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某課外活動小組加熱炭粉(過量)和氧化銅的混合物,再用下圖裝置,對獲得的銅粉(含炭)樣品進行實驗。圖中鐵架臺等裝置已略去。請你幫助他們完成下列實驗報告。

1)實驗目的:________________________________________

2)實驗用品:儀器:天平、分液漏斗、錐形瓶、硬質玻璃管、干燥管、酒精燈、洗氣瓶等。藥品:紅褐色銅粉(含炭)樣品、過氧化氫溶液、二氧化錳、堿石灰、濃硫酸等

3)實驗內容

實驗步驟                 實驗現象                  有關化學方程式

G中加入樣品粉末WgD中裝入藥品后并稱量為m1g,連接好儀器后,檢查氣密性         

打開A的活塞,慢慢滴加

溶液                                             

G進行加熱。當G中藥品充分反應后,關閉A的活塞,停止加熱                       

冷卻后,

稱量D的質量為m2g                                 

4)計算:樣品中銅的質量分數=________(用含W、m1m2的代數式表示)

5)問題和討論:

實驗完成后,老師評議說:“按上述實驗設計,即使G中反應完全、D中吸收完全,也不會得出正確的結果。經討論,有同學提出在BG之間加入一個裝置。再次實驗后,得到了較正確的結果。那么,原來實驗所測得的銅的質量分數偏小的原因可能是________。在BG之間加入的裝置可以是________________________。其中盛放的藥品是____________

________________

 

答案:
解析:

此題綜合考查了學生判斷實驗現象,分析化學反應,由實驗數據進行定量計算等能力。

1)本實驗的目的是測定銅粉樣品中銅的質量分數;

2)分析實驗用品可以看出,A中藥品為H2O2溶液,BMnO2,反應為:2H2O2

2H2O+O2↑,現象為有氣泡生成;

3)加熱時,氧氣分別與銅粉和炭反應,生成CO2CuO,現象為紅色粉末變?yōu)楹谏?/span>

4)生成的CO2的質量為(m2-m1)g,說明樣品中含碳:

12(m2-m1)/44g,樣品中含銅的質量為[W-12(m2-m1)/44]g,所以銅的質量分為:

´100%

5)測得結果偏小的原因是水蒸氣被D吸收,造成(m2-m1)值偏大,可在B、C間加干燥裝置。

答案:

1)測定銅粉樣品中銅的質量分數

3

BE中有氣泡生成   2H2O2══2H2O+O2

G中紅褐色粉末變黑色       2Cu+O2══2CuO

C+O2══CO2

4´100%

5)水蒸氣通過GD中堿石灰吸收  洗氣瓶  濃硫酸(或干燥管)。

 


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2000?上海)某課外活動小組加熱炭粉(過量)和氧化銅的混合物,再用下圖裝置,對獲得的銅粉(含炭)樣品進行實驗.圖中鐵架臺等裝置已略去.請你幫助他們完成下列實驗報告.

(一)實驗目的:
測定銅粉樣品中銅的質量分數
測定銅粉樣品中銅的質量分數

(二)實驗用品:儀器:天平、分液漏斗、錐形瓶、硬玻璃管、干燥管、酒精燈、洗氣瓶等
藥品:紅褐色銅粉(含炭)樣品、過氧化鈉、堿石灰、水、濃硫酸等
(三)實驗內容:
實   實驗過程 實驗現象 有關化學方程式
在C中加入樣品標本W克,D中裝入藥品后并稱量為m1克.連接好儀器后,檢查氣密性
B、E中有氣泡產生
B、E中有氣泡產生
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
打開A的活塞,慢慢滴加溶液.
C中的紅褐色粉末變成黑色
C中的紅褐色粉末變成黑色
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO C+O2
  △  
.
 
CO2
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO C+O2
  △  
.
 
CO2
對C進行加熱.當C中藥品充分反應后.關閉A的活塞.停止加熱:
冷卻后,稱量D的質量為m2克.
(四)計算:樣品中銅的質量分數=
W-(m2-m1
12
44
W
W-(m2-m1
12
44
W
(用含W、m1、m2的代數式表示)
(五)問題和討論:
實驗完成后,老師評議說:按上述實驗設計,即使C中反應完全、D中吸收完全,也不會得出正確的結果.經討論,有同學提出在B與C之間加入一個裝置.再次實驗后,得到了較正確的結果.那么,原來實驗所測得的銅的質量分數偏小的原因可能是
水蒸氣通過C后被D中堿石灰吸收
水蒸氣通過C后被D中堿石灰吸收
,在B與C之間加入的裝置可以是
洗氣瓶
洗氣瓶
,其中盛放的藥品是
濃硫酸(或干燥管 堿石灰)
濃硫酸(或干燥管 堿石灰)

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科目:高中化學 來源:2013屆遼寧省沈陽二中高三第一階段測試化學試卷(帶解析) 題型:填空題

(13分)某課外活動小組加熱炭粉(過量)和氧化銅的混合物,再用下圖裝置,對獲得的銅粉(含炭)樣品進行實驗。圖中鐵架臺等裝置已略去。請你幫助他們完成下列實驗報告。

(一)實驗目的:__________________________________。
(二)實驗用品:儀器:天平、分液漏斗、錐形瓶、硬玻璃管、干燥管、酒精燈、洗氣瓶等
藥品:紅褐色銅粉(含炭)樣品、過氧化鈉、堿石灰、水、濃硫酸等
(三)實驗內容:

實  實驗過程
實 實驗現象
有 有關化學方程式
在C中加入樣品標本W克,D中裝入藥品后并稱量為m1克。連接好儀器后,檢查氣密性
 
 
打開A的活塞,慢慢滴加溶液。
 
 
對C進行加熱。當C中藥品充分反應后。關閉A的活塞。停止加熱:
 
 
冷卻后,稱量D的質量為m2克。
 
 
(四)計算:樣品中銅的質量分數=___________________(用含W、m1、m2的代數式表示)
(五)問題和討論:
實驗完成后,老師評議說:按上述實驗設計,即使C中反應完全、D中吸收完全,也不會得出正確的結果。經討論,有同學提出在B與C之間加入一個裝置。再次實驗后,得到了較正確的結果。那么,原來實驗所測得的銅的質量分數偏小的原因可能是_______________,在B與C之間加入的裝置可以是___________,其中盛放的藥品是__________________。

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科目:高中化學 來源:2010-2011學年廣東省陸豐市龍山中學高二下學期5月月考(理綜)化學試題 題型:實驗題

某課外活動小組加熱炭粉(過量)和氧化銅的混合物,再用下圖裝置,對獲得的銅粉(含炭)樣品進行實驗。圖中鐵架臺等裝置已略去。請你幫助他們完成下列實驗報告。

(1)實驗目的:測定銅粉樣品中銅的質量分數
(2)實驗用品:儀器:天平、分液漏斗、錐形瓶、硬質玻璃管、干燥管、酒精燈、洗氣瓶等,藥品:紅褐色銅粉(含炭)樣品、過氧化氫溶液、二氧化錳、堿石灰、濃硫酸等。
(3)實驗內容(見表1)表1 實驗步驟、現象及化學方程式:
(4)計算:樣品中銅的質量分數=______。(用含W、m1、m2的代數式表示。)
(5)問題和討論:實驗完成后,老師評議說:按上述實驗設計,即使C中反應完全、D中吸收完全,也不會得出正確的結果。經討論,有學生提出在B與C之間加入一個裝置,再次實驗后,得到了較正確的結果。那么,原來實驗所測得的銅的質量分數偏小的原因可能是__________。在B與C之間加入的裝置可以是_____________,其中盛放的藥品是____________。

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科目:高中化學 來源:2012-2013學年遼寧省高三第一階段測試化學試卷(解析版) 題型:填空題

(13分)某課外活動小組加熱炭粉(過量)和氧化銅的混合物,再用下圖裝置,對獲得的銅粉(含炭)樣品進行實驗。圖中鐵架臺等裝置已略去。請你幫助他們完成下列實驗報告。

(一)實驗目的:__________________________________。

(二)實驗用品:儀器:天平、分液漏斗、錐形瓶、硬玻璃管、干燥管、酒精燈、洗氣瓶等

藥品:紅褐色銅粉(含炭)樣品、過氧化鈉、堿石灰、水、濃硫酸等

(三)實驗內容:

實  實驗過程

實 實驗現象

有 有關化學方程式

在C中加入樣品標本W克,D中裝入藥品后并稱量為m1克。連接好儀器后,檢查氣密性

 

 

打開A的活塞,慢慢滴加溶液。

 

 

對C進行加熱。當C中藥品充分反應后。關閉A的活塞。停止加熱:

 

 

冷卻后,稱量D的質量為m2克。

 

 

(四)計算:樣品中銅的質量分數=___________________(用含W、m1、m2的代數式表示)

(五)問題和討論:

實驗完成后,老師評議說:按上述實驗設計,即使C中反應完全、D中吸收完全,也不會得出正確的結果。經討論,有同學提出在B與C之間加入一個裝置。再次實驗后,得到了較正確的結果。那么,原來實驗所測得的銅的質量分數偏小的原因可能是_______________,在B與C之間加入的裝置可以是___________,其中盛放的藥品是__________________。

 

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科目:高中化學 來源:2012屆廣東省陸豐市高二下學期5月月考(理綜)化學試題 題型:實驗題

某課外活動小組加熱炭粉(過量)和氧化銅的混合物,再用下圖裝置,對獲得的銅粉(含炭)樣品進行實驗。圖中鐵架臺等裝置已略去。請你幫助他們完成下列實驗報告。

(1)實驗目的:測定銅粉樣品中銅的質量分數

(2)實驗用品:儀器:天平、分液漏斗、錐形瓶、硬質玻璃管、干燥管、酒精燈、洗氣瓶等,藥品:紅褐色銅粉(含炭)樣品、過氧化氫溶液、二氧化錳、堿石灰、濃硫酸等。

(3)實驗內容(見表1)表1  實驗步驟、現象及化學方程式:

(4)計算:樣品中銅的質量分數=______。(用含W、m1、m2的代數式表示。)

(5)問題和討論:實驗完成后,老師評議說:按上述實驗設計,即使C中反應完全、D中吸收完全,也不會得出正確的結果。經討論,有學生提出在B與C之間加入一個裝置,再次實驗后,得到了較正確的結果。那么,原來實驗所測得的銅的質量分數偏小的原因可能是__________。在B與C之間加入的裝置可以是_____________,其中盛放的藥品是____________。

 

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