短周期元素A、B、C、D中,0.5 mol A元素的離子得到6.02×1023個(gè)電子后被還原為中性原子,0.4 g A的氧化物恰好與100 mL 0.2 mol/L的鹽酸完全反應(yīng),A元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等;B元素原子核外電子數(shù)比A元素原子核外電子數(shù)多1,C-離子核外電子層數(shù)比A元素的離子核外電子層數(shù)多1;D元素原子最外層電子數(shù)是次外層的2倍。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/p>
(1)A、B、C、D四種元素的符號(hào):A________B________,C________,D________。
(2)C、D兩元素組成的物質(zhì),分子內(nèi)含有__________鍵(填“極性”或“非極性”,下同),其電子式是____________。
(3)A、B、C三種元素的離子半徑由大到小的順序?yàn)開_______________(用離子符號(hào)表示)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
把0.05 mol NaOH固體分別加入下列100 mL溶液中,溶液的導(dǎo)電性基本不變的是
A.自來(lái)水 B.0.5 mol/L鹽酸
C.0.5 mol/L醋酸 D.0.5 mol/L mol·Lˉ1氨水
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
兩個(gè)化學(xué)興趣小組進(jìn)行了以下探究活動(dòng):
第一組:為研究鐵質(zhì)材料與熱濃硫酸的反應(yīng),
(1)稱取鐵釘(碳素鋼)12.0g放入30.0mL濃硫酸中,加熱,充分反應(yīng)后得到溶液X并收集到氣體Y。
①甲同學(xué)認(rèn)為X中除Fe3+外還可能含有Fe2+。若要確認(rèn)其中是否含有Fe2+,應(yīng)選擇加入的試劑為 (選填序號(hào))。
a.KSCN溶液和氯水 b.鐵粉和KSCN溶液 c.濃氨水 d.酸性KMnO4溶液
②乙同學(xué)取672 mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體Y通入足量溴水中,發(fā)生反應(yīng):
SO2+Br2+2H2O=2HBr+H2SO4然后加入足量BaCl2溶液,經(jīng)適當(dāng)操作后得到干燥固體4.66g。據(jù)此推知?dú)怏wY 中SO2的體積分?jǐn)?shù)為 。
分析上述實(shí)驗(yàn)中SO2體積分?jǐn)?shù)的結(jié)果,丙同學(xué)認(rèn)為氣體Y中還可能含量有H2和CO2氣體。為此設(shè)計(jì)了下列探究實(shí)驗(yàn)裝置(圖中夾持儀器省略)。
(2)寫出產(chǎn)生CO2的化學(xué)方程式 。
(3)裝置A中試劑的作用是 ,反應(yīng)的離子方程式 。
(4)簡(jiǎn)述確認(rèn)氣體Y中含有CO2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 。
(5)如果氣體Y中含有H2,預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是 。
第二組:擬用下列裝置定量分析空氣中SO2的含量:
(6)KMnO4溶液中導(dǎo)管末端做成球狀多孔結(jié)構(gòu)的作用是
(7)該實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)知道的數(shù)據(jù)有氣體流速a L/min、酸性KMnO4溶液的體積b L,其濃度為c mol/L。若從氣體通入到紫色恰好褪去,用時(shí)5分鐘。則此次取樣處的空氣中二氧化硫含量為 g/L
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
取少量MgO、Al2O3、SiO2、Fe2O3的混合粉末,加入過量鹽酸,充分反應(yīng)后過濾,得到固體X和濾液Y。下列敘述正確的是( )
A.上述四種氧化物中,至少有三種是堿性氧化物
B.將固體X加入氫氟酸中,X會(huì)溶解
C.濾液Y中的陽(yáng)離子只有Mg2+、Al3+、Fe3+三種
D.濾液Y中加入過量氨水,所得沉淀為Fe(OH)3和Mg(OH)2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
碳和氮的許多化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中有重要的作用。
(1)以CO2與NH3為原料可合成化肥尿素[化學(xué)式為CO(NH2)2]。已知:
①2NH3(g)+CO2(g) === NH2CO2NH4(s) ∆H=-159.5 kJ·mol-1
②NH2CO2NH4(s) === CO(NH2)2(s)+H2O(g) ∆H=+116.5 kJ·mol-1
③H2O(l) === H2O(g) ∆H=+44.0 kJ·mol-1
則反應(yīng)2NH3(g)+CO2(g) === CO(NH2)2(s)+H2O(l)的∆H= kJ·mol-1
(2)用活性炭還原法可以處理氮氧化物。某研究小組向某密閉容器加入一定量的活性炭和NO,發(fā)生反應(yīng)C(s)+2NO(g)N2(g)+CO2 (g) ∆H=Q kJ·mol-1。
在T1℃時(shí),反應(yīng)進(jìn)行到同時(shí)間測(cè)得各物質(zhì)的濃度如下;30min后,只改變某一條件,反應(yīng)重新達(dá)到平衡,各物質(zhì)濃度如圖所。
①0~10min內(nèi),NO的平均反應(yīng)速率v(NO)= ,
T1℃時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)K= ;
②30min后,只改變某一條件,反應(yīng)重新達(dá)到平衡,各物質(zhì)濃度如圖所示。根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)判斷改變的條件可能是 (填字母編號(hào))。
a.加入一定量的活性炭 b.通入一定量的NO
c.適當(dāng)縮小容器的體積 d.加入合適的催化劑 e.升高溫度
③30min后,如果將溫度升高至T2℃,達(dá)到平衡時(shí),容器中NO、N2、CO2的濃度之比為5:3:3,則 Q 0(填“>”或“<”)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有一化合物X,可發(fā)生如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物省略)。其中B、D、E、F均為無(wú)色氣體,W、K為常見的金屬單質(zhì),C為難溶于水的紅褐色固體。在混合液中加入BaCl2溶液可生成不溶于稀鹽酸的白色沉淀,H和W反應(yīng)可放出大量的熱。
(1)X中滴入過量NaOH溶液的離子方程式為__________________________。
(2)I和水反應(yīng)生成G的化學(xué)方程式為________________________________。
(3)I轉(zhuǎn)化為G的反應(yīng)中,當(dāng)有2 mol G生成時(shí),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為_______________________________________________________________。
(4)引發(fā)H和W反應(yīng)的操作是________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖是部分常見元素的單質(zhì)及其化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖(有關(guān)反應(yīng)的條件及生成的部分產(chǎn)物已略去)。
已知:E為紅棕色固體,K為淺綠色溶液;反應(yīng)①、②都是化工生產(chǎn)中的重要反應(yīng);B、C、D、H是單質(zhì);B、C、D、F、G、H常溫下是氣態(tài); F、P 和H的水溶液均具有漂白作用,且F是形成酸雨的主要物質(zhì)之一;N是一種常見的氮肥;化合物G為四原子10電子分子,化合物M由兩種元素組成,分子內(nèi)共有58個(gè)電子。
(1)寫出F的化學(xué)式 、P的電子式 ;
(2)在G的水溶液中,陽(yáng)離子濃度最大的是 (用離子符號(hào)表示)
(3)寫出K與H反應(yīng)的離子方程式 ;G與H反應(yīng)的化學(xué)方程式
(4)在實(shí)驗(yàn)室中,向飽和H水溶液中加入CaCO3粉末,充分反應(yīng)后過濾,可制得濃度較大的P的水溶液。用化學(xué)平衡移動(dòng)的原理加以解釋 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)原子結(jié)構(gòu)及元素周期律的知識(shí),下列推斷正確的是( )
A.同主族元素含氧酸的酸性隨核電荷數(shù)的增加而減弱
B.核外電子排布相同的微粒化學(xué)性質(zhì)也相同
C.Cl-、S2-、Ca2+、K+半徑逐漸減小
D. Cl與Cl得電子能力相同
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
碳跟濃硫酸共熱產(chǎn)生的氣體X和銅跟濃硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體Y同時(shí)通入盛有足量氯化鋇溶液的洗氣瓶中(如圖裝置),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(雙選)( )
A.洗氣瓶中產(chǎn)生的沉淀是碳酸鋇
B.在Z導(dǎo)管出來(lái)的氣體中無(wú)二氧化碳
C.洗氣瓶中產(chǎn)生的沉淀是硫酸鋇
D.在Z導(dǎo)管口有紅棕色氣體出現(xiàn)
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