SO2是一種重要的化工原料,也是一種環(huán)境污染物.
(1)SO2可用于工業(yè)制Br2過(guò)程中吸收潮濕空氣中的Br2,反應(yīng)的離子方程式是
 

(2)直接排放含SO2的煙氣會(huì)形成酸雨,危害環(huán)境.用化學(xué)方程式表示SO2形成硫酸型酸雨的反應(yīng):
 

(3)工業(yè)上用Na2SO3溶液吸收煙氣中的SO2.將煙氣通入1.0mol?L-1的Na2SO3溶液,溶液pH不斷減。(dāng)溶液pH約為6時(shí),吸收SO2的能力顯著下降,應(yīng)更換吸收劑.
①此時(shí)溶液中c(SO32-)的濃度是0.2mol?L-1,則溶液中c(HSO3-)是
 
mol?L-1,由此說(shuō)明NaHSO3溶液顯
 
性,用化學(xué)平衡原理解釋:
 

②向pH約為6的吸收劑中通入足量的O2,可將其中的NaHSO3轉(zhuǎn)化為兩種物質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
分析:(1)二者發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成硫酸和HBr;
(2)二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸,又被氧化為硫酸;
(3)①結(jié)合2Na2SO3+SO2+H2O═2NaHSO3分析離子濃度,溶液pH約為6時(shí),吸收SO2的能力顯著下降,溶質(zhì)為NaHSO3,則電離大于其水解;
②向pH約為6的吸收劑中通入足量的O2,發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸鈉和硫酸.
解答:解:(1)二者發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成硫酸和HBr,離子反應(yīng)為SO2+Br2+2H2O═SO42-+2Br-+4H+,故答案為:SO2+Br2+2H2O═SO42-+2Br-+4H+;
(2)二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸,又被氧化為硫酸,則SO2形成硫酸型酸雨的反應(yīng)為SO2+H2O?H2SO3、2H2SO3+O2═2H2SO4
故答案為:SO2+H2O?H2SO3、2H2SO3+O2═2H2SO4;
(3)①由2Na2SO3+SO2+H2O═2NaHSO3,c(SO32-)的濃度是0.2mol?L-1,則反應(yīng)的Na2SO3溶液為1.0mol/L-0.2mol/L=0.8mol/L,由反應(yīng)中的物質(zhì)的量關(guān)系可知,生成的c(HSO3-)為0.8mol/L×2=1.6mol/L;溶液pH約為6時(shí),氫吸收SO2的能力顯著下降,溶質(zhì)為NaHSO3,則電離大于其水解,溶液顯酸性,涉及平衡有HSO3-?H++SO32-和HSO3-+H2O?H2SO3+OH-,HSO3-的電離程度大于其水解程度,
故答案為:1.6;酸;HSO3-?H++SO32-和HSO3-+H2O?H2SO3+OH-,HSO3-的電離程度大于其水解程度;
②向pH約為6的吸收劑中通入足量的O2,發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸鈉和硫酸,發(fā)生的反應(yīng)為2NaHSO3+O2═Na2SO4+H2SO4,
故答案為:2NaHSO3+O2═Na2SO4+H2SO4
點(diǎn)評(píng):本題考查二氧化硫的性質(zhì),側(cè)重元素化合物性質(zhì)及氧化還原反應(yīng)的考查,注意習(xí)題中的信息及涉及的氧化還原反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

SO2 是一種重要的化工原料,某興趣小組采用如圖1所示裝置制取并探究SO2氣體的性質(zhì).
(1)下列實(shí)驗(yàn)方案適用于用如圖所示裝置制取所需SO2 的是
B
B
(填序號(hào)).
A.Na2SO3 溶液與HNO3             
B.Na2SO3 固體與濃硫酸
C.固體硫在純氧中燃燒             
D.銅與濃H2SO4
(2)組裝完儀器后,檢查發(fā)生裝置氣密性的方法是:關(guān)閉活塞b,
試管d中加水至浸沒(méi)長(zhǎng)導(dǎo)管口,(塞緊試管c和d的膠塞,)加熱c(或用手捂熱c),試管d中有氣泡冒出,停止加熱后,試管d中有一段水柱上升,說(shuō)明裝置氣密性良好
試管d中加水至浸沒(méi)長(zhǎng)導(dǎo)管口,(塞緊試管c和d的膠塞,)加熱c(或用手捂熱c),試管d中有氣泡冒出,停止加熱后,試管d中有一段水柱上升,說(shuō)明裝置氣密性良好
;
(3)指導(dǎo)老師指出應(yīng)增加一尾氣吸收裝置,并幫助同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖2所示裝置,其中合理的是
AD
AD
(填序號(hào)).
(4)小組同學(xué)設(shè)計(jì)在試管d中加入FeCl3溶液,驗(yàn)證SO2 的還原性.為了驗(yàn)證SO2 與Fe3+發(fā)生了氧化還原反應(yīng),他們?cè)谕ㄈ胱懔縎O2 后,取試管d中的溶液,分成三份,并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
方案A:往第一份試液中加入KMnO4 溶液,紫紅色褪去
方案B:往第二份試液加入KSCN溶液,不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅
方案C:往第三份試液加入用稀鹽酸酸化的BaCl2,產(chǎn)生白色沉淀.
寫(xiě)出SO2 與Fe3+反應(yīng)的離子方程式
2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+
2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+

上述方案中不合理的一項(xiàng)是
A
A
,原因是
因?yàn)镾O2和Fe2+都可以使KMnO4溶液褪色,所以無(wú)法確定一定有Fe2+生成
因?yàn)镾O2和Fe2+都可以使KMnO4溶液褪色,所以無(wú)法確定一定有Fe2+生成

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

SO2是一種重要的化工原料,也是引起酸雨污染的重要來(lái)源.
(1)下列有關(guān)酸雨的說(shuō)法正確的是
D
D
(填序號(hào)).
A.SO2、NO2或CO2都會(huì)導(dǎo)致酸雨的形成
B.NO不溶于水,所以不會(huì)造成酸雨污染
C.燃煤時(shí)鼓入足量空氣,可以減少酸雨的產(chǎn)生
D.采用清潔能源,可以減少酸雨的產(chǎn)生
(2)某興趣小組采用如圖裝置制取并探究SO2氣體的性質(zhì).
①下列實(shí)驗(yàn)方案適用于用右圖所示裝置制取所需SO2的是
B
B
(填序號(hào)).
A.Na2SO3溶液與HNO3                 B.Na2SO3固體與濃硫酸
C.固體硫在純氧中燃燒               D.銅與濃H2SO4
②組裝完儀器后,檢查裝置氣密性的方法是:關(guān)閉活塞b,
試管d中加水至浸沒(méi)長(zhǎng)導(dǎo)管口,(塞緊試管c和d的膠塞,)加熱c(或用手捂熱c),試管d中有氣泡冒出,停止加熱后,試管d中有一段水柱上升,說(shuō)明裝置氣密性良好
試管d中加水至浸沒(méi)長(zhǎng)導(dǎo)管口,(塞緊試管c和d的膠塞,)加熱c(或用手捂熱c),試管d中有氣泡冒出,停止加熱后,試管d中有一段水柱上升,說(shuō)明裝置氣密性良好

③指導(dǎo)老師指出應(yīng)增加一尾氣吸收裝置,并幫助同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下裝置,其中合理的是
AD
AD
(填序號(hào)).

④小組同學(xué)設(shè)計(jì)在試管d中加入FeCl3溶液,驗(yàn)證SO2的還原性.為了驗(yàn)證SO2與Fe3+發(fā)生了氧化還原反應(yīng),他們?cè)谕ㄈ胱懔縎O2后,取試管d中的溶液,分成三份,并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
方案A:往第一份試液中加入KmnO4溶液,紫紅色褪去
方案B:往第二份試液加入KSCN溶液,不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅
方案C:往第三份試液加入用稀鹽酸酸化的BaCl2,產(chǎn)生白色沉淀.
上述方案不合理的是
A
A
原因是
SO2和Fe2+都可以使KMnO4溶液褪色,所以無(wú)法確定一定有Fe2+生成
SO2和Fe2+都可以使KMnO4溶液褪色,所以無(wú)法確定一定有Fe2+生成

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

SO2是一種重要的化工原料,也是引起酸雨污染的重要來(lái)源。

    (1)下列有關(guān)酸雨的說(shuō)法正確的是                     (填序號(hào))。

    A. SO2、NO2或CO2都會(huì)導(dǎo)致酸雨的形成

    B. NO不溶于水,所以不會(huì)造成酸雨污染

    C. 燃煤時(shí)鼓入足量空氣,可以減少酸雨的產(chǎn)生

    D. 采用清潔能源,可以減少酸雨的產(chǎn)生

   (2)某興趣小組采用右圖裝置制取并探究SO2氣體的性質(zhì)。

    ①下列實(shí)驗(yàn)方案適用于用右圖所示裝置制取所需SO2的是            (填序號(hào))。

    A. Na2SO3溶液與HNO3                 B. Na2SO3固體與濃硫酸

    C. 固體硫在純氧中燃燒               D.銅與濃H2SO4

    ②組裝完儀器后,檢查裝置氣密性的方法是:關(guān)閉活塞b,                          

                                                                                  

                                                                                   

③指導(dǎo)老師指出應(yīng)增加一尾氣吸收裝置,并幫助同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下裝置,其中合理的是

                 (填序號(hào))。

④小組同學(xué)設(shè)計(jì)在試管d中加入FeCl3溶液,驗(yàn)證SO2的還原性。為了驗(yàn)證SO2與Fe3+發(fā)生了氧化還原反應(yīng),他們?cè)谕ㄈ胱懔縎O2后,取試管d中的溶液,分成三份,并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

    方案A:往第一份試液中加入KmnO4溶液,紫紅色褪去

    方案B:往第二份試液加入KSCN溶液,不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅

    方案C:往第三份試液加入用稀鹽酸酸化的BaCl2,產(chǎn)生白色沉淀。

上述方案不合理的是       原因是                                      

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011屆山東省臨沂市高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試題 題型:實(shí)驗(yàn)題

SO2是一種重要的化工原料,也是引起酸雨污染的重要來(lái)源。
(1)下列有關(guān)酸雨的說(shuō)法正確的是                    (填序號(hào))。
A. SO2、NO2或CO2都會(huì)導(dǎo)致酸雨的形成
B. NO不溶于水,所以不會(huì)造成酸雨污染
C. 燃煤時(shí)鼓入足量空氣,可以減少酸雨的產(chǎn)生
D. 采用清潔能源,可以減少酸雨的產(chǎn)生
(2)某興趣小組采用右圖裝置制取并探究SO2氣體的性質(zhì)。
①下列實(shí)驗(yàn)方案適用于用右圖所示裝置制取所需SO2的是           (填序號(hào))。

A. Na2SO3溶液與HNO3                 B. Na2SO3固體與濃硫酸
C. 固體硫在純氧中燃燒               D.銅與濃H2SO4
②組裝完儀器后,檢查裝置氣密性的方法是:關(guān)閉活塞b,                          
                                                                                  
                                                                                  
③指導(dǎo)老師指出應(yīng)增加一尾氣吸收裝置,并幫助同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下裝置,其中合理的是
                (填序號(hào))。

④小組同學(xué)設(shè)計(jì)在試管d中加入FeCl3溶液,驗(yàn)證SO2的還原性。為了驗(yàn)證SO2與Fe3+發(fā)生了氧化還原反應(yīng),他們?cè)谕ㄈ胱懔縎O2后,取試管d中的溶液,分成三份,并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
方案A:往第一份試液中加入KmnO4溶液,紫紅色褪去
方案B:往第二份試液加入KSCN溶液,不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅
方案C:往第三份試液加入用稀鹽酸酸化的BaCl2,產(chǎn)生白色沉淀。
上述方案不合理的是      原因是                                      

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省臨沂市高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試題 題型:實(shí)驗(yàn)題

SO2是一種重要的化工原料,也是引起酸雨污染的重要來(lái)源。

    (1)下列有關(guān)酸雨的說(shuō)法正確的是                     (填序號(hào))。

    A. SO2、NO2或CO2都會(huì)導(dǎo)致酸雨的形成

    B. NO不溶于水,所以不會(huì)造成酸雨污染

    C. 燃煤時(shí)鼓入足量空氣,可以減少酸雨的產(chǎn)生

    D. 采用清潔能源,可以減少酸雨的產(chǎn)生

   (2)某興趣小組采用右圖裝置制取并探究SO2氣體的性質(zhì)。

    ①下列實(shí)驗(yàn)方案適用于用右圖所示裝置制取所需SO2的是            (填序號(hào))。

    A. Na2SO3溶液與HNO3                 B. Na2SO3固體與濃硫酸

    C. 固體硫在純氧中燃燒               D.銅與濃H2SO4

    ②組裝完儀器后,檢查裝置氣密性的方法是:關(guān)閉活塞b,                          

                                                                                  

                                                                                   

③指導(dǎo)老師指出應(yīng)增加一尾氣吸收裝置,并幫助同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下裝置,其中合理的是

                 (填序號(hào))。

④小組同學(xué)設(shè)計(jì)在試管d中加入FeCl3溶液,驗(yàn)證SO2的還原性。為了驗(yàn)證SO2與Fe3+發(fā)生了氧化還原反應(yīng),他們?cè)谕ㄈ胱懔縎O2后,取試管d中的溶液,分成三份,并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

    方案A:往第一份試液中加入KmnO4溶液,紫紅色褪去

    方案B:往第二份試液加入KSCN溶液,不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅

    方案C:往第三份試液加入用稀鹽酸酸化的BaCl2,產(chǎn)生白色沉淀。

上述方案不合理的是       原因是                                      

 

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