以黃銅礦精礦為原料,制取金屬銅的工藝如下所示:

將黃銅礦精礦(主要成分為CuFeS2,含有少量CaO、MgOAl2O3)粉碎。

采用如圖所示裝置進(jìn)行電化學(xué)浸出實(shí)驗(yàn)。將精選黃銅礦粉加入電解槽陽極區(qū),恒速攪拌,使礦粉溶解。在陰極區(qū)通入氧氣,并加入少量催化劑。

一段時(shí)間后,抽取陰極區(qū)溶液,向其中加入有機(jī)萃取劑(RH)發(fā)生反應(yīng):2RH(有機(jī)相)+Cu2+(水相)R2Cu(有機(jī)相)+2H(水相)分離出有機(jī)相,向其中加入一定濃度的硫酸,使Cu2+得以再生。 電解硫酸銅溶液制得金屬銅。

1)黃銅礦粉加入陽極區(qū)與硫酸及硫酸鐵主要發(fā)生以下反應(yīng):CuFeS2 + 4H+Cu2+ + Fe2+ + 2H2S↑ 2Fe3+ + H2S2Fe2+ + S↓+ 2H+ 陽極區(qū)硫酸鐵的主要作用是 。2)陰極區(qū),電極上開始時(shí)有大量氣泡產(chǎn)生,后有紅色固體析出,一段時(shí)間后紅色固體溶解。寫出析出紅色固體的反應(yīng)方程式 。

3)若在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行步驟,分離有機(jī)相和水相的主要實(shí)驗(yàn)儀器是 。

4)步驟,向有機(jī)相中加入一定濃度的硫酸,Cu2+得以再生的原理是 。(5步驟,若電解200mL0.5 mol/LCuSO4溶液,生成銅3.2 g,此時(shí)溶液中離子濃度由大到小的順序是 。

 

1)吸收硫化氫氣體,防止環(huán)境污染(表述合理即可得分) (1分)

2Cu2++2eCu 2分) 3)分液漏斗 1分)

4)增大H+濃度,使平衡2RH(有機(jī)相) + Cu2+(水相)R2Cu(有機(jī)相)+ 2H(水相)逆向移動(dòng),Cu2+進(jìn)入水相得以再生2分) 5c(H+)c(SO42–)c(Cu2+)c(OH) 2分)

【解析】

試題分析:(1反應(yīng)CuFeS2 + 4H+Cu2+ + Fe2+ + 2H2S↑中有H2S氣體產(chǎn)生,H2S有毒屬于大氣污染物。根據(jù)反應(yīng)2Fe3+ + H2S2Fe2+ + S↓+ 2H+ 可知,陽極區(qū)硫酸鐵的主要作用是吸收硫化氫氣體,防止環(huán)境污染

2)電解池中陰極得到電子,發(fā)生還原反應(yīng)。陰極析出紅色固體,說明該紅色固體是銅,因此電極反應(yīng)式為Cu2++2eCu。

3)有機(jī)物不溶于水,分液即可,所以分離有機(jī)相和水相的主要實(shí)驗(yàn)儀器是分液漏斗。

4)加入硫酸,增大溶液中H+濃度,使平衡2RH(有機(jī)相) + Cu2+(水相)R2Cu(有機(jī)相)+ 2H(水相)逆向移動(dòng)Cu2+進(jìn)入水相得以再生。

5200mL0.5 mol/LCuSO4溶液中硫酸銅的物質(zhì)的量0.2L×0.5mol/L0.1mol,生成銅3.2 g,物質(zhì)的量3.2g÷64g/mol0.05mol。這說明反應(yīng)中硫酸銅還有0.05mol沒有被電解。根據(jù)方程式2CuSO42H2O2Cu2H2SO4O2可知,溶液中還生成0.05mol硫酸。由于銅離子水解,則溶液中離子濃度大小順序是c(H+)c(SO42–)c(Cu2+)c(OH)。

考點(diǎn)考查電解原理的有關(guān)判斷與計(jì)算、溶液中離子濃度大小比較、物質(zhì)的分離與提純、外界條件對平衡狀態(tài)的影響以及氧化還原反應(yīng)的應(yīng)用

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2015屆湖北省荊門市高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法或表示方法正確的是

A.若將等量的硫蒸氣和硫固體分別完全燃燒,后者放出熱量多

B.由(石墨)=C(金剛石) ΔH=1.9kJ/mol”可知,金剛石比石墨穩(wěn)定

C.在稀溶液中:H+(aq)+OH-(aq)H2O(l) ΔH=-57.3kJ/mol,若將含1molCH3COOH與含1mol NaOH的溶液混合,放出的熱量小于57.3kJ

D.在101kPa時(shí),2gH2完全燃燒生成液態(tài)水,放出285.8kJ熱量,氫氣燃燒的熱化學(xué)方程式表示為:2H2(g)+O2(g)2H2O(l) ΔH=—285.8kJ/mol

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆湖北省荊州市部分縣市高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

溫度為T時(shí),向2.0L恒容密閉容器中充入1.0 molPCl5,反應(yīng)PCl5(g)PCl3(g)Cl2(g)經(jīng)一段時(shí)間后達(dá)到平衡。反應(yīng)過程中測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)見下表:

t/s

0

50

150

250

350

n(PCl3)/ mol

0

0.16

0.19

0.20

0.20

 

下列說法正確的是

A.反應(yīng)在前50 s的平均速率為v(PCl3)=0.0032 mol·L1·s1

B.保持其他條件不變,升高溫度,平衡時(shí),c(PCl3)=0.11 mol·L1,則反應(yīng)的H0

C.相同溫度下,起始時(shí)向容器中充入1.0molPCl5、0.20molPCl30.20molCl2,達(dá)到平衡前v()v()

D.相同溫度下,起始時(shí)向容器中充入2.0molPCl32.0molCl2,達(dá)到平衡時(shí),PCl3的轉(zhuǎn)化率小于80%

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆湖北省高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

對于可逆反應(yīng) 2AB3(g)2A(g) + 3B2(g) H >0 ,下列圖像不正確的是

 

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆湖北省高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

20 時(shí),將0.1 mol/L Na2S2O3溶液10mL 0.1 mol/L H2SO4溶液10mL混合,2 min 后溶液出現(xiàn)明顯渾濁(發(fā)生的反應(yīng)為Na2S2O3H2SO4Na2SO4SSO2H2O)。已知溫度每升高10 ,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率增大到原來的2倍。那么50 時(shí),同樣的反應(yīng)要明顯地出現(xiàn)渾濁,所需時(shí)間是

A48s B40s C20s D15s

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆湖北省三校高二上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

中和滴定是一種操作簡單,準(zhǔn)確度高的定量分析方法。實(shí)際工作中也可以利用物質(zhì)間的氧化還原反應(yīng)、沉淀反應(yīng)進(jìn)行類似的滴定分析,這些滴定分析均需要通過指示劑來確定滴定終點(diǎn),下列對幾種具體的滴定分析(待測液置于錐形瓶內(nèi))中所用指示劑及滴定終點(diǎn)時(shí)的溶液顏色的判斷不正確的是

A.用標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液滴定鹽酸溶液以測定其濃度:酚酞試液——淺紅色

B.用標(biāo)準(zhǔn)FeCl3溶液滴定KI以測定其濃度:淀粉溶液——藍(lán)色

C.用標(biāo)準(zhǔn)酸性KMnO4溶液滴定Na2SO3溶液以測定其濃度:KMnO4溶液——紫紅色

D.利用“AgSCNAgSCN↓”原理,用標(biāo)準(zhǔn)KSCN溶液滴定AgNO3溶液以測定其濃度:FeCl3溶液——紅色

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆湖北省三校高二上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

實(shí)驗(yàn):1 mol·L–1AgNO3溶液和0.1 mol·L–1NaCl溶液等體積混合得到濁液a,過濾得到濾液b和白色沉淀c; 向?yàn)V液b中滴加0.1 mol·L–1KI溶液,出現(xiàn)渾濁; 向沉淀c中滴加0.1 mol·L–1KI溶液,沉淀變?yōu)辄S色。下列分析不正確的是

A濁液a中存在沉淀溶解平衡AgCl(s)Ag+ (aq)Cl(aq)

B濾液b中不含有Ag+

C中顏色變化說明AgCl 轉(zhuǎn)化為AgI

D.實(shí)驗(yàn)可以證明AgIAgCl更難溶

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆浙江省高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示4--1-環(huán)己醇所發(fā)生的4個(gè)不同反應(yīng)。產(chǎn)物只含有一種官能團(tuán)的反應(yīng)是

A②③ B①④ C①②④ D①②③④

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆浙江省慈溪市高二上學(xué)期期末測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

元素性質(zhì)呈周期性變化決定因素是

A.元素半徑大小呈周期性變化 B.元素相對質(zhì)量依次遞增

C.元素核外電子排布呈周期性變化 D.元素最高正化合價(jià)呈周期性變化

 

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