化合物G的合成路線如下:

(1)D中含氧官能團(tuán)的名稱為
 
,反應(yīng)①的類型為
 

(2)下列有關(guān)E的說(shuō)法正確的是
 
(填序號(hào)).
①可發(fā)生氧化反應(yīng)   ②催化條件下可發(fā)生縮聚反應(yīng)    ③可發(fā)生取代反應(yīng)④CH2=CHCOOCH2CH3的同系物 ⑤易溶于水
(3)寫出A→B的化學(xué)方程式
 
.寫出C與新制氫氧化銅懸濁液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)反應(yīng)E+F→G屬于加成反應(yīng),則F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(5)有機(jī)物H比G少2個(gè)氫原子,符合以下條件的H的同分異構(gòu)體共有
 
種.
①遇FeCl3溶液顯紫色      
②苯環(huán)上的一氯取代物有兩種
③1mol物質(zhì)最多可消耗4mol Na和3mol NaOH.
考點(diǎn):有機(jī)物的推斷,有機(jī)物的合成
專題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:由D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式與轉(zhuǎn)化關(guān)系,逆推可知C為CH2=CHCHO,B為CH2=CHCH2OH,則反應(yīng)①應(yīng)是丙烯與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)生成A,A在氫氧化鈉水溶液、加熱條件下發(fā)生水解反應(yīng)生成B,故C3H6為CH2=CHCH3,A為CH2=CHCH2Cl,D與甲醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成E,(4)中反應(yīng)E+F→G屬于加成反應(yīng),則F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為.(5)中有機(jī)物H比G少2個(gè)氫原子,H的同分異構(gòu)體符合:①遇FeCl3溶液顯紫色,具有酚羥基,結(jié)合G的分子式可知H的不飽和度為4,含有一個(gè)苯環(huán),側(cè)鏈沒(méi)有不飽和鍵;③1mol物質(zhì)最多可消耗4mol Na和3mol NaOH,則含有3個(gè)酚羥基、1個(gè)醇羥基,含有醇羥基的側(cè)鏈可以為:-CH2CH2CH2OH,-CH2CH(OH)CH3,-CH(OH)CH2CH3,C(CH32OH,②苯環(huán)上的一氯取代物有兩種,苯環(huán)含有2種H原子,苯三酚有間苯三酚、連苯三酚、偏苯三酚,再根據(jù)另外側(cè)鏈取代苯環(huán)H原子判斷.
解答: 解:由D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式與轉(zhuǎn)化關(guān)系,逆推可知C為CH2=CHCHO,B為CH2=CHCH2OH,則反應(yīng)①應(yīng)是丙烯與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)生成A,A在氫氧化鈉水溶液、加熱條件下發(fā)生水解反應(yīng)生成B,故C3H6為CH2=CHCH3,A為CH2=CHCH2Cl,D與甲醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成E,(4)中反應(yīng)E+F→G屬于加成反應(yīng),則F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,
(1)由D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知,含氧官能團(tuán)的名稱為:羧基,反應(yīng)①是丙烯與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)生成CH2=CHCH2Cl,故答案為:羧基;取代反應(yīng);
(2)E含有碳碳雙鍵,可以發(fā)生氧化反應(yīng),具有酯基,可以發(fā)生取代反應(yīng),與CH2=CHCOOCH2CH3含有相同的官能團(tuán)種類與數(shù)目,相差1個(gè)CH2原子團(tuán),二者互為同系物,不能發(fā)生縮聚反應(yīng),屬于酯類物質(zhì),難溶于水,故①③④正確,②⑤錯(cuò)誤,故選:①③④;
(3)A→B的化學(xué)方程式為:ClCH2CH=CH2+NaOH
HOCH2CH=CH2+NaCl,C與新制氫氧化銅懸濁液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH2=CHCHO+2Cu(OH)2+NaOH
CH2=CHCOONa+Cu2O↓+3H2O,
故答案為:ClCH2CH=CH2+NaOH
HOCH2CH=CH2+NaCl;CH2=CHCHO+2Cu(OH)2+NaOH
CH2=CHCOONa+Cu2O↓+3H2O;
(4)反應(yīng)E+F→G屬于加成反應(yīng),則F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:,故答案為:
(5)有機(jī)物H比G少2個(gè)氫原子,H的同分異構(gòu)體符合:①遇FeCl3溶液顯紫色,具有酚羥基,結(jié)合G的分子式可知H的不飽和度為4,含有一個(gè)苯環(huán),側(cè)鏈沒(méi)有不飽和鍵;③1mol物質(zhì)最多可消耗4mol Na和3mol NaOH,則含有3個(gè)酚羥基、1個(gè)醇羥基,含有醇羥基的側(cè)鏈可以為:-CH2CH2CH2OH,-CH2CH(OH)CH3,-CH(OH)CH2CH3,C(CH32OH,②苯環(huán)上的一氯取代物有兩種,苯環(huán)含有2種H原子,
苯三酚有間苯三酚、連苯三酚、偏苯三酚,間苯三酚有1種H原子,則被醇羥基的側(cè)鏈取代后只有一種2原子,故符合條件的有4種同分異構(gòu)體;
連苯三酚,有2種H原子,被醇羥基的側(cè)鏈取代后,4個(gè)側(cè)鏈相鄰的情況有2種H原子,而不相鄰情況只有1種H原子,故符合條件的有4種同分異構(gòu)體;
偏苯三酚,有3種H原子,被醇羥基的側(cè)鏈取代后,有2種H原子,故有符合條件的有3×4-12種同分異構(gòu)體,
故符合條件的同分異構(gòu)體共有4+4+12=20種,
故答案為:20.
點(diǎn)評(píng):本題考查有機(jī)物推斷、有機(jī)物結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、有機(jī)反應(yīng)類型、限制條件同分異構(gòu)體書寫等,難度中等,(5)中同分異構(gòu)體數(shù)目判斷為易錯(cuò)點(diǎn)、難點(diǎn),注意先后書寫苯三酚的同分異構(gòu)體,再利用另外側(cè)鏈取代苯環(huán)氫原子進(jìn)行判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Ⅰ.某同學(xué)采用如圖1所示裝置進(jìn)行銅與硝酸的反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).已知儀器a中盛有足量一定濃度的硝酸溶液,試管b中盛有3.2g銅.

①請(qǐng)寫出銅與稀硝酸反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式
 

②待試管b中的反應(yīng)充分完成后,冷卻至室溫,再向b中的液體加入足量的氫氧化鈉溶液,可生成沉淀的質(zhì)量為
 
g.
Ⅱ.某中學(xué)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組利用加熱氯化銨和熟石灰混合物并按圖2裝置制取、探究氨氣的性質(zhì).
(1)實(shí)驗(yàn)室收集氨氣的方法是
 

(2)C、D裝置中顏色會(huì)發(fā)生變化的是
 
(填“C”或“D”)
(3)當(dāng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,擠壓E裝置中的膠頭滴管,滴入1-2滴濃鹽酸,可觀察到的現(xiàn)象是
 

(4)為防止過(guò)量氨氣造成空氣污染,需要在上述裝置的末端增加一個(gè)尾氣處理裝置,合適的裝置是
 
(填“F”或“G”).
(5)生石灰與水作用放出熱量.實(shí)驗(yàn)室利用此原理,往生石灰中滴加濃氨水,可以快速制取氨氣.你認(rèn)為生石灰可用下列
 
物質(zhì)代替(填序號(hào)).
A.堿石灰(NaOH和CaO的固體混合物)         B.NaOH 固體
C.硫酸溶液                               D.石灰石(含CaCO3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

德國(guó)化學(xué)家凱庫(kù)勒認(rèn)為苯分子的結(jié)構(gòu)中,碳碳間以單、雙鍵交替結(jié)合而成環(huán)狀.
為了評(píng)價(jià)凱庫(kù)勒的觀點(diǎn),某學(xué)生設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
①按如圖所示的裝置圖連接好各儀器;
②檢驗(yàn)裝置的氣密性;
③在A中加入適量的苯和液溴的混合液體,再加入少量鐵粉,塞上橡皮塞,打開K1、K2、K3止水夾;
④待燒瓶C中氣體收集滿后,將導(dǎo)管D的下端插入燒杯里的水中,關(guān)閉K2,打開K3,擠壓預(yù)先裝有水的膠頭滴管的膠頭,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

試回答:
(1)寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

能證明凱庫(kù)勒觀點(diǎn)錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
;
(2)裝置B的作用是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組用如圖1所示裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),以驗(yàn)證產(chǎn)物中有乙烯生成且乙烯具有不飽和性.當(dāng)溫度迅速上升后,可觀察到試管中溴水褪色,燒瓶中濃H2SO4與乙醇的混合液體變?yōu)樽睾谏?br />(1)寫出該實(shí)驗(yàn)中生成乙烯的化學(xué)方程式
 

(2)甲同學(xué)認(rèn)為:考慮到該混合液體反應(yīng)的復(fù)雜性,溴水褪色的現(xiàn)象不能證明反應(yīng)中有乙烯生成且乙烯具有不飽和性,其理由正確的是
 

a.乙烯與溴水易發(fā)生取代反應(yīng)?b.使溴水褪色的反應(yīng),未必是加成反應(yīng)?c.使溴水褪色的物質(zhì),未必是乙烯?
(3)乙同學(xué)經(jīng)過(guò)細(xì)致觀察后試管中另一現(xiàn)象后并借用pH試紙測(cè)定,證明反應(yīng)中有乙烯生成,請(qǐng)簡(jiǎn)述
 

(4)丙同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),在Ⅰ和Ⅱ之間增加上圖2裝置以除去乙醇蒸氣和SO2,則A中的試劑是
 
,B中的試劑為
 

(5)處理上述實(shí)驗(yàn)后燒瓶中廢液的正確方法是
 

a.冷卻后倒入下水道中               b.冷卻后倒入空廢液缸中
c.冷卻后加水稀釋,倒入廢液缸中,加廢堿中和.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

加碘食鹽中所含碘酸鉀的工業(yè)生產(chǎn)流程如圖.

(1)已知反應(yīng)器發(fā)生的反應(yīng)中,兩種還原產(chǎn)物所得電子數(shù)相同,請(qǐng)配平該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
I2+
 
KClO3+
 
H2O═
 
KH(IO32+
 
KCl+
 
Cl2
(2)加熱逐出的氯氣可以用
 
吸收,離子方程式為
 

(3)操作Ⅰ的名稱為
 
.試劑a為
 
,加入試劑a發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

 

(4)所得KIO3產(chǎn)品中KIO3的含量可用碘量法測(cè)定:準(zhǔn)確稱量KIO3樣品0.2500g,加入過(guò)量的KI溶液,并加入稀硫酸酸化,析出I2.再加入2~3滴淀粉溶液,用0.3000mol/LNa2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定I2,當(dāng)達(dá)到滴定終點(diǎn)時(shí),消耗Na2S2O3溶液20.00mL.發(fā)生的反應(yīng)如下:IO3-+I-+6H+═3I2+3H2O;2S2O32-+I2═2I-+S4O62-
上述實(shí)驗(yàn)達(dá)到滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是
 
.該KIO3樣品中KIO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在強(qiáng)堿性溶液中能大量共存,且溶液為無(wú)色透明的離子組是( 。
A、K+、MnO4-、Cl-、Ba2+
B、Na+、Ba2+、HCO3-、NO3-
C、K+、NO3-、CO32-、Cl-
D、Na+、H+、Cl-、S2-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、將鈉投入硫酸銅溶液中只有紫紅色固體析出
B、過(guò)氧化鈉投入硫酸亞鐵溶液中出現(xiàn)白色沉淀
C、氨水滴入氯化鋁溶液中先出現(xiàn)白色沉淀后溶解
D、飽和氯化鈣溶液加入濃氫氧化鈉溶液出現(xiàn)白色沉淀

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的做法不正確的是( 。
A、分液時(shí),分液漏斗的上層液體應(yīng)由上口倒出
B、用加熱分解的方法區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種固體
C、配置0.1000 mol?L-1氫氧化鈉溶液時(shí),將液體轉(zhuǎn)移到容量瓶中需用玻璃棒引流
D、蒸餾操作時(shí),冷凝管中的水應(yīng)該上進(jìn)下出

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用FeCl3溶液腐蝕印刷電路板上的銅,所得的溶液中加入鐵粉.對(duì)加入鐵粉充分反應(yīng)后的溶液分析合理的是( 。
A、若無(wú)固體剩余,則溶液中一定有Fe3+
B、若溶液中有Cu2+,則一定沒(méi)有固體析出
C、若有固體存在,則溶液中一定有Fe2+
D、若溶液中有Fe2+,則一定有Cu析出

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同步練習(xí)冊(cè)答案