某研究性學習小組對過量炭粉與氧化鐵(Fe2O3)反應的氣體產物成分進行研究.
(1)提出假設
①氣體產物是CO2.②氣體產物是CO.③氣體產物是________.
(2)設計方案
如圖所示,將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應,測定參加反應的碳元素與氧元素的質量比.
(3)查閱資料
氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應.實驗室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)飽和溶液混合加熱反應制得氮氣,該反應的離子方程式:________.
(4)實驗步驟
①按上圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性,稱取3.20 g氧化鐵、2.00 g碳粉混合均勻,放入48.48 g的硬質玻璃管中;
②加熱前,先通一段時間純凈干燥的氮氣;
③停止通入N2后,夾緊彈簧夾,加熱一段時間,澄清石灰水(足量)變渾濁;
④待反應結束,再緩緩通入一段時間的氮氣.冷卻至室溫,稱得硬質玻璃管和固體總質量為52.24 g;
⑤過濾出石灰水中的沉淀,洗滌、烘干后稱得質量為2.00 g.
步驟②、④中都分別通入N2,其作用分別為________.
(5)數據處理
試根據實驗數據分析判斷,前面的假設________(填①、②、③)是正確的.寫出該實驗中氧化鐵與碳發(fā)生反應的化學方程式:________.
科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
實驗操作 | 實驗現象 | |
步驟1 | 在試管中加入過量的塊狀碳酸鈣,再加入約20mL飽和氯水,充分反應,過濾,將濾液分為若干份. | 有少量氣泡產生,溶液的黃綠色褪去. |
步驟2 | 將第一份濾液與稀鹽酸混合. | 產生大量氣泡. |
步驟3 | 將第二份濾液加熱. | 溶液變渾濁,且有大量無色氣體產生. |
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科目:高中化學 來源:2012-2013學年安徽省皖北協(xié)作區(qū)髙三年級聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:實驗題
二氧化氮(NO2)是一種具有高度活性的氣態(tài)物質,NO2與Na2O2均具有較強的氧化性,某研究性學習小組對二者能否發(fā)生反應進行探究。
【實驗】
下列關于實驗室制備NO2的說法正確的是_______
a.實驗室常用銅和濃硝酸反應制取二氧化氮
b.二氧化氮常用向下排空氣法收集
c.二氧化氮易溶于水,尾氣可用水吸收.
d.用注射器收集的二氧化氮,壓縮后顏色變淺
e.實驗后容器中殘留液需用堿液處理
【提出假設】
假設一:NO2與Na2O2二者不反應;
假設二:NO2能被Na2O2氧化;
假設三:
【查閱文獻】
NO2在反應中能生成HNO3和HNO2;HNO2旣有氧化性,又有還原性,能被強氧化劑如KMnO4氧化。
【設計實驗】
(1)實驗時,將NO2氣體通入盛有Na2O2的玻璃管中,淡黃色粉末完全變成白色,說明假設 不成立。
(2)若假設二成立,反應的化學方程式是 。
(3)為驗證假設二是否成立,該小組同學做了如下定性實驗研究,請完成下表內容。
實驗步驟 (不要求寫具體操作過程,儀器任選) |
預期的實驗現象及結論 |
取適量的白色固體置于試管中,………… |
|
【定量分析】
若實驗前該小組同學用托盤天平稱量過氧化鈉的質量為3.9g,充分反應后白色固體質量為8.4g,該小組同學得出假設2不成立的結論。你是否同意他們的結論,并簡述理由:
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科目:高中化學 來源:專項題 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:
某研究性學習小組對“鈉在空氣中燃燒的產物”進行了探究。其實驗過程:取一小塊鈉在空氣中加熱片刻后與一定量的水反應,收集到168 mL氣體(標準狀況下),在一定條件下將其引燃,恰好完全反應。下列說法錯誤的是 ( )
A.燃燒時出現黃色的火焰
B.將燃燒的產物溶于水發(fā)生置換反應,有單質H2和O2產生
C.燃燒產物中過氧化鈉的質量為0.39 g
D.燃燒產物中鈉和過氧化鈉的物質的量之比為2∶1
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