A. | 0.1mol•L-1 HA 中c(H+)=c(OH-)+c(A-), | |
B. | 0.1mol•L-1 HA 與 0.1 mol•L-1NaOH 混合至溶液呈中性:c(Na+)<c(A-) | |
C. | 0.1mol•L-1 NaA 中c(Na+)>c(OH-)>c(A-)>c(H+) | |
D. | 0.1mol•L-1 HA中加入少量NaA固體,HA的電離常數(shù)減小 |
分析 A.HA溶液中存在電荷守恒,溶液中陰陽(yáng)離子所帶電荷相等;
B.物質(zhì)的量濃度相等的HA和NaOH溶液混合,混合溶液呈中性,則c(H+)=c(OH-),溶液呈電中性,則溶液中陰陽(yáng)離子所帶電荷相等;
C.NaA是強(qiáng)堿弱酸鹽,其溶液呈堿性,陰離子易水解,但水解程度較小;
D.弱電解質(zhì)的電離平衡常數(shù)只與溫度有關(guān),與溶液的酸堿性無(wú)關(guān).
解答 解:A.HA溶液中存在電荷守恒,溶液中陰陽(yáng)離子所帶電荷相等,根據(jù)電荷守恒得c(H+)=c(OH-)+c(A-),故A正確;
B.HA和NaOH溶液混合,混合溶液呈中性,則c(H+)=c(OH-),溶液呈電中性,則溶液中陰陽(yáng)離子所帶電荷相等,根據(jù)電荷守恒得c(H+)+c(Na+)=c(OH-)+c(A-),則c(Na+)=c(A-),故B錯(cuò)誤;
C.NaA是強(qiáng)堿弱酸鹽,其溶液呈堿性,c(OH-)>c(H+),A-易水解,但水解程度較小,所以離子濃度大小順序是c(Na+)>c(A-)>c(OH-)>c(H+),故C錯(cuò)誤;
D.弱電解質(zhì)的電離平衡常數(shù)只與溫度有關(guān),與溶液的酸堿性無(wú)關(guān),所以HA的電離平衡常數(shù)不變,故D錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了弱電解質(zhì)的電離,根據(jù)弱電解質(zhì)電離、鹽類(lèi)水解特點(diǎn)來(lái)分析解答,并結(jié)合電荷守恒分析,離子濃度大小是學(xué)習(xí)難點(diǎn),注意鹽類(lèi)水解是微弱的.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1 molCaC2晶體中含有的離子總數(shù)為3NA | |
B. | 常溫常壓下,3g-CH3中含有的電子數(shù)為1.8NA | |
C. | NA個(gè)HCl分子與22.4LH2和Cl2的混合氣體所含有的原子數(shù)均為2NA | |
D. | 80 mL 12 mol/L的濃鹽酸與足量MnO2反應(yīng),生成的Cl2分子數(shù)目為0.48 NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
步驟 | 實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(描述最后的) | 離子方程式 |
① | 先向試管中加入溴化鈉溶液2ml,再加入4-5滴新制氯水,振蕩后分兩份,取一份又加入CCl4,振蕩、靜置 | 上層為淺黃色(或無(wú)色),下層為橙色 | Cl2+2Br-=Br2+2Cl- |
② | 取少量KI溶液于試管,加入幾滴步驟①留下的另一份溶液,振蕩,又加入CCl4,振蕩、靜置 | 上層為淺黃色(或無(wú)色),下層為紫紅色 | Br2+2I-=I2+2Br- |
結(jié)論 | 氧化性:Cl2>Br2>I2(非金屬性:Cl>Br>I) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在D點(diǎn)時(shí),反應(yīng)逆向進(jìn)行 | |
B. | 反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)的△H>0 | |
C. | 若B、C點(diǎn)的平衡常數(shù)分別為KB、KC,則KB>KC | |
D. | 恒溫恒壓下向平衡體系中通入氦氣,平衡向左移動(dòng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2K+中的“2”表示鉀離子的個(gè)數(shù)是2 | |
B. | 3CO2中“2”表示每個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子 | |
C. | Cu2+中的“2”表示銅的化合價(jià)是+2價(jià) | |
D. | H2O中的“2”表示一個(gè)水分子中含有的氫原子數(shù)是2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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