選項 | 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 分別加熱Na2CO3和NaHCO3固體 | 試管內(nèi)壁都有水珠 | 兩種物質(zhì)均受熱分解 |
B | 向酸性KMnO4溶液中滴加足量H2O2 | 溶液的紫紅色消失 | 雙氧水有漂白性 |
C | 向含I-的無色溶液中滴加少量新制氯水,再滴加淀粉溶液 | 加入淀粉后溶液變成藍色 | 氧化性:Cl2>I2 |
D | 向某無色溶液中滴加足量稀鹽酸 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 該無色溶液中一定存在Ag+ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.根據(jù)元素守恒知,即使碳酸鈉分解也不能生成水;
B.酸性條件下,KMnO4和H2O2發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成Mn2+和氧氣;
C.同一氧化還原反應(yīng)中,氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性;
D.可能是硅酸沉淀.
解答 解:A.根據(jù)元素守恒知,即使碳酸鈉分解也不能生成水,可能是碳酸鈉不干燥導(dǎo)致的,故A錯誤;
B.酸性條件下,KMnO4和H2O2發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成Mn2+和氧氣,導(dǎo)致溶液紫色消失,提現(xiàn)雙氧水的還原性,故B錯誤;
C.同一氧化還原反應(yīng)中,氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性,向含I-的無色溶液中滴加少量鐵鹽溶液,再滴加淀粉溶液,鐵離子具有強氧化性,能將碘離子氧化生成碘,碘遇淀粉試液變藍色,加入淀粉后溶液變藍色,說明碘離子被氧化生成碘單質(zhì),氧化劑是Fe3+、氧化產(chǎn)物是碘,所以氧化性氧化性:Fe3+>I2,故C正確;
D.鹽酸可與硅酸鈉反應(yīng)生成硅酸沉淀,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查化學(xué)實驗方案評價,涉及物質(zhì)分離提純、氧化性強弱比較、離子檢驗等知識點,側(cè)重考查學(xué)生分析判斷能力,明確物質(zhì)性質(zhì)及基本原理是解本題關(guān)鍵,易錯選項是D.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用裝置甲組裝銅鋅原電池 | |
B. | 用裝置乙比較NaHCO3和Na2CO3的熱穩(wěn)定性 | |
C. | 配制1L0.010mol•L-1的純堿溶液時用精度為0.1g的天平秤取1.06gNa2CO3 | |
D. | 中和滴定時,錐形瓶用蒸餾水清洗2次后不烘干就盛放一定量的待測稀鹽酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 常溫下,準確稱取14.8gCa(OH)2,配置100mL2.0mol/L的Ca(OH)2溶液 | |
B. | 在溴富集過程中,可在分液漏斗中加入1mL溴水,再向其中加入3mL四氯化碳,震蕩,靜置、分液,得下層液體 | |
C. | 海洋植物具有富集碘的能力,因此從海產(chǎn)品中提取碘是工業(yè)上獲取碘的重要途徑,工業(yè)上從海帶中提取碘經(jīng)歷的步驟有:浸泡-過濾-氧化-萃取-粗碘提純 | |
D. | NaCl溶液蒸發(fā)結(jié)晶時,蒸發(fā)皿中有晶體析出并剩余少量液體時停止加熱 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可與乙醇、乙酸反應(yīng),且反應(yīng)類型相同 | |
B. | 1mol分枝酸最多可與3mol NaOH發(fā)生中和反應(yīng) | |
C. | 能與Na2CO3溶液反應(yīng),但不能與NaHCO3溶液反應(yīng) | |
D. | 分枝酸分子中含有2種官能團 |
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