白色而微帶淺黃色的固體,易溶于水和乙醇.
【提出合理假設】假設a:該灰黑色沉淀可能含有
鋁(或鋁和氯化鋁的混合物)
鋁(或鋁和氯化鋁的混合物)

假設b:該灰黑色沉淀可能含有AlCl3;假設c:該灰黑色沉淀可能含有難溶于酸的物質(zhì).設計并完成實驗,取灰黑色沉淀分別進行如下實驗.
實驗編號 實驗操作 實驗現(xiàn)象
加入適量稀鹽酸 有微量氣泡,固體全部溶解,得到澄清溶液
加入適量蒸餾水 固體部分溶解
加入適量無水乙醇 固體部分溶解
【得出結(jié)論】由實驗①可判斷假設c
不成立
不成立
(填“成立”或“不成立”),再集合②和③可得出該灰黑色沉淀的成分是
鋁和氯化鋁
鋁和氯化鋁

(4)你認為(1)中小明的實驗能否比較鋅和鋁的金屬活動性強弱?
不能
不能
(填“能”或“不能”),從設計方法或操作可行性的角度,具體說明理由:
小明的實驗方案中未控制金屬的純度,鹽酸的濃度等相關變量相同
小明的實驗方案中未控制金屬的純度,鹽酸的濃度等相關變量相同

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科目:高中化學 來源: 題型:

某校課外活動小組為探究銅與稀硝酸反應產(chǎn)生的氣體主要是NO,設計了下列實驗.圖中K為止水夾,F(xiàn)是裝有一半空氣的注射器,其中加熱裝置和固定裝置均已略去.

請回答有關問題:
(1)設計裝置A的目的是
利用生成的二氧化碳趕盡整個裝置內(nèi)的空氣,避免對NO的檢驗造成干擾
利用生成的二氧化碳趕盡整個裝置內(nèi)的空氣,避免對NO的檢驗造成干擾

(2)當完成裝置A的實驗目的后,關閉K,再將裝置B中的銅絲插入稀硝酸.B中反應的離子方程式是
3Cu+2NO3-+8H+═3Cu2++2NO↑+4H2O
3Cu+2NO3-+8H+═3Cu2++2NO↑+4H2O

(3)將F中的空氣推入E中,證明NO存在的實驗現(xiàn)象是
E中無色氣體變?yōu)榧t棕色
E中無色氣體變?yōu)榧t棕色
,此過程發(fā)生反應的化學方程式是
2NO+O2=2NO2
2NO+O2=2NO2

(4)裝置D中NaOH溶液的作用是
吸收多余的氮氧化物,防止污染空氣
吸收多余的氮氧化物,防止污染空氣

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科目:高中化學 來源: 題型:

某課外活動小組欲探究CuO與NH3反應生成的紅色固體物質(zhì)的成分,設計了如下實驗裝置(夾持裝置未畫出),請回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
信息提示:①實驗中觀察到黑色CuO粉末變?yōu)榧t色物質(zhì),同時生成一種無污染氣體;
②Cu2O為紅色固體,不溶于水,與稀H2SO4反應生成Cu、CuSO4和H2O.
(1)儀器a的名稱
 
,儀器b中所加固體物質(zhì)為
 

(2)在實驗室中,利用裝置A,還可制取的無色氣體是
 
(填字母).
A.O2    B. Cl2    C.CO2D.NO2    E.C2H4
(3)裝置B的作用是
 

(4)該小組設計的實驗裝置存在的一個明顯缺陷是
 

(5)甲同學對生成的紅色固體物質(zhì)的成分提出了三種假設:
假設①:只含Cu;假設②:
 
;假設③:Cu和Cu2O的混合物.
(6)為驗證上述假設,乙、丙二位同學分別設計了不同的實驗方案,并得出了相同的結(jié)論.
乙同學方案:取反應后所得紅色物質(zhì)少許于試管中,滴加適量稀H2SO4,觀察到紅色物質(zhì)不溶解、溶液顏色無變化.則假設
 
成立,裝置C中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為
 

丙同學方案:當黑色CuO全部變?yōu)榧t色時,停止加熱,繼續(xù)通入一段時間NH3.若稱得反應前加入的CuO、粉末質(zhì)量為ag,空玻璃管的質(zhì)量為bg,反應結(jié)束后玻璃管與紅色物質(zhì)的總質(zhì)量為cg(在乙同學實驗之前稱得),則a、b、c三者應滿足的關系為(c-b):(a+b-c)=
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學活動小組設計如圖所示(部分夾持裝置已略去)實驗裝置,以探究潮濕的Cl2與Na2CO3反應得到的固體物質(zhì)的成分.
精英家教網(wǎng)
(1)寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式:
 

(2)裝置B的主要作用是
 

(3)向C裝置中通入一定量的氯氣后,測得只生成一種氣體(常溫下為紅黃色,且為氯的氧化物).可以確定的是C得到的固體最多含有三種物質(zhì),含有氯元素的鹽只有一種,且含有NaHCO3,現(xiàn)對C中得到的固體成分進行猜想和驗證.
①提出合理猜想
一定含有NaHCO3
 
;可能含有剩余的Na2CO3
②設計方案,進行成分檢驗.請完成實驗步驟3、4以及預期現(xiàn)象和結(jié)論
限選實驗試劑:蒸餾水、稀HNO3、BaCl2溶液、澄清石灰水、AgNO3溶液、品紅、稀鹽酸.
實驗步驟 預期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1:取C中的少量固體樣品于試管中,加入蒸餾水至固體溶解,然后各取1~2mL所得溶液分別置于甲、乙兩支試管中. 得到無色溶液
步驟2:向甲試管中加入過量的BaCl2溶液,靜置 若溶液變渾濁,證明固體中含碳酸鈉.
步驟3:
 
 
步驟4:
 
 
(4)完成C中反應的化學方程式:2Cl2+2Na2CO3+H2O=
 

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