下列化工生產(chǎn)過程中所發(fā)生的反應不屬于氧化還原反應的是

A．用氯氣和消石灰制漂白粉

B．用氫氣和氮氣合成氨

C．用鐵礦石煉鐵

D．用石灰石生產(chǎn)生石灰

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：


某氣態(tài)烴0.5 mol能與1 mol HCl完全加成，加成后產(chǎn)物分子上的氫原子又可被3 mol Cl2完全取代，則此氣態(tài)烴可能是

(　　)

A．HC≡CH                             B．CH2===CH2

C．CH3—C≡CH                         D．

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科目：高中化學 來源： 題型：


某溶液中滴入BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再滴入稀硝酸,沉淀不溶解,則該溶液中(　　)

A.一定有S              B.可能有S或Ag+

C.一定無Ag+                              D.還可能有C

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科目：高中化學 來源： 題型：


化學實驗中有時需要將某些溶液或試劑進行酸化，下列酸化方法正確的是

  A．檢驗C2H5Cl中的氯元素：先將C2H5Cl與NaOH溶液混合后加熱，再加鹽酸酸化

  B．提高KMnO4溶液的氧化能力：用鹽酸將KMnO4溶液酸化

  C．鑒定溶液中是否有Fe2＋：先將溶液用硝酸酸化，再加入KSCN溶液

  D．檢驗溶液中是否有SO42-：先將溶液用足量的鹽酸酸化，再加入BaCl2溶液

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科目：高中化學 來源： 題型：


中和熱是指酸跟堿發(fā)生中和反應生成lmol H2O所放出的熱量。某學生想通過測定反應過程中所放出的熱量來計算中和熱。他將50mL0.5mol/L的鹽酸與50mL0.55mol/L的NaOH溶液在如圖所示的裝置中進行中和反應。請回答下列問題：

(1) 從實驗裝置上看，圖中尚缺少的一種玻璃用品是____________，燒杯間填滿碎塑料泡沫的作用是_________________________。

(2) 大燒杯上如不蓋硬紙板，則求得的中和熱數(shù)值_______(填“偏大”、“偏小’、“無影響”)

(3) 實驗中改用60 mL 0.50 mol/L的鹽酸跟50mL 0.55 mol/L的NaOH溶液進行反應，與上述實驗相比,所求中和熱的數(shù)值會________(填“相等”或“不相等”)，理由是______________________。

(4)設50mL0.5mol/L的鹽酸與50mL0.55mol/L的NaOH溶液反應的反應熱為△H1，25mL0.5mol/L的濃硫酸與50mL0.55mol/L的NaOH溶液反應的反應熱為△H2， 50mL0.5mol/L的醋酸與50mL0.55mol/L的NaOH溶液反應的反應熱為△H3，則△H1、△H2、△H3的關系是 。(用“＞”“＜”或“＝”連接)

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列說法中正確的是

A．標準狀況下11.2 L N2和17 g NH3中所含有的N原子數(shù)相同

B．9 g H2O和0.5 mol O2中含的原子數(shù)相同

C．20℃時，相同體積的N2、 O2一定含有相同的分子數(shù)

D．在常溫常壓下20 mL CH4與60 mL O2所含的原子個數(shù)比為1∶3

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科目：高中化學 來源： 題型：


赤銅礦的主要成分是Cu2O，輝銅礦的主要成分是Cu2S，將赤銅礦與輝銅礦混合加熱發(fā)生以下反應：Cu2S+2Cu2O6Cu+SO2↑，下列說法中錯誤的是

A．在Cu2O、Cu2S中Cu元素化合價都是+1價

   B． 反應中Cu元素被氧化，S元素被還原

   C． Cu2S在反應中既是氧化劑，又是還原劑

D．每生成6.4gCu，反應中轉(zhuǎn)移0.1 mol電子

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科目：高中化學 來源： 題型：


足量的下列物質(zhì)與相同質(zhì)量的鋁反應，放出氫氣且消耗溶質(zhì)物質(zhì)的量最少的是(　　)

A．氫氧化鈉溶液                                  B．稀硫酸

C．鹽酸                                          D．稀硝酸

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科目：高中化學 來源： 題型：


某化學課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應情況，設計了下圖所示裝置進行有關實驗：

(1)先關閉活塞a，將6.4 g銅片和10 mL 18 mol/L的濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱至反應完成，發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余。再打開活塞a，將氣球中的氧氣緩緩擠入圓底燒瓶，最后銅片完全消失。

①寫出上述過程中圓底燒瓶內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式：

打開活塞a之前___________________________________________________；

打開活塞a之后___________________________________________________。

②B是用來收集實驗中產(chǎn)生的氣體的裝置，但集氣瓶內(nèi)的導管未畫全，請直接在圖上把導管補充完整。

(2)實際上，在打開活塞a之前硫酸仍有剩余。為定量測定余酸的物質(zhì)的量，甲、乙兩學生進行了如下設計：

①甲學生設計的方案是：先測定銅與濃硫酸反應產(chǎn)生SO2的量，再通過計算確定余酸的物質(zhì)的量。他測定SO2的方法是將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩通過裝置D，從而測出裝置A產(chǎn)生氣體的體積(已折算成標準狀況下)。你認為甲學生設計的實驗方案中D裝置中的試劑為______________________(填化學式)。

②乙學生設計的方案是：將反應后的溶液冷卻后全部移入到燒杯中稀釋，并按正確操作配制100 mL溶液，再取20 mL于錐形瓶中，用________作指示劑，用標準氫氧化鈉溶液進行滴定[已知：Cu(OH)2開始沉淀的pH約為5]，選擇該指示劑的理由為__________________________________________________；再求出余酸的物質(zhì)的量，若耗去a mol/L氫氧化鈉溶液b mL，則原余酸的物質(zhì)的量為________mol(用含a、b的表達式來表示)。

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