A. | 橫線中的物質(zhì)是Cu2S | B. | CuFeS2僅作還原劑 | ||
C. | SO2是還原產(chǎn)物,不是氧化產(chǎn)物 | D. | FeS是氧化產(chǎn)物 |
分析 由質(zhì)量守恒定律可知,Cu、S原子守恒,則方框中的物質(zhì)應(yīng)為Cu2S,Cu元素由+2價(jià)降低為+1價(jià),S元素由-2價(jià)升高到+4價(jià),氧氣中O元素由0降低為-2價(jià),以此來(lái)解答.
解答 解:A、由質(zhì)量守恒定律可知,Cu、S原子守恒,則方框中的物質(zhì)應(yīng)為Cu2S,故A正確;
B、CuFeS2中Cu元素由+2價(jià)降低為+1價(jià),S元素由-2價(jià)升高到+4價(jià),則CuFeS2既是氧化劑又是還原劑,故B錯(cuò)誤;
C、S元素由-1價(jià)升高到+4價(jià),O元素0價(jià)降低為-2價(jià),則SO2既是氧化產(chǎn)物又是還原產(chǎn)物,故C錯(cuò)誤;
D、FeS中各元素的化合價(jià)不變,所以FeS不是氧化產(chǎn)物,故D錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查氧化還原反應(yīng),明確元素的化合價(jià)是解答本題的關(guān)鍵,準(zhǔn)確判斷CuFeS2中是學(xué)生解答在的難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn),難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NaCl溶液(CaCl2):加過(guò)量Na2CO3溶液,過(guò)濾,再加適量鹽酸并加熱 | |
B. | KNO3溶液(KCl):加過(guò)量AgNO3溶液,過(guò)濾 | |
C. | NaCl溶液(Br2):加汽油,分液 | |
D. | NaHCO3溶液(Na2CO3):通入足量的CO2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Li+從鋰極區(qū)向Ti極區(qū)遷 | |
B. | 鈦極上發(fā)生的電極反應(yīng)為L(zhǎng)i++e-═Li | |
C. | 電子由Li電極經(jīng)外電路移向Ti電極 | |
D. | 貯罐中發(fā)生的離子反應(yīng)為S2O82-+2Fe2+═2Fe3++2SO42- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1 L 0.5 mol•L-1 CH3COOH溶液中所含CH3COO-個(gè)數(shù)為0.5NA | |
B. | 在Fe參與的反應(yīng)中,1 mol Fe失去的電子數(shù)為3NA | |
C. | 14 g 14N所含最外層電子數(shù)為5NA | |
D. | 1 mol分子中含碳碳雙鍵數(shù)為3NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 500 mL 0.1 mol/L鹽酸中,含有HCl分子數(shù)目為0.05NA | |
B. | 0℃、1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4LNO和22.4LO2混合后所得氣體中分子總數(shù)為1.5NA | |
C. | 常溫下.0.5 moll•L-l Fe3(SO4)2溶液中含 Fe3+數(shù)目為1NA | |
D. | 在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 LCH4與18 g H2O所含有的質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)均為10 NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用有機(jī)溶劑可萃取海水中的溴、碘 | |
B. | 海水中含有碘元素,只需將海水中的碘升華就可以得到碘單質(zhì) | |
C. | 若氯有${\;}_{17}^{35}$Cl、${\;}_{17}^{37}$Cl兩種核素,則${\;}_{17}^{35}$Cl2、${\;}_{17}^{37}$Cl2、化學(xué)性質(zhì)不相同 | |
D. | 從海水中可以得到NaCl,NaCl可作為制造化肥的原料 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵和稀硫酸反應(yīng):Fe+2H+═3Fe2++H2↑ | |
B. | 硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液:Cu2++2OH-═Cu(OH)2↓ | |
C. | 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳:CO32-+2H+═CO2↑+H2O | |
D. | 氫氧化鋇溶液和稀硫酸反應(yīng):Ba2++SO42-═BaSO4↓ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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