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【題目】市場上有一種用于預防和治療缺氧癥狀的便攜式制氧器，利用過碳酸鈉固體A(化學式為2Na2CO3·3H2O2)和黑色固體B(不溶于水)與水混合反應制得氧氣。某同學對A、B兩種物質進行探究,實驗步驟及現(xiàn)象如下圖所示。下列說法錯誤的是（ ）

A．B在反應①中可能起催化作用 B. 設計③的目的是制取氧氣

C．第②步分離混合物的方法是結晶 D. 白色沉淀D為CaCO3

【答案】BC

【解析】

試題分析：A、黑色固體為MnO2，H2O2分解時MnO2作催化劑，故說法正確；B、設計的目的是證明MnO2作催化劑，故說法錯誤；C、混合物是Na2CO3、MnO2，其中MnO2不溶于水，Na2CO3溶于水，因此采用過濾的方法分離，故說法錯誤；D、根據選項C的分離，無色溶液C為Na2CO3，加入CaCl2，發(fā)生Ca2＋＋CO32－=CaCO3↓，故說法正確。

練習冊系列答案
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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】X元素最高氧化物對應的水化物為H3XO4，則它對應的氣態(tài)氫化物為

A. XH4 B. XH3 C. H2X D. HX

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應，生成不同的反應產物。某同學依據溴乙烷的性質，用右圖實驗裝置(鐵架臺、酒精燈略)驗證取代反應和消去反應的產物，請你一起參與探究。

實驗操作Ⅰ：在試管中加入5 mL 1 mol/L NaOH溶液和5 mL 溴乙烷，振蕩。

實驗操作II：將試管如圖固定后，水浴加熱。

（1）用水浴加熱而不直接用酒精燈加熱的原因是______________________。

（2）觀察到_____________________現(xiàn)象時，表明溴乙烷與NaOH溶液已完全反應。

（3）寫出溴乙烷與NaOH溶液發(fā)生的反應方程式 ，為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應，在你設計的實驗方案中，需要檢驗的是______________，檢驗的方法是 (需說明：所用的試劑、簡單的實驗操作及預測產生的實驗現(xiàn)象)。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】2SO2(g)＋O2(g) 2SO3(g)是工業(yè)制硫酸的主要反應之一。一定溫度下，在甲、乙、丙三個容積均為2 L的恒容密閉容器中投入SO2(g)和O2(g)，其起始物質的量及SO2的平衡轉化率如下表所示：

甲

乙

丙

起始物質的量

n(SO2)/mol

0.4

0.8

0.8

n(O2)/mol

0.24

0.24

0.48

SO2的平衡轉化率/%

80

α1

α2

下列判斷中，正確的是( )

A．甲中反應的平衡常數(shù)小于乙

B．該溫度下，平衡常數(shù)值為400

C．平衡時，丙中c(SO3)是甲中的2倍

D.平衡時，甲中O2的轉化率大于乙中O2的轉化率

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是

A．離子晶體在熔化狀態(tài)下一定能導電

B．分子晶體的狀態(tài)變化只需克服分子間作用力

C．金屬鍵的本質是金屬離子與自由電子間的相互作用

D．原子晶體中只存在非極性共價鍵

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】已知有4種強電解質溶液,分別含有下列陰、陽離子中的各一種,并且互不重復:Ba2+、H+、Na+、NH4+、C、NO3-、OH-、S,將這4種溶液分別標記為A、B、C、D并進行如下實驗:①在A或D中滴入C,均有沉淀生成;②A和B反應生成的氣體能被D吸收;③A和D反應生成的氣體能被B吸收。試回答下列問題:

（1）A的化學式是 ,判斷理由是 。

（2）寫出其他幾種物質的化學式:B 、C 、D 。

（3）寫出實驗③中氣體被B吸收的離子方程式 。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關膠體的說法正確的是

A. 膠體一定是混合物

B. 膠體與溶液的本質區(qū)別是有丁達爾效應

C. 將飽和氯化鐵溶液滴入稀氫氧化鈉溶液中加熱，可得氫氧化鐵膠體

D. 膠體很穩(wěn)定

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】焰色反應是指（ ）

A．可燃物在燃燒時所顯示的火焰顏色

B．所有元素在灼燒時都有焰色反應

C．多種金屬或它們的化合物灼燒時所顯示的火焰顏色

D．焰色反應是一種化學反應

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】已知X、Y元素同周期，且電負性X>Y，下列說法一定錯誤的是 （ ）

A. 第一電離能：Y小于X

B. 氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性：HmY強于HnX

C. 最高價含氧酸的酸性：X對應酸的酸性強于Y的

D. X和Y形成化合物時，X顯負價，Y顯正價

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