【題目】由H、D、T與35Cl、37Cl構(gòu)成的具有不同組成的氯化氫分子共有

A. 3種 B. 4種 C. 6種 D. 8種

【答案】C

【解析】HCl分子是由H原子和Cl原子構(gòu)成，以此分析。

HCl分子是由H原子和Cl原子構(gòu)成。氫有三種同位素1H、2H、3H，35Cl、37Cl兩種核素是氯的同位素。這樣五種核素組成HCl分子就有6種：1H35Cl、1H37Cl、2H35Cl、2H37Cl、3H35Cl、3H37Cl。

故本題答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 食用白糖的主要成分是蔗糖 B. 淀粉、纖維素和油脂都是屬于天然高分子化合物

C. 植物油的主要成分是高級(jí)脂肪酸 D. 蠶絲、羊毛和淀粉分別屬于纖維素、蛋白質(zhì)和多糖

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】兩只敞口燒杯中分別發(fā)生如下反應(yīng)：一只燒杯中反應(yīng)為：A＋B＝C＋D，反應(yīng)溫度為T(mén)1，另一只燒杯中反應(yīng)為：M＋N＝P＋Q，反應(yīng)溫度為T(mén)2，T1＞T2，則兩只燒杯中反應(yīng)速率快慢為

A．前者快 B．后者快 C．一樣快 D．無(wú)法確定

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示的是某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的H2O2溶液的濃度與酶促反應(yīng)速率關(guān)系圖，圖2是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的一個(gè)裝置圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中AB段說(shuō)明反應(yīng)速率大小主要與 有關(guān)，對(duì)應(yīng)圖2中的實(shí)驗(yàn)裝置如何設(shè)計(jì)？ 。

（2）如果圖2裝置中放入的是經(jīng)高溫處理過(guò)的土豆片，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，原因是 。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度、pH等保持不變，形成曲線a與曲線b差異的可能原因是 ；將圖2裝置中含有新鮮土豆片的燒瓶分別放置在不同溫度的水浴鍋中，定時(shí)記錄不同溫度條件下產(chǎn)生的氣體量，繪制出的溫度對(duì)H2O2酶酶促反應(yīng)速率影響的曲線圖不夠科學(xué)，其原因是 。

（4）曲線b在B點(diǎn)后反應(yīng)速率不再增加的原因是 ，曲線c形成的可能原因是 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)速率的說(shuō)法中，不正確的是（　　）

A. 反應(yīng)速率用于衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的快慢

B. 決定反應(yīng)速率的主要因素是反應(yīng)物的性質(zhì)

C. 反應(yīng)速率越大，反應(yīng)現(xiàn)象就一定越明顯

D. 增大反應(yīng)物的濃度、提高反應(yīng)溫度都能增大反應(yīng)速率

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. O2與O3互為同素異形體

B. 35Cl與37Cl互為同位素，兩者核外電子排布不同

C. CH4與C3H8一定互為同系物

D. CH3CH2NO2與H2NCH2COOH互為同分異構(gòu)體

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定量的鋅與過(guò)量的稀H2SO4反應(yīng)制取氫氣，一定溫度下為減慢反應(yīng)速率而又不影響生成氫氣的量，可向其中加入

A. KCl固體 B. 鐵粉

C. K2SO4溶液 D. KNO3溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于金剛石、石墨和C60的判斷，正確的是

A. 均含共價(jià)鍵 B. 互為同分異構(gòu)體 C. 互為同位素 D. 性質(zhì)相同

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，是某研究小組利用過(guò)氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖一可以得出酶具有高效性

B．圖一bc段產(chǎn)生的原因可能是底物數(shù)量（濃度）有限

C．圖二bc段產(chǎn)生的原因可能是過(guò)氧化氫酶數(shù)量（濃度）有限

D．圖三可以得出pH越小或越大酶活性越高

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