A. | 向2mL2%的CuSO4溶液中加入幾滴1%的NaOH溶液,振蕩后再加入0.5mL有機物X,加熱后未出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明X結構中不含有醛基 | |
B. | 室溫下向苯和少量苯酚的混合溶液中加入適量濃溴水,振蕩、靜置后過濾,可除去苯中少量苯酚 | |
C. | 向溴水中滴入植物油,振蕩后,油層顯無色,說明溴不溶于油脂 | |
D. | 使用含NaF的牙膏,可以使牙齒上的Ca5(PO4)3OH轉化為Ca5(PO4)3F,防止蛀牙,說明Ksp[Ca5(PO4)3F]<Ksp[Ca5(PO4)3OH] |
分析 A.檢驗-CHO,應在堿性條件下;
B.溴易溶于苯;
C.溴水與植物油發(fā)生加成反應;
D.Ca5(PO4)3OH轉化為Ca5(PO4)3F,為沉淀的轉化.
解答 解:A.檢驗-CHO,應在堿性條件下,由2mL2%的CuSO4溶液中加入幾滴1%的NaOH溶液可知,堿不足,不能檢驗,故A錯誤;
B.溴易溶于苯,引入新雜質,不能除雜,應選NaOH、分液除去苯中少量苯酚,故B錯誤;
C.溴水與植物油發(fā)生加成反應,油層顯無色,不能說明溴不溶于油脂,故C錯誤;
D.Ca5(PO4)3OH轉化為Ca5(PO4)3F,為沉淀的轉化,可知Ksp[Ca5(PO4)3F]<Ksp[Ca5(PO4)3OH],故D正確;
故選D.
點評 本題考查化學實驗方案的評價,為高頻考點,把握混合物分離提純、有機物的性質實驗、沉淀轉化、實驗技能為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的考查,注意實驗的評價性分析,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 其中叁鍵的鍵長比單鍵要短 | |
B. | 分子中含3個σ鍵和4個π鍵 | |
C. | 分子構型為直線形 | |
D. | 可以發(fā)生加成反應,但不能與氫氧化鈉溶液反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子中不能含有氫原子 | |
B. | 在ABn型分子中A的相對原子質量應小于B的相對原子質量 | |
C. | 在ABn型分子中A原子最外層沒有孤對電子,即價電子全部成鍵 | |
D. | 分子中每個共價鍵的鍵長應相等 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 乙炔通入酸性高錳酸鉀溶液中,溶液褪色 | |
B. | 苯滴入溴水中,振蕩后溴水層接近無色 | |
C. | 甲烷和氯氣混合后光照,氣體顏色逐漸變淺 | |
D. | 將裂化獲得的汽油滴入溴水中,溴水褪色 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 轉化后鎂原子與硅原子電子層結構相同,化學性質相似 | |
B. | 激發(fā)態(tài)處在3p原子軌道上的兩個電子運動狀態(tài)完全相同 | |
C. | 基態(tài)處在2p能級中的6個電子(基態(tài))能量一定不相同 | |
D. | 鎂原子由基態(tài)轉化成激發(fā)態(tài),這一過程中吸收能量 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
時間(s) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
n(N2O4) (mol) | 2.80 | a | 2.00 | c | d | 1.60 |
n(NO2) (mol) | 0 | 0.96 | b | 2.08 | 2.40 | 2.40 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
電離能(KJ/mol) | I1 | I2 | I3 | I4 |
X | 932 | 1821 | 15399 | 21771 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 膠體具有介穩(wěn)性是因為膠體帶有電荷 | |
B. | 將飽和FeCl3溶液滴入NaOH溶液中振蕩,即可得到Fe(OH)3膠體 | |
C. | 膠體與溶液、濁液的本質區(qū)別是因為膠體具有丁達爾效應 | |
D. | 膠體化學的應用很廣,是制備納米材料的有效方法之一 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲烷、乙烯中所有原子都在同一平面上 | |
B. | 二氯甲烷只有一種結構 | |
C. | C4H10的同分異構體有3種 | |
D. | 淀粉和纖維素互為同分異構體 |
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