科目:高中化學(xué) 來源:2017屆寧夏高三上學(xué)期第一次月考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在一定條件下HI、Fe、FeBr2分別與足量的Cl2反應(yīng),如果三個反應(yīng)電子轉(zhuǎn)移數(shù)目相等,則HI、Fe、FeBr2的物質(zhì)的量之比為
A.1:1:1 B.3:1:1
C.1:3:3 D.6:3:2
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆河南信陽高考化學(xué)暑假自學(xué)自測專練:原子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)(解析版) 題型:實驗題
為測定該補血劑樣品[主要成分是硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)]中鐵元素的含量,某化學(xué)興趣小組設(shè)計了兩套實驗方案:
方案一:用酸性KMnO4溶液滴定測定鐵元素的含量
(1)寫出滴定反應(yīng)的離子方程式 .
(2)下列滴定方式中,最合理的是 (夾持部分略去)(填字母序號).
(3)實驗前,首先要準(zhǔn)確配制一定物質(zhì)的量濃度的KMnO4溶液250mL,配制時需要的儀器除天平、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管外,還需 (填儀器名稱).
方案二 將FeSO4轉(zhuǎn)化為Fe2O3,測定質(zhì)量變化操作流程如下:
(4)步驟②中除用H2O2外還可以使用的物質(zhì)是 .
(5)步驟②是否可以省略 ,理由是 .
(6)步驟④中一系列操作依次是:過濾、洗滌、 、冷卻、稱量.
(7)假設(shè)實驗無損耗,則每片補血劑含鐵元素的質(zhì)量 g(用含a的代數(shù)式表示).
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一下學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某有機物的結(jié)構(gòu)簡式如下圖,則此有機物可發(fā)生的反應(yīng)有:( )
①取代 ②加成 ③氧化 ④酯化 ⑤水解 ⑥中和
A. ①②③⑤ B.②③④⑤ C .①②③④⑤ D.①②③④⑤⑥
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一下學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
實現(xiàn)下列變化時,需克服相同類型作用力的是( )
A.金剛石和干冰的熔化 B.純堿和燒堿的熔化
C.氯化銨和水的分解 D.食鹽和冰醋酸熔化
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二期末統(tǒng)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
研究含氮污染物的治理是環(huán)保的一項重要工作。合理應(yīng)用和處理氮的化合物,在生產(chǎn)生活中有重要意義。
I.污染物SO2、NOx經(jīng)O2預(yù)處理后用CaSO3懸濁液吸收,可減少尾氣中SO2、NOx的含量。T℃時,O2氧化煙氣中SO2、NOx的主要反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:
(1) T℃時,反應(yīng)3NO(g)+O3(g)3NO2(g)的△H= kJ·mol-1。
(2) T℃時,將0.6 mol NO和0.2 molO3氣體充入到2L固定容積的恒溫密閉容器中,NO的濃度隨反應(yīng)時間的變化如圖1所示。
① T℃時,反應(yīng)3NO(g) +O3 (g) 3NO2 (g)的平衡常數(shù)K= 。
② 不能說明反應(yīng)達到平衡狀態(tài)的是 (填寫字母)。
A.氣體顏色不再改變 B.氣體的平均摩爾質(zhì)量不再改變
C.氣體的密度不再改變 D.單位時間內(nèi)生成O3和NO2物質(zhì)的量之比為1∶3
II.NO2的二聚體N2O4是火箭中常用氧化劑。完成下列問題:
(3) 如圖2所示,A是由導(dǎo)熱材料制成的恒容密閉容器,B是一耐化學(xué)腐蝕且易于傳熱的透明氣囊。關(guān)閉K2,將各1 molNO2通過K1、K3分別充入真空A、B中,反應(yīng)起始時A、B的體積相同均為aL(忽略導(dǎo)管中的氣體體積)。
① 容器A中到達平衡所需時間ts,達到平衡后容器內(nèi)壓強為起始壓強的0.8倍,則平均化學(xué)反應(yīng)速率v(NO2)= 。
② 平衡后在A容器中再充入0.5 mol N2O4,則重新到達平衡后,平衡混合氣中NO2的體積分?jǐn)?shù)(填“變大”、“變小”或“不變”) 。
③ 在②平衡后,打開K2,重新到達新平衡,B氣囊的體積為0.8aL,則在打開K2之前,氣囊B的體積為 L。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二期末統(tǒng)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如右圖,a、b是兩根碳棒。以下敘述正確的是
A.a(chǎn)是陰極,發(fā)生還原反應(yīng)
B.b是負極,發(fā)生氧化反應(yīng)
C.滴加酚酞試液,b極附近溶液顏色變紅
D.銅片上的電極反應(yīng)式是:Cu2++2e = Cu
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年貴州省黔南州高一下學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖是課外活動小組設(shè)計的用化學(xué)電源使LED燈發(fā)光的裝置。下列說法正確的是
A、鋅是負極,電子流向為“鋅片→LED燈→銅片→稀H2SO4→鋅片”
B、氫離子在銅片表面被還-
C、如果將硫酸換成橙汁,LED 燈不能發(fā)光
D、該電源工作時,燒杯中陽離子向Zn極移動,且c(H+)減小,c(Cu2+)增大
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高二下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某有機物結(jié)構(gòu)簡式為:有關(guān)它的說法正確的是 ( )
A. 它屬于芳香烴 B. 分子式為C16H14Br3
C. 分子中最多有24個原子共面 D. 1mol該物質(zhì)能與6mol H2加成
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