下列關(guān)于SiO2和CO2的說法中正確的是(　　)
A．CO2、SiO2分別是碳酸和硅酸的酸酐     B．CO2和SiO2與水反應(yīng)分別生成相應(yīng)的酸
C．CO2是酸性氧化物，SiO2是兩性氧化物  D．CO2和SiO2都是由相應(yīng)的分子組成的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


把a g鐵鋁合金粉末溶于足量鹽酸中，再加入過量NaOH溶液。過濾出沉淀，經(jīng)洗滌、干燥、灼燒，得到紅棕色粉末的質(zhì)量仍為a g，則原合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)為       (　　)。

A．70%      B．52.4%

C．47.6%    D．30%

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


麥考酚酸是一種有效的免疫抑制劑，其結(jié)構(gòu)簡式如下圖所示。下列有關(guān)麥考酚酸說法正確的是 

A．分子式為C17H22O6

B．能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng),與濃溴水反應(yīng)最多可消耗2molBr2

C．1 mol麥考酚酸最多能與3 mol NaOH反應(yīng)

D．在一定條件下可發(fā)生加成、加聚、取代、消去反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


16.8gNaHCO3和7.8gNa2O2在密閉容器中灼燒，充分反應(yīng)后，將密閉容器保持溫度為500℃，最后容器內(nèi)物質(zhì)是（   ）

A．Na2CO3，Na2O，O2                      B．Na2CO3，O2，H2O(g)  

C．Na2CO3，CO2，O2，H2O(g)                D．NaHCO3，Na2CO3，O2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


NaCl是一種化工原料，可以制備一系列物質(zhì)．下列說法正確的是（　　）

A．25℃，NaHCO3在水中的溶解度比Na2CO3的大

B．石灰乳與Cl2的反應(yīng)中，Cl2既是氧化劑，又是還原劑

C．如圖所示轉(zhuǎn)化反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)

D．常溫下干燥的Cl2能用鋼瓶貯存，所以Cl2不與鐵反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


資料顯示：鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生大量氣體和白色不溶物．某同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案并驗證產(chǎn)物、探究反應(yīng)原理．
（1）提出假設(shè)
實驗1：用砂紙擦去鎂條表面的氧化膜，將其放入盛有適量滴有酚酞的飽和碳酸氫鈉溶液的試管中，迅速反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物，溶液由淺紅變?yōu)榧t．該同學(xué)對反應(yīng)中產(chǎn)生的白色不溶物進行如下猜測：
猜測1：白色不溶物可能為                 

Mg（OH）2

猜測2：白色不溶物可能為MgCO3．
猜測3：白色不溶物可能是堿式碳酸鎂[xMgCO3•yMg（OH）2]．
（2）設(shè)計定性實驗確定產(chǎn)物并驗證猜測：

實驗序號

實驗

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗Ⅰ

將實驗Ⅰ中收集到的氣體點燃

能安靜燃燒、產(chǎn)生淡藍色火焰

①氣體成分為           

實驗Ⅱ

②取實驗Ⅰ中的白色不溶物，洗滌，加入足量           

③                                          產(chǎn)生氣泡沉淀全部溶解

白色不溶物可能含有MgCO3 

實驗Ⅲ

取實驗Ⅰ中的澄清液，向其中加入少量CaCl2稀溶液

產(chǎn)生白色沉淀

④溶液中存在        

（3）為進一步確定實驗1的產(chǎn)物，設(shè)計定量實驗方案，如圖所示：

稱取實驗1中所得干燥、純凈的白色不溶物22.6g，充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，并使分解產(chǎn)生的氣體全部通入裝置A和B中．實驗后裝置A增重1.8g，裝置B增重8.8g，試確定白色不溶物的化學(xué)式：                          

（4）請結(jié)合化學(xué)用語和化學(xué)平衡移動原理解釋Mg和飽和NaHCO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物的原因：                                                          。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


恒溫條件下，對于可逆反應(yīng)A（g）+ B（g） C（g）+ D（g），加入起始濃度相近的A

     和B，在達到平衡的過程中可能有三種情況，如下圖所示。下列判斷中正確的是

   A．⑴的K<1      B．⑵的K≈1      C．⑶的K>1      D．以上三種可能全對

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


 

 （1）上圖1裝置發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為              ▲               。

（2）上圖2裝置中甲燒杯盛放100 mL 0.2 mol·L-1的NaCl溶液，乙燒杯盛放100 mL

 0.5mol·L-1的CuSO4溶液。反應(yīng)一段時間后，停止通電。向甲燒杯中滴入幾滴酚酞溶液，觀察到石墨電極附近首先變紅。

① 電的M端為  ▲   極，甲燒杯中鐵電極的電極反應(yīng)式為        ▲          。

② 乙燒杯中電解反應(yīng)的化學(xué)方程式為             ▲           。

③ 停止電解，取出Cu電極，洗滌、干燥、稱量、電極增重 0.64 g，甲燒杯中產(chǎn)生的氣體標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為     ▲     mL 。

     （3）下圖3是乙醇燃料電池（電解質(zhì)溶液為KOH溶液）結(jié)構(gòu)示意圖，寫出 a處的電極反應(yīng)式                    ▲                  。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


已知：C(s)＋CO2(g)  2CO(g)　ΔH>0。該反應(yīng)達到平衡后，下列條件有利于反應(yīng)向正方向進行的是                                               （       ）

A．升高溫度        B．增加碳的質(zhì)量  C．增大壓強       D．加入催化劑

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