4．32g硫粉完全燃燒生成二氧化硫氣體，放出296kJ熱量．請(qǐng)寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)反應(yīng)方程式．S（s）+O2（g）═SO2（g）△H=-296kJ/mol．

分析 熱化學(xué)方程式前的系數(shù)為物質(zhì)的量，32g硫粉的物質(zhì)的量為n=$\frac{m}{M}$=$\frac{32g}{32g/mol}$=1mol，熱化學(xué)方程式的書寫，需要注意的有：物質(zhì)的狀態(tài)、反應(yīng)熱的數(shù)值與單位，反應(yīng)熱的數(shù)值與化學(xué)方程式前面的系數(shù)成正比．

解答 解：32g硫粉的物質(zhì)的量為n=$\frac{m}{M}$=$\frac{32g}{32g/mol}$=1mol，32g硫粉完全燃燒生成二氧化硫氣體，放出296kJ的熱量，熱化學(xué)方程式前的系數(shù)為物質(zhì)的量，則熱化學(xué)方程式為S（s）+O2（g）═SO2（g）△H=-296kJ/mol，
故答案為：S（s）+O2（g）═SO2（g）△H=-296kJ/mol．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了熱化學(xué)方程式的書寫，題目難度不大，注意掌握熱化學(xué)方程式的書寫規(guī)則．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列過程發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．蒸餾B．將固體碘單質(zhì)升華
C．用液氨做制冷劑D．加熱硫酸銅晶體失水

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值，下列敘述中對(duì)應(yīng)的值為 NA的是（　　）
A．30 g由乙酸和乳酸組成的混合物中所含有的O原子數(shù)
B．Cu和足量的稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生7.47 L NO氣體時(shí)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)
C．0.25 mol丁烷中含有的非極性鍵數(shù)
D．1 mol FeCl3加入沸水制得的膠體中含有膠體粒子數(shù)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．人類社會(huì)的進(jìn)步離不開創(chuàng)新的發(fā)展．下列行為不符合綠色發(fā)展宗旨的是（　�。�
A．研發(fā)煤炭的潔凈、高效利用技術(shù)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境
B．推廣CO2的再利用技術(shù)，將其合成有價(jià)值的化學(xué)品
C．利用工業(yè)廢水灌溉農(nóng)作物，提高水資源的利用率
D．提高風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能等可再生清潔能源的使用比例

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

19．某同學(xué)設(shè)計(jì)如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案以探究某反應(yīng)是放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng)：
方案一：如圖1，在小燒杯里放一些除去氧化鋁保護(hù)膜的鋁片，然后向燒杯里加入10mL 2mol•L-1稀硫酸，再插入一支溫度計(jì)，溫度計(jì)的溫度由20℃逐漸升至35℃，隨后，溫度逐漸下降至30℃，最終停留在20℃．
方案二：如圖2，在燒杯底部用熔融的蠟燭粘一塊小木片，在燒杯里加入10mL 2mol•L-1硫酸溶液，再向其中加入氫氧化鈉溶液，片刻后提起燒杯，發(fā)現(xiàn)小木片脫落下來(lái)．

方案三：如圖3，甲試管中發(fā)生某化學(xué)反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)前U形管紅墨水液面相平，在化學(xué)反應(yīng)過程中，通過U形管兩側(cè)紅墨水液面高低判斷某反應(yīng)是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng)．
序號(hào)甲試管里發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)U形管里紅墨水液面
①氧化鈣與水左低右高
②氫氧化鋇晶體與氯化銨晶體（充分?jǐn)嚢瑁?/td>？
③鋁片與燒堿溶液左低右高
④銅與濃硝酸左低右高
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答相關(guān)問題：
（1）方案一中，溫度先升高的原因是鋁和硫酸反應(yīng)放出的熱量使燒杯里溶液的溫度升高，
升至最大值后又逐漸下降的原因是反應(yīng)完全后，熱量向空氣中傳遞，燒杯里物質(zhì)的溫度降低．
（2）方案二中，小木片脫落的原因是氫氧化鈉與硫酸的反應(yīng)放熱．
（3）由方案三的現(xiàn)象得出結(jié)論：①③④組物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)都是放熱（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．
（4）方案三實(shí)驗(yàn)②的U形管中的現(xiàn)象為紅墨水液面左高右低，說(shuō)明反應(yīng)物的總能量小于（填“大于”“小于”或“等于”）生成物的總能量．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．最近，科學(xué)家用巨型計(jì)算機(jī)進(jìn)行模擬后確認(rèn)，由60個(gè)N原子可結(jié)合成N60分子，N60變成 N2時(shí)放出巨大能量，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．N60與N2都是氮的同素異形體
B．N60轉(zhuǎn)化為N2屬化學(xué)變化
C．N60的總能量高于N2的總能量
D．N60變?yōu)?nbsp;N2的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，說(shuō)明N60比N2更穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．常溫下，向20mL0.1mol•L-1 Na2CO3溶液中逐滴加入0.1mol•L-1HCl溶液40mL，溶液中含碳元素的各種微粒（CO2因逸出未畫出）的物質(zhì)的量濃度的百分含量隨溶液pH變化的情況如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．A點(diǎn)所處的溶液中c（Na+）+c（H+）=c（CO32-）+c（HCO3-）+c（OH-）
B．隨著鹽酸的加入，溶液中$\frac{c（HC{O}_{3}^{-}）c（O{H}^{-}）}{c（C{O}_{3}^{2-}）}$將減小
C．隨著鹽酸的加入，當(dāng)pH約為6時(shí)，溶液中開始放出氣體
D．當(dāng)溶液的pH為7時(shí)，溶液的總體積為40mL

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．2013年三月，歐盟決定暫停征收航空碳排放稅，由此可以看出人類發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的沖突仍然尖銳，大氣保護(hù)工作只能在人們的各種沖突中曲折前行．
（1）用CxHy（烴）催化還原NOx也可消除氮氧化物的污染．寫出C2H6與NO2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式4C2H6+14NO2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$8CO2+7N2+12H2O．
（2）工業(yè)上利用CO和水蒸氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)制取氫氣：
①CO（g）+H2O（g）?CO2（g）+H2（g）△H=-41kJ/mol
已知：②2H2O （g）═2H2（g）+O2（g）△H=+484kJ/mol，
寫出CO完全燃燒生成CO2的熱化學(xué)方程式：2CO（g）+O2（g）═2CO2（g）△H=-566 kJ/mol．
（3）現(xiàn)以CO、O2、熔融鹽Na2CO3組成的燃料電池，采用電解法制備高鐵酸鹽Na2FeO4的裝置如圖所示．其中Y為CO2．

寫出石墨I(xiàn)電極上發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式CO+CO32--2e-=2CO2．
寫出電解池中生成FeO42-的電極反應(yīng)式為Fe-6e-+8OH-=FeO42-+4H2O．
（4）高鐵酸鉀是一種新型水處理劑，它既有殺菌消毒的功能，又有凈水的功能，請(qǐng)根據(jù)所需知識(shí)簡(jiǎn)要解釋其凈水的原理：FeO42-在殺菌消毒過程中被還原為Fe3+，F(xiàn)e3+水解成氫氧化鐵膠體，吸附水中的懸浮雜質(zhì)，從而達(dá)到凈水的目的．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，是由發(fā)生取代反應(yīng)而造成的是（　�。�
A．乙烯通入溴的四氯化碳溶液中，溶液褪色
B．光照甲烷和氯氣的混合氣體后，瓶壁上有油狀液滴附著
C．苯滴加到溴水中，振蕩后水層接近無(wú)色
D．向新制的氫氧化銅懸濁液中加入乙醛溶液，加熱后產(chǎn)生磚紅色沉淀

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案