4．下列實(shí)驗(yàn)與對(duì)應(yīng)結(jié)論正確的是
ABCD

裝置
結(jié)論A．Ag2O/Ag極發(fā)生
還原反應(yīng)		B．能證明非金屬性Cl＞C＞SiC．驗(yàn)證鐵發(fā)生析氫腐蝕D．白色沉淀是BaSO3
（　�。�
A．A、B．B、C．C、D．D、

分析 A．正極上發(fā)生還原反應(yīng)；
B．證明非金屬性強(qiáng)弱的依據(jù)是最高價(jià)含氧酸的酸性強(qiáng)弱比較；
C．食鹽水中發(fā)生吸氧腐蝕；
D．二氧化硫具有還原性，可與硝酸發(fā)生氧化還原反應(yīng)．

解答 解：A．正極為Ag2O，原電池中電流從正極流向負(fù)極，負(fù)極上發(fā)生氧化反應(yīng)，正極上發(fā)生還原反應(yīng)，故A正確；
B．裝置中鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳，只能說(shuō)明鹽酸酸性比碳酸強(qiáng)，但不能說(shuō)明氯的非金屬性強(qiáng)，二氧化碳通入硅酸鈉能生成硅酸能說(shuō)明碳酸酸性強(qiáng)于硅酸，碳酸和硅酸都是最高價(jià)含氧酸，能證明碳非金屬性強(qiáng)于硅，故B錯(cuò)誤；
C．氯化鈉溶液呈中性，鐵在食鹽水中發(fā)生吸氧腐蝕，在酸性條件下發(fā)生析氫腐蝕，故C錯(cuò)誤；
D．二氧化硫具有還原性，溶于水呈酸性，在酸性條件下可與硝酸根離子發(fā)生氧化還原反應(yīng)，生成硫酸根離子，生成BaSO4，故D錯(cuò)誤；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查較為綜合，涉及原電池、物質(zhì)的性質(zhì)以及分離提純等知識(shí)，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾�，為高考常�?jiàn)題型，注意相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．取50.0mLNa2CO3加入過(guò)量BaCl2溶液后，得到沉淀9.85g，將沉淀用過(guò)量稀HNO3處理后有氣體放出．試計(jì)算：
（1）原溶液中Na2CO3的物質(zhì)的量；
（2）產(chǎn)生氣體的體積（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列對(duì)各物質(zhì)的分類(lèi)全部正確的是（　�。�
酸性氧化物堿性氧化物酸堿強(qiáng)電解質(zhì)非電解質(zhì)
ANO2CuOHFKOHH2SO4SO2
BCO2Na2O2HClCu（OH）2HClO4CH4
CSiO2MgOHClONH3•H2ONaHCO3C2H5OH
DMn2O7K2OHBrNa2CO3Ba（OH）2Cl2
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．實(shí)驗(yàn)室需配制950mL 0.1mol/L的Na2CO3溶液，填空并請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）配制時(shí)應(yīng)選用的容量瓶的規(guī)格為1000mL，用托盤(pán)天平稱(chēng)取Na2CO3的質(zhì)量為10.6g；
（2）配制時(shí)，其正確的操作順序是（用字母填空，每個(gè)字母只能用一次）BCAFED；
A．用30mL水洗滌燒杯2～3次，洗滌液均注入容量瓶，振蕩
B．用托盤(pán)天平準(zhǔn)確稱(chēng)取所需的Na2CO3的質(zhì)量，放入燒杯中，再加入少量水（約30mL），用玻璃棒慢慢攪動(dòng)，使其完全溶解
C．將已冷卻的Na2CO3溶液沿玻璃棒注入一定規(guī)格的容量瓶中
D．將容量瓶蓋緊，振蕩，搖勻
E．改用膠頭滴管加水，使溶液凹面恰好與刻度相切
F．繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水，直到液面接近刻度1～2cm處
（3）若出現(xiàn)如下情況，所配溶液濃度偏高的有⑤
①容量瓶中原來(lái)存有少量蒸餾水；    
②溶解后未洗滌燒杯和玻璃棒；
③定容時(shí)加水超過(guò)了刻度線，用膠頭滴管吸出一些溶液使液面達(dá)到刻度線；
④攪拌或轉(zhuǎn)移溶液時(shí)有液體濺出；   
⑤給容量瓶定容時(shí)，俯視讀數(shù)；
⑥稱(chēng)取固體時(shí)，藥品與砝碼的位置放反．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．相關(guān)物質(zhì)的溶度積常數(shù)見(jiàn)表：
物質(zhì)Cu（OH）2Fe（OH）3CuClCuI
Ksp2.2×10-202.6×10-391.7×10-71.3×10-12
（1）某酸性CuCl2溶液中含有少量的FeCl3，為得到純凈的CuCl2•2H2O晶體，加入CuO、Cu（OH）2、CuCO3或 Cu2（OH）2CO3，調(diào)至pH=4，使溶液中的Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe（OH）3沉淀，此時(shí)溶液中的c（Fe3+）=2.6×10-9 mol•L-1．過(guò)濾后，將所得濾液低溫蒸發(fā)、濃縮結(jié)晶，可得到CuCl2•2H2O晶體．
（2）在空氣中直接加熱CuCl2•2H2O晶體得不到純的無(wú)水CuCl2，原因是CuCl2•2H2O在加熱時(shí)會(huì)發(fā)生水解（可能混有CuCl2、Cu（OH）2、Cu（OH）Cl、CuO等雜質(zhì)），．由CuCl2•2H2O晶體得到純的無(wú)水CuCl2的合理方法是在干燥的HCl氣流中加熱脫水．
（3）某學(xué)習(xí)小組用“間接碘量法”測(cè)定含有CuCl2•2H2O晶體的試樣（不含能與I-發(fā)生反應(yīng)的氧化性雜質(zhì)）的純度，過(guò)程如下：取0.36g試樣溶于水，加入過(guò)量KI固體，充分反應(yīng)，生成白色沉淀．用0.100 0mol•L-1Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定，到達(dá)滴定終點(diǎn)時(shí)，消耗Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液20.00mL．已知：2Cu2++4I-=2CuI↓+I2； I2+2S2O32-=S4O62-+2I-．
①可選用淀粉溶液作滴定指示劑，滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是溶液藍(lán)色褪去，且半分鐘之內(nèi)不恢復(fù)原色．
②該試樣中CuCl2•2H2O的質(zhì)量百分?jǐn)?shù)為95%．
③若滴定終點(diǎn)時(shí)俯視滴定管刻度，則由此測(cè)得的CuCl2•2H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小．（填“偏大”、“偏小”或“不變”，下同）
④若加入KI后，部分I-因被空氣中的氧氣氧化，則導(dǎo)致測(cè)得的CuCl2•2H2O的質(zhì)量百分?jǐn)?shù)的值會(huì)偏大．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．冶煉鐵反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=$\frac{{c}^{3}（C{O}_{2}）}{{c}^{3}（CO）}$，溫度升高后，K值減�。ㄌ睢霸龃蟆�、“不變”或“減小”）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

16．食品添加劑關(guān)系到人類(lèi)健康．下列物質(zhì)中的添加劑作用不正確的是（　�。�
A．食鹽加碘：著色劑B．火腿中的NaNO3：防腐劑
C．炒菜放味精：調(diào)味劑D．用小蘇打發(fā)面蒸饅頭：膨松劑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，m g氣體A和n g氣體B的分子數(shù)相同，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．A與B的相對(duì)分子質(zhì)量之比為m：n
B．同質(zhì)量的A與B分子個(gè)數(shù)之比為n：m
C．同溫同壓下，兩氣體A與B的密度之比為n：m
D．相同狀況下，同體積的氣體A與B質(zhì)量比為m：n

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．700℃時(shí)，向容積為2L的密閉容器中充入一定量的CO和H2O，發(fā)生反應(yīng)：CO（g）+H2O（g）═CO2（g）+H2（g）．反應(yīng)過(guò)程中測(cè)定的部分?jǐn)?shù)據(jù)見(jiàn)表（表中t2＞t1）：
反應(yīng)時(shí)間/minn（CO）/molH2O/mol
01.200.60
t10.80
t20.20
下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．反應(yīng)在t1min內(nèi)的平均速率為v（H2）=$\frac{0.40}{{t}_{1}}$mol•L-1•min-1
B．保持其他條件不變，起始時(shí)向容器中充入0.60mol CO和1.20mol H2O，到達(dá)平衡時(shí)n（CO2）=0.30mol
C．保持其他條件不變，向平衡體系中再通入0.20mol H2O，與原平衡相比，達(dá)到新平衡時(shí)CO轉(zhuǎn)化率增大，H2O的體積分?jǐn)?shù)增大
D．溫度升高至800℃，上述反應(yīng)平衡常數(shù)為0.64，則正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案