下述實驗能達到預期目的是
實驗內容實驗目的

A
向沸水中滴加FeCl3飽和溶液并長時間煮沸制備Fe(OH)3膠體

B
向Na2CO3酚酞溶液中滴加BaCl2溶液后紅色褪去驗證Na2CO3溶液中存在水解平衡

C
淀粉溶液和稀硫酸混合加熱后,加新制的Cu(OH)2懸濁液加熱至沸騰檢驗淀粉水解產物有還原性

D
將乙醇與濃硫酸共熱,制得的氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中檢驗氣體中有乙烯


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D
B
分析:A.制備Fe(OH)3膠體不能長時間加熱;
B.Na2CO3溶液中存在:CO32-+H2OHCO3-+OH-,加入BaCl2發(fā)生:CO32-+Ba2+=BaCO3↓,從平衡移動的角度分析;
C.檢驗葡萄糖應在堿性條件下進行;
D.乙醇能與酸性高錳酸鉀反應.
解答:A.制備氫氧化鐵膠體時,當溶液呈紅褐色時應停止加熱,否則生成的膠體在加熱條件下發(fā)生聚沉,故A錯誤;
B.Na2CO3溶液中存在:CO32-+H2OHCO3-+OH-,溶液呈堿性,加入BaCl2發(fā)生:CO32-+Ba2+=BaCO3↓,水解平衡向逆反應方向移動,溶液堿性減弱,故B正確;
C.淀粉水解生成葡萄糖,檢驗是否有葡萄糖生成,應在堿性條件下反應,否則不能觀察到紅色沉淀,故C錯誤;
D.乙醇發(fā)生消去反應生成乙烯,但乙醇易揮發(fā),直接通入酸性高錳酸鉀溶液中,乙醇可使高錳酸鉀褪色,不能確定是否生成乙烯,故D錯誤.
故選B.
點評:本題考查物質的檢驗和鑒別的基本方法及應用,題目難度不大,注意把握相關基本實驗操作方法,本題注意乙醇的性質.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下述實驗能達到預期目的是( 。
實驗內容 實驗目的
A 向盛有25ml沸水的燒杯中逐滴加入5~6滴FeCl3飽和溶液,繼續(xù)煮沸,至溶液呈紅褐色 制備Fe(OH)3膠體
B 將SO2通入棕黃色溴水中,溶液褪色 證明SO2具有漂白性
C 淀粉溶液和稀硫酸混合加熱后,加新制的Cu(OH)2懸濁液加熱至沸騰 檢驗淀粉水解是否完全
D 向某無色溶液加入鹽酸酸化的BaCl2溶液觀察到有白色沉淀產生 檢驗溶液中是否存在SO42-

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科目:高中化學 來源: 題型:

下述實驗能達到預期目的是( 。
編號              實驗內容 實驗目的
A 將SO2通入酸性KMnO4溶液中 證明SO2具有氧化性
B 將Cl2通入NaBr溶液中 比較氯與溴的氧化性強弱
C 將銅與濃硝酸反應生成的氣體收集后用冰水混合物冷卻降溫 研究溫度對化學平衡的影響
D 分別向2支試管中加入相同體積不同濃度的H2O2溶液,再向其中1支加入少量MnO2 研究催化劑對H2O2分解速率的影響

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科目:高中化學 來源: 題型:

(2012?順義區(qū)二模)下述實驗能達到預期目的是( 。
編號 實驗內容 實驗目的
A 將SO2通入KMnO4(H+)溶液中 驗證SO2具有漂白性
B 將乙醇與濃硫酸共熱制得的氣體,直接通入溴水中 檢驗產物是乙烯氣體
C 在粗鹽水溶液中依次加入過量BaCl2溶液、Na2CO3溶液,過濾后再加適量鹽酸 除去粗鹽中的SO42-、Ca2+
D 在淀粉水解后的溶液中,直接加入新制的Cu(OH)2懸濁液,加熱至沸騰 檢驗淀粉水解生成葡萄糖

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科目:高中化學 來源: 題型:

下述實驗能達到預期目的是( 。
編號 實驗內容 實驗目的
A 將CO2(含HCl雜質)通入飽和NaHCO3溶液中 除去HCl
B 向做完銀鏡反應后的試管中加入稀氨水 除去試管內殘留物
C 向做完淀粉水解后的溶液中直接加入新制的Cu(OH)2,并加熱 檢驗淀粉是否水解
D 將少量FeCl2試樣加水溶解,加稀硝酸酸化,再滴加KSCN溶液 檢驗FeCl2是否變質

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科目:高中化學 來源: 題型:

下述實驗能達到預期目的是( 。
編號 實驗內容 實驗目的
濕潤的淀粉碘化鉀試紙插入氣體中,試紙變藍 鑒別一份紅棕色氣體成分
用潔凈的玻璃棒蘸取溶液,點在濕潤的pH試紙上 測定溶液的pH
將SO2通入酸性KMnO4溶液中 證明SO2具有還原性
將丙烯醛溶液滴入溴水中,溴水褪色 檢驗CH2=CH-CHO中含碳碳雙鍵
A、①B、③

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