鐵不能與冷、熱水反應(yīng),但是能與水蒸氣反應(yīng).實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.在硬質(zhì)玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物,加熱,并通入水蒸氣,就可以完成高溫下鐵與水蒸氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn). 請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)整套裝置進(jìn)行的操作是
 
,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃
 
(填“酒精燈”或“酒精噴燈”),實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅
 
(填“酒精燈”或“酒精噴燈”).
(3)圓底燒瓶中盛有水,該裝置受熱后的主要作用是
 
;燒瓶里應(yīng)事先放置
 
,其作用是
 
;干燥管中盛裝的物質(zhì)是
 

(4)待硬質(zhì)玻璃管冷卻后,取少許其中的固體物質(zhì)溶于稀硫酸得溶液B,取少量溶液B滴加
 
溶液,若
 
(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),則說(shuō)明溶液B中含有Fe3+
考點(diǎn):鐵及其化合物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)整套裝置進(jìn)行氣密性檢查,實(shí)驗(yàn)時(shí)要先制取水蒸氣,再加熱水蒸氣和鐵;
(3)反應(yīng)物為水蒸氣與鐵;碎瓷片可防止暴沸發(fā)生;生成的氣體用堿石灰吸收;
(4)KSCN溶液溶液變紅色,說(shuō)明有三價(jià)鐵離子.
解答: 解:(1)鐵與水蒸氣發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成Fe3O4和H2:3Fe+4H2O(g)
  △  
.
 
Fe3O4+4H2;
故答案為:3Fe+4H2O(g)
  △  
.
 
Fe3O4+4H2;
(2)實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)整套裝置進(jìn)行氣密性檢查,空氣中的氧氣會(huì)和金屬鐵反應(yīng),進(jìn)行金屬鐵和水蒸氣的反應(yīng)試驗(yàn),為防止干擾,應(yīng)該先用水蒸氣將空氣排凈,故應(yīng)該先點(diǎn)燃酒精燈,制取水蒸氣,再點(diǎn)燃酒精噴燈防止加熱鐵粉與空氣反應(yīng); 
故答案為:檢驗(yàn)裝置的氣密性;酒精燈;酒精噴燈;
(3)因?yàn)榉磻?yīng)物為水蒸氣與鐵,所以這里加熱的目的就是提供水蒸氣;加熱液體時(shí)要防止暴沸,故應(yīng)加入少量碎瓷片防止暴沸發(fā)生;最后生成的氣體為氫氣,干燥氫氣可以用堿石灰;
故答案為:為實(shí)驗(yàn)提供水蒸氣;碎瓷片;防止暴沸;堿石灰;
(4)若要驗(yàn)證溶液B中含有Fe3+,用KSCN溶液檢驗(yàn),若溶液變紅色,說(shuō)明有三價(jià)鐵離子;
故答案為:KSCN;溶液變紅色.
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)的制備、物質(zhì)成分的探究實(shí)驗(yàn),題目側(cè)重于考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力,注意把握鐵及其化合物的性質(zhì)以及鐵離子的檢驗(yàn)方法,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組離子在溶液中能夠大量共存,且加入金屬鋁后只有氫氣放出的是( 。
A、H+、Al3+、Cl?、SO32-
B、Na+、K+、OH?、[Al(OH)4]-
C、H+、K+、SO42-、NO3?
D、Na+、NH4+、Cl-、OH?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用18mol/L H2SO4配制90mL 1.0mol/L H2SO4,
若實(shí)驗(yàn)儀器有A.100m L 量筒  B.托盤(pán)天平  C.玻璃棒  D.50m L容量瓶 E.10m L量筒  F.膠頭滴管  G.50m L燒杯  H.100m L 容量瓶 G.5ml量筒
(Ⅰ)實(shí)驗(yàn)時(shí)選用的儀器有(填序號(hào))
 

配制過(guò)程中,下列情況會(huì)使配制結(jié)果偏高的是(填序號(hào))
 

①定容時(shí)俯視刻度線觀察液面
②容量瓶使用時(shí)未干燥
③定容后經(jīng)振蕩、搖勻、靜置,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,再加蒸餾水補(bǔ)至刻度
(Ⅱ)在容量瓶使用方法中,下列操作不正確的是(填序號(hào))
 

A.使用容量瓶前檢查它是否漏水.
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,再用待配液潤(rùn)洗.
C.配制溶液時(shí),如果試樣是固體,把稱好的試樣用紙條小心倒入容量瓶中,緩慢加入蒸餾水到接近刻度線1~2cm處,再改用膠頭滴管加蒸餾水到刻度線.
D.配制溶液時(shí),如果試樣是液體,用量筒量取試樣后直接倒入容量瓶中,緩慢加入蒸餾水到接近刻度線線1~2cm處,再改用膠頭滴管加蒸餾水到刻度線.
E.定容后,蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,用另一只手的手指托住瓶底,把容量瓶倒轉(zhuǎn)、搖勻.
F.如配制100mL0.200mol/L的氯化鈉溶液時(shí),可將稱量的氯化鈉固體溶于100mL蒸餾水中.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生課外活動(dòng)小組模擬呼吸面具中的反應(yīng)原理設(shè)計(jì)用如圖所示的儀器來(lái)制取氧氣并測(cè)量氧氣的體積.圖中量氣裝置E由甲乙兩根玻璃管組成,它們由橡皮管連通,并裝入適量水.甲管有刻度(0~50mL)供量氣用,乙管可上下移動(dòng)調(diào)節(jié)液面高低.
實(shí)驗(yàn)可供選用的藥品還有:稀硫酸、鹽酸、過(guò)氧化鈉、碳酸鈉、大理石、水.
試回答:

實(shí)驗(yàn)儀器
(1)圖中各裝置接口連接順序是⑤→③→④→
 
 
 
 
→⑧(填各接口的編號(hào),其中連接膠管及夾持裝置均省略).
(2)寫(xiě)出裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(可能多個(gè)反應(yīng),任寫(xiě)一個(gè)即可)
 

(3)裝置A的作用是
 
,裝置B的作用是
 

(4)當(dāng)反應(yīng)中生成1molO2時(shí),轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為
 
,消耗Na2O2的質(zhì)量為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

固定和利用CO2能有效地利用資源,并減少空氣中的溫室氣體.某高分子化合物F可用下列反應(yīng) 制得:

(1)A的名稱為
 
,D中官能團(tuán)的名稱為
 
;
(2)由A也可以制取E,其發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)類型依次為
 

(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的方程式:
①D→E:
 
;  
②B+E→F:
 
;
(4)G是E的同分異構(gòu)體,滿足下列條件的G的結(jié)構(gòu)有
 
種;
①結(jié)構(gòu)中含有苯環(huán),且苯環(huán)上一氯代物只有一種
②1mol該物質(zhì)與足量金屬鈉反應(yīng)生成22.4升的H2(標(biāo)況).
(5)下列關(guān)于有機(jī)物D或E的說(shuō)法屮,正確的有
 
;(多選不給分)
(A)D是烴的衍生物,屬于芳香族化合物
(B)D分子中所有的氫原子有可能在同一平面內(nèi)
(C)E的核磁共振氫譜有4個(gè)吸收峰
(D)E能發(fā)生加成反應(yīng)、取代反應(yīng)和消去反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)氫是未來(lái)最好的能源選擇,制取氫氣的成熟的方法有很多,利用甲醇可以與水蒸氣反應(yīng)生成氫氣,反應(yīng)方程式如下:CH3OH(g)+H2O(g)?CO2(g)+3H2(g)△H(298K)=+49.4kJ/mol
一定條件下,向容積為2L的恒容密閉容器中充入1mol CH3OH(g)和3mol H2O(g),實(shí)驗(yàn)測(cè)得:達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),吸收熱量19.76kJ.則
①達(dá)平衡時(shí)混合氣體的壓強(qiáng)是反應(yīng)前的
 
倍.
②該條件下的該反應(yīng)的平衡常數(shù)是
 
(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
③該條件下反應(yīng)達(dá)平衡狀態(tài)的依據(jù)是(填序號(hào))
 

A.v(CH3OH)=v(CO2)  B.混合氣體的密度不變C.c(CH3OH)=c(H2O)     D.混合氣體的總物質(zhì)的量不變
(2)甲、乙兩容器體積相等,甲容器通入1mol SO2和1mol O2,乙容器通入1mol SO3和0.5mol O2,發(fā)生反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0,甲、乙起始反應(yīng)溫度相同,均和外界無(wú)熱量交換,平衡時(shí),甲中SO2的轉(zhuǎn)化率為a,乙中SO3的分解率為b,則a、b的關(guān)系為a+b
 
1(填“<”、“>”或“=”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有甲、乙、丙三種物質(zhì):
甲:,乙:,丙的有關(guān)信息如下:
分子式C3H8O
部分性質(zhì)能使Br2/CCl4褪色
(1)乙中的含氧官能團(tuán)的名稱為
 
;
(2)由甲轉(zhuǎn)化為乙需經(jīng)下列過(guò)程(已略去各步反應(yīng)的無(wú)關(guān)產(chǎn)物,下同):

其中反應(yīng)Ⅱ的條件是
 
,反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式為
 
(不需注明反應(yīng)條件);
(3)由甲出發(fā)合成丙的路線之一如圖:

①下列物質(zhì)能與B反應(yīng)的是
 
(選填序號(hào));
a.金屬鈉  b.三氯化鐵  c.氫氧化鈉溶液
②C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
;丙的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
;
③反應(yīng)⑤的類型為
 
;
④D符合下列條件的所有同分異構(gòu)體有
 
種,任寫(xiě)其中一種能同時(shí)滿足下列條件的異構(gòu)體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

a.苯環(huán)上的一氯代物有兩種  b.遇三氯化鐵溶液發(fā)生時(shí)顯色反應(yīng)  c.能與溴四氯化碳發(fā)生加成反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%,密度為1.12g/mL的濃鹽酸反應(yīng)制備Cl2,其反應(yīng)方程式為:MnO2+4HCl
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
(1)求算濃鹽酸的物質(zhì)的量濃度為
 
,若用該濃鹽酸配制1mol/L的稀鹽酸100mL,則需濃鹽酸的體積為
 

(2)在上述反應(yīng)過(guò)程中,氧化劑為
 
,鹽酸(HCl)體現(xiàn)的性質(zhì)是
 
;
(3)若有8.7g MnO2與足量的濃鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生的Cl2在標(biāo)況下的體積為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A、H2O2與用硫酸酸化的高錳酸鉀混合:2MnO4-+H2O2+6H+=2Mn2++4H2O+3O2
B、過(guò)量的Na2S溶液與FeCl3溶液反應(yīng):S2-+2Fe3+=S+2Fe2+
C、將1mol/L的NaAlO2溶液和1.5mol/L的HCl溶液等體積互相均勻混合:6AlO2-+9H++3H2O=5Al(OH)3↓+Al3+
D、恒溫下向飽和碳酸鈉溶液中通入過(guò)量二氧化碳:CO2+H2O+CO32-=2HCO3-

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同步練習(xí)冊(cè)答案