常溫下呈氣態(tài)的烷烴有（　　）
A、只有4種B、只有5種
C、多于5種D、無法確定
考點：有機化合物的異構(gòu)現(xiàn)象
專題：有機化學(xué)基礎(chǔ)
分析：常溫下，碳原子小于等于4的烷烴是氣態(tài)，大于4個碳原子的烷烴不是氣態(tài)，另外新戊烷常溫下也是氣體．
解答： 解：常溫下，碳原子小于等于4的烷烴是氣態(tài)，大于4個碳原子的烷烴是液態(tài)或固態(tài)，另外新戊烷常溫下也是氣體，所以常溫下呈氣態(tài)的烷烴有甲烷、乙烷、丙烷、丁烷、異丁烷、新戊烷，共六種；
故選C．
點評：本題考查了烷烴在常溫下的狀態(tài)，常溫下，碳原子小于等于4的烷烴是氣態(tài)，大于4個碳原子的烷烴不是氣態(tài)，注意新戊烷是特例．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

取含有 0.02mol 的硫酸溶液，先投入 0.24g 鎂粉，再滴入NaOH 溶液，當(dāng)使溶液中的鎂離子全部轉(zhuǎn)化為沉淀時，需要NaOH的物質(zhì)的量為（　　）
A、0.02mol
B、0.03mol
C、0.04mol
D、0.01mol

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗裝置或操作正確的是（　�。�
A、
制取氨氣
B、
干燥氨氣
C、
稱量NaOH固體
D、
石油的分餾

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示在某容器中，充入N2和H2，在一定條件下N2+3H2?2NH3△H＜0的反應(yīng)達到平衡，當(dāng)條件改變時原平衡被破壞，反應(yīng)一段時間后又建立起新的平衡．符合該圖變化的條件是（　�。�
A、可逆反應(yīng)達到平衡后，將NH3液化并建立新的平衡
B、可逆反應(yīng)達到平衡后，再減小壓強并建立新的平衡
C、可逆反應(yīng)達到平衡后，再降低溫度并建立新的平衡
D、可逆反應(yīng)達到平衡后，再升高溫度并建立新的平衡

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、配制1 mol?L-1 Na2CO3溶液500 mL，將Na2CO3放在托盤天平右盤稱量
B、10 g 98%的硫酸（密度為1.84 g?cm-3）與10 mL 18.4 mol?L-1的硫酸的濃度是不同的
C、制成0.5 L 10 mol?L-1的鹽酸，需要HCl氣體112 L（標(biāo)準(zhǔn)狀況）
D、50 mL 1 mol?L-1 AlCl3溶液中的c（Cl-）與75 mL 2 mol?L-1氯化鈣溶液中c（Cl-）相等

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于常見有機化合物的說法中，正確的是（　�。�
A、乙烯和聚乙烯都能與溴的四氯化碳溶液發(fā)生加成反應(yīng)
B、甲烷和苯都不能使酸化的KMnO4溶液褪色，也均不能發(fā)生氧化反應(yīng)
C、乙醇、乙酸、乙酸乙酯都能發(fā)生取代反應(yīng)
D、糖類、油脂和蛋白質(zhì)都是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)，它們的組成元素相同

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、合成氨工業(yè)中為了提高氫氣利用率，適當(dāng)增加氫氣濃度
B、Mg、Al、Cu可以分別用置換法、直接加熱法和電解法冶煉得到
C、蔗糖、硫酸鋇和水分別屬于非電解質(zhì)、強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)
D、電解飽和食鹽水制燒堿采用離子交換膜法，可防止陰極室生產(chǎn)的Cl2進入陽極室

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

將一定量的某有機物在足量氧氣中充分燃燒后的所有產(chǎn)物用足量飽和石灰水完全吸收，得沉淀2g，除去沉淀后的溶液質(zhì)量比原石灰水質(zhì)量減少了0.58g．由此推知，該有機物不可能是（　　）
A、乙烷B、乙醇
C、乙酸乙酯D、乙二醇

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

從下列各項可以判斷某一元酸是強酸的是（　�。�
A、該酸可以把CaCO3溶解
B、0.1 mol?L-1該酸溶液中c（OH-）為1×10-12 mol?L-1
C、加熱該酸至沸騰也不分解
D、0.1 mol?L-1該酸的pH為1

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同步練習(xí)冊答案