在一固定容積的密閉容器中,進(jìn)行如下化學(xué)反應(yīng):
CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g);△H=QKJ?mol-1
其化學(xué)平衡常數(shù)K和溫度t的關(guān)系如下:
t℃70080085010001200
K0.60.91.01.72.6
請(qǐng)回答:
(1)該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為K=
 

(2)上述反應(yīng)中Q
 
0  (選填“>”或“<”)
(3)能判斷該反應(yīng)已達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是
 

A.容器中壓強(qiáng)不變   B.反應(yīng)過程的熱量不變C.v(H2)=v(CO)D.混合氣體的密度保持不變
(4)改變下列條件,既能使化學(xué)反應(yīng)速率加快,又能使平衡向正方向移動(dòng)的是
 

A.升高溫度 B.增大壓強(qiáng)C.充入CO2D.抽走CO
(5)850℃時(shí),在2L的固定容積的密閉容器中放入2molCO2和1molH2,5min后,CO的濃度為0.4mol/L,CO2的濃度為
 
,H2的平均速率為
 
,達(dá)到平衡后,CO2的轉(zhuǎn)化率為
 
考點(diǎn):化學(xué)平衡的計(jì)算,化學(xué)平衡的影響因素,化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷
專題:
分析:(1)根據(jù)化學(xué)平衡常數(shù)的概念來書寫;
(2)根據(jù)溫度對(duì)化學(xué)平衡、化學(xué)平衡常數(shù)的影響來回答;
(3)化學(xué)平衡狀態(tài)的標(biāo)志:正逆反應(yīng)速率相等;
(4)根據(jù)加快反應(yīng)速率以及平衡移動(dòng)原理來分析;
(5)令平衡時(shí)參加反應(yīng)的CO2的物質(zhì)的量為ymol,根據(jù)三段式用y表示出平衡時(shí)各組分的物質(zhì)的量,該反應(yīng)是氣體體積不變的反應(yīng),用物質(zhì)的量代替濃度代入平衡常數(shù)表達(dá)式列方程計(jì)算y的值,據(jù)此解答.
解答: 解:(1)因平衡常數(shù)等于生成物的濃度冪之積除以反應(yīng)物的濃度冪之積,所以K=
c(CO)?c(H 2O)
c(CO 2)?c(H 2)
,故答案為:
c(CO)?c(H 2O)
c(CO 2)?c(H 2)
;
(2)化學(xué)平衡常數(shù)的大小只與溫度有關(guān),升高溫度,平衡向吸熱的方向移動(dòng),由表可知:升高溫度,化學(xué)平衡常數(shù)增大,說明化學(xué)平衡正向移動(dòng),因此正反應(yīng)方向吸熱,故答案為:>;
(3)A、反應(yīng)是一個(gè)反應(yīng)前后體積不變的反應(yīng),壓強(qiáng)的改變不會(huì)要引起平衡移動(dòng),故A錯(cuò)誤;
B、化學(xué)平衡時(shí),反應(yīng)的熱量不變,故B正確;
C、化學(xué)平衡狀態(tài)的標(biāo)志是v=v,所以v(H2)=v(CO)表明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故C正確;
D、反應(yīng)前后質(zhì)量不變,體積也不變,所以密度一直不變,不能判斷達(dá)到了平衡狀態(tài),故D錯(cuò)誤;
故選BC;
(4)A.升高溫度,反應(yīng)速率增大,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),故A正確;
B.增大壓強(qiáng),反應(yīng)速率增大,平衡不移動(dòng),故B錯(cuò)誤;
C.充入CO2,增大反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率增大,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),故C正確;
D.抽走CO,減小生成物濃度,反應(yīng)速率減小,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),故D錯(cuò)誤;
故選:AC;
(5)CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)
開始(mol/L):
2
2
=1 
1
2
=0.5    0      0
5min后:1-0.4  0.5-0.4      0.4   0.4
所以CO2的濃度為1-0.4=0.6mol/L,H2的平均速率為
0.4
5
=0.08mol/(L?min)
令平衡時(shí)參加反應(yīng)的CO2的物質(zhì)的量為ymol,則:
           CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)
開始(mol):2       1        0      0
變化(mol):y       y        y      y
平衡(mol):2-y      1-y      y      y
y×y
(2-y)×(1-y)
=1,解得:y=
2
3

故平衡后CO2的轉(zhuǎn)化率為
2
3
2
=
1
3

故答案為:0.6mol/L;0.08mol/(L?min);
1
3
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)平衡常數(shù)、平衡常數(shù)的應(yīng)用等,難度中等,注意掌握化學(xué)平衡常數(shù)的用途:1、判斷反應(yīng)進(jìn)行的程度,2、判斷反應(yīng)的熱效應(yīng),3、判斷反應(yīng)進(jìn)行的方向,4、計(jì)算轉(zhuǎn)化率等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)圖示回答:

(1)寫出E的名稱
 
,G 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

(2)反應(yīng)條件Ⅱ的試劑名稱
 
,反應(yīng)的類型:
 

(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式(包括反應(yīng)條件)是
 

(4)F和G反應(yīng)有許多副產(chǎn)物,寫出兩種副產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 

(5)將大量的A通入濃溴水中,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
 
;獲取有機(jī)物的方法是:
 
(填操作名稱)
(6)與G同類別的同分異構(gòu)體有
 
種.(包括G)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)中能證明氣體為SO2的是
 

①使澄清石灰水變渾濁
②使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅
③使品紅溶液褪色
④通入足量NaOH溶液中,再滴加BaCl2溶液,有白色沉淀生成,該沉淀溶于稀鹽酸
⑤通入溴水中,能使溴水褪色,再滴加Ba(NO32溶液有白色沉淀產(chǎn)生.
A.都能證明  B.都不能證明  C.③④⑤均能證明 D.只有⑤能證明
互動(dòng)探究:
(1)若題中同時(shí)滿足①和②的氣體是那些?
(2)題中⑤中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式如何書寫?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

海藻中含有豐富的碘元素,碘元素通常以I-的形式存在.實(shí)驗(yàn)室從海藻灼燒后的海藻灰中提取I2的流程如圖所示:

(1)操作Ⅰ是
 
,操作Ⅱ是
 

(2)試劑X可以選擇
 

A.氯氣                      B.氫氧化鈉          C.過氧化氫            D.稀硫酸
(3)試劑Y可以選擇
 

A.酒精          B.四氯化碳       C.醋酸        D.苯
(4)該實(shí)驗(yàn)中為使海藻灰中I-轉(zhuǎn)化為I2的有機(jī)溶液,除燒杯、普通漏斗和必要的夾持儀器外,還需要的玻璃儀器有
 
 

(5)操作Ⅱ完成后,判斷水層中是否殘留I2的實(shí)驗(yàn)方法是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知A的產(chǎn)量通常用來衡量一個(gè)國(guó)家的石油化工水平,現(xiàn)以A為主要原料合成一種具有果香味的物質(zhì)E,其合成路線如下圖所示.

請(qǐng)回答下列問題:(1)寫出A的電子式
 

(2)B、D分子中的官能團(tuán)名稱分別是
 

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

 
;
 

(4)化學(xué)課外興趣小組學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室里制取的A中常混有少量的二氧化硫,老師啟發(fā)他們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖實(shí)驗(yàn)以確認(rèn)上述混合氣體中有A和SO2.回答下列問題:

①I、II、III、IV裝置可盛放的試劑是I
 
;II
 
;III
 
;IV
 
.(填字母)
A、品紅溶液    B、NaOH溶液    C、濃硫酸    D、酸性KMnO4溶液
②使用裝置III的目的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用MnO2制KMnO4的工藝流程如圖:電解池中兩極材料均為碳棒,在水或酸性溶液中K2MnO4發(fā)生歧化而變成MnO2和KMnO4

①寫出240℃熔融時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,投料時(shí)必須滿足n(KOH):n(MnO2
 

②陽極的電極反應(yīng)為
 

③B物質(zhì)是
 
(填化學(xué)式),可以循環(huán)使用的物質(zhì)是
 
(填化學(xué)式).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為了探究濃度對(duì)硫酸氧化性的影響,某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了以下探究活動(dòng):
[探究一]
稱取無銹鐵釘(碳素鋼)12.0g放入30.0mL濃硫酸中,加熱,充分反應(yīng)后得到溶液X并收集到氣體Y.
(1)甲同學(xué)認(rèn)為X中除Fe3+外還可能含有Fe2+.若要確認(rèn)其中的Fe2+,請(qǐng)選擇下列試劑,設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案(簡(jiǎn)述操作過程、現(xiàn)象和結(jié)論)
 

(供選用試劑:.KSCN溶液,氯水,鐵粉,.濃氨水,酸性KMnO4溶液.)
(2)乙同學(xué)為了測(cè)定氣體Y中SO2的含量,設(shè)計(jì)如下三種方案:
方案Ⅰ:取672mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體Y通入足量溴水中,然后加入足量BaCl2溶液,經(jīng)適當(dāng)操作后得干燥固體4.66g.
方案Ⅱ:向VmL c mol?L-1酸性高猛酸鉀溶液中緩慢通入Y氣體aL(標(biāo)準(zhǔn)狀況),溶液恰好完全褪色.
方案Ⅲ:取VL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體Y緩慢通入足量的氫氧化鋇溶液中,充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、烘干,稱得固體質(zhì)量為mg.
其中不合理的方案是
 
,理由是
 

[探究二]
分析上述實(shí)驗(yàn)中SO2體積分?jǐn)?shù)的結(jié)果,丙同學(xué)認(rèn)為氣體Y中還可能含量有H2和CO2
氣體.為此設(shè)計(jì)了下列探究實(shí)驗(yàn)裝置(圖中夾持裝置已省略).

(3)裝置A中試劑的作用是
 

(4)簡(jiǎn)述確認(rèn)氣體Y中含有CO2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
 

(5)有同學(xué)根據(jù)“F干燥管無水硫酸銅是否變藍(lán)色”確認(rèn)Y氣體中是否有氫氣,你認(rèn)為是否可靠?
 
(填“可靠”或“不可靠”),簡(jiǎn)述理由:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E五種物質(zhì)都含1~18號(hào)元素中的某一元素,它們按如圖所示關(guān)系相互轉(zhuǎn)化,已知A金屬為單質(zhì),C的焰色呈黃色.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:C
 
 D
 
 E
 

(2)寫出C→D、C→E反應(yīng)的化學(xué)方程式
C→D
 
C→E
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組離子一定能在指定環(huán)境中大量共存的是( 。
A、在c(H+)=10-10mol/L的溶液中        Al3+、NH4+、Cl-、NO3-
B、使甲基橙呈紅色的溶液       Fe3+、Na+、SO42-、NO3-
C、水電離出來的c(H+)=10-12mol/L的溶液   K+、HCO3-、Cl-、ClO-
D、含Al3+、CO32-、Na+、AlO2-的溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案