雪是冬之精靈，雪
△H1
水
△H2
冰的轉(zhuǎn)化中（　　）
A、△H1＞0，△H2＞0
B、△H1＞0，△H2＜0
C、△H1＜0，△H2＜0
D、△H1＜0，△H2＞0
考點(diǎn)：反應(yīng)熱和焓變
專題：
分析：雪→水的過(guò)程需吸收熱量，焓變是正值，水→冰的過(guò)程需放出熱量，焓變是負(fù)值，據(jù)此回答．
解答： 解：雪→水的過(guò)程需吸收熱量，故△H1＞0，水→冰的過(guò)程需放出熱量，故△H2＜0，B項(xiàng)正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生物質(zhì)的狀態(tài)變化伴隨的能量變化知識(shí)，屬于基本知識(shí)的考查，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)發(fā)電總量構(gòu)成中火力發(fā)電占比近八成，每年需燃燒大量的原煤來(lái)發(fā)電．其中煤的脫硫是一個(gè)必要環(huán)節(jié)，它所起的主要作用是防止（　�。�
A、光化學(xué)煙霧的形成
B、酸雨加劇
C、臭氧空洞擴(kuò)大
D、溫室效應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有以下敘述：
①人類活動(dòng)使大氣中CO2的含量發(fā)生大幅度變化，是造成“溫室效應(yīng)”的關(guān)鍵因素，而“溫室效應(yīng)”將對(duì)氣體及人類生活產(chǎn)生影響；
②CO2一般不屬于大氣污染物，但空氣中CO2含量超過(guò)6%可對(duì)人體產(chǎn)生致命的危險(xiǎn)，
試據(jù)此回答：原始大氣是還原性的，含CO2但不含O2，今天地球上的大氣卻具有氧化性．試推測(cè)在還原性大氣向氧化性大氣轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，大部分的游離氧來(lái)源于（　�。�
A、大量的火山噴發(fā)
B、強(qiáng)紫外線使水分解而釋放出O2和H2
C、遠(yuǎn)古時(shí)代綠色植物的光合作用
D、火山熔巖流入水體中，使水在高溫下分解

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的雜化方式不是sp3雜化的是（　�。�
A、CO2
B、CH4
C、NH3
D、H2O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程中，需要吸收能量的是（　�。�
A、H+Br→HBr
B、H2O（g）═H2O（l）
C、Cl+Cl→Cl2
D、H2→H+H

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)氧化還原反應(yīng)的分析中合理的是（　�。�
A、Mg變?yōu)镸gO時(shí)化合價(jià)升高，因此，Mg在該反應(yīng)中作還原劑
B、KMnO4受熱分解時(shí)，Mn元素化合價(jià)一方面升高一方面降低，因此，在該反應(yīng)中Mn元素既被氧化又被還原
C、凡是氧化還原反應(yīng)都能造福人類
D、在反應(yīng)2H2O
 電解 
.
 
2H2↑+O2↑中H2O既是還原劑又是氧化劑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)對(duì)“NaOH和NH4Cl都是離子化合物”有下列感悟，其中不正確的是（　�。�
A、離子化合物中可能含有共價(jià)鍵
B、PH4F為離子化合物
C、離子化合物中不一定含有金屬元素
D、含有金屬元素的化合物一定是離子化合物

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，兩種氣體的分子數(shù)一定相等的是（　�。�
A、0.4 mol O2和8.96 L CO2
B、體積相同、密度相同的N2和C2H4
C、16 g N2和16 g O2
D、溫度相同、體積相同的O2和N2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知25℃時(shí)有關(guān)弱酸的電離平衡常數(shù)如下表：下列推斷正確的是（　�。�
弱酸化學(xué)式HFCH3COOHHClOH2CO3
電離常數(shù)6.8×10-41.7×10-54.7×10-8K1=4.3×10-7
K2=5.6×10-11
A、弱酸的酸性強(qiáng)弱：HF＜HClO
B、同物質(zhì)的量濃度NaClO與NaHCO3溶液，前者的pH較大
C、將碳酸鈉粉末加入到0.1mol?L_1 HClO溶液中，不發(fā)生反應(yīng)
D、中和等體積、等pH的HF和CH3COOH溶液，消耗等量的NaOH

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同步練習(xí)冊(cè)答案