8．下列情況會對人體健康造成較大危害的是（　　）
A．自來水中通入少量Cl2進(jìn)行消毒殺菌
B．用食醋洗熱水瓶膽內(nèi)壁附著的水垢（CaCO3）
C．用SO2 漂白食品
D．用小蘇打（NaHCO3）發(fā)酵面團(tuán)制作饅頭．

分析 A．氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸，次氯酸具有殺菌消毒的作用；
B．食醋是醋酸的稀溶液，濃度��；
C．二氧化硫是有毒氣體；
D．碳酸氫鈉和酸反應(yīng)生成二氧化碳．

解答 解：A．氯氣可用于自來水的殺菌消毒，由于氯水的HClO不穩(wěn)定，見光易分解，且加熱時(shí)HCl揮發(fā)，對人體無害，故A不選；
B．CaCO3+2CH3COOH=Ca（CH3COO）2+H2O+CO2，醋酸、醋酸鈣都易溶于水，用洗滌的方法可除去，且醋酸對人體無害，可做調(diào)味品，故B不選；
C．SO2溶于水變成H2SO3，遇食物中硝酸鹽物質(zhì)會將其變成亞硝酸鹽，而亞硝酸鹽具致癌作用，因此使食品具有毒害作用，故C選；
D．碳酸氫鈉與酸中和面粉中的酸反應(yīng)生成二氧化碳，使面呈中性，對人體無害，但用量不能太大，故D不選；
故選C．

點(diǎn)評 本題結(jié)合生活實(shí)際，屬生活常識題，學(xué)習(xí)中注意培養(yǎng)學(xué)以致用的能力，注意化學(xué)知識的積累，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．分子式為C4H6的烴有多種結(jié)構(gòu)，下列敘述中能說明其結(jié)構(gòu)是CH2=CH-CH=CH2的事實(shí)是（　�。�
A．燃燒時(shí)有濃煙
B．所有原子可能在同一平面上
C．能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
D．1mol該烴最多能與2molBr2發(fā)生加成反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列屬于非電解質(zhì)的是（　�。�
A．銅片B．水C．酒精D．食鹽

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列說法不正確的是（　�。�
A．含有離子鍵和共價(jià)鍵的化合物一定是離子化合物
B．Na投入到水中，有共價(jià)鍵的斷裂與形成
C．液態(tài)水轉(zhuǎn)變?yōu)闅鈶B(tài)水需要吸熱，說明舊鍵斷裂吸收的能量大于新鍵形成放出的能量
D．N2和NCl3兩種分子中，每個(gè)原子的最外層都具有8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．金屬釩（V）廣泛應(yīng)用于航空、化工、能源等行業(yè)．
（1）釩元素基態(tài)原子的電子排布式為1s22s22p63s23p63d34s2{或[Ar]3d34s2}，3d能級上的未成對電子數(shù)為3．
（2）VCl2溶液與乙二胺（H2N-CH2-CH3-NH4）可形成配離子[V（En）2]2+（En是乙二胺的簡寫），該配離子中所含非金屬元素的電負(fù)性由大到小的順序是N＞C＞H（用元素符號表示）．乙二胺分子中氮原子的雜化軌道類型為sp3，乙二胺和三甲胺[N（CH3）3]均屬于胺，且相對分子質(zhì)量相近，但乙二胺比三甲胺的沸點(diǎn)高得多，原因是乙二胺分子之間可以形成氫鍵，三甲胺分子之間不能形成氫鍵．
（3）LiVH4是一種特殊的還原劑，可將乙酸直接還原成乙醇．CH3COOH和CH3CH2OH分子中σ鍵數(shù)目之比為7：8．
（4）釩能形成多種配合物，釩的兩種配合物X、Y的化學(xué)式均為V（NH3）3ClSO4，取X、Y的溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（已知配體難電離出來）．
XXYY
試劑BaCl2溶液AgNO3溶液BaCl2溶液AgNO3溶液
現(xiàn)象白色沉淀無明顯變化無明顯變化白色沉淀
則X的配離子為[V（NH3）3Cl]2+，Y的配體是NH3、SO42-．
（5）VO晶體的晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示，VO晶體中V2+的配位數(shù)為6．若該晶胞邊長為b nm，則該晶體的密度為$\frac{4×67}{（b×1{0}^{-7}）^{3}×{N}_{A}}$（用含b，NA的代數(shù)式表示）g•cm-3．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．主族元素M、R形成的簡單離子M2-與R+的核外電子數(shù)之和為20，下列說法正確的是（　�。�
A．M原子的質(zhì)子數(shù)一定大于R原子的質(zhì)子數(shù)
B．M可能存在16M、18M等核素
C．M2-與R+的電子層結(jié)構(gòu)不可能相同
D．兩種離子結(jié)合可形成MR型化合物

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列敘述中，哪個(gè)不是重量分析對稱量形式的要求（　�。�
A．稱量形式必須有確定的化學(xué)組成B．稱量形式必須穩(wěn)定
C．稱量形式的顆粒要大D．稱量形式的摩爾質(zhì)量要大

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

17．海水是巨大的資源寶庫．如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)從海水資源獲取某些重要化工原料的流程示意圖．
回答下列問題：
（1）由于溴離子在海水中濃度很低（0.067g/L），要進(jìn)行溴元素的濃縮、富集．實(shí)驗(yàn)室若要直接濃縮海水時(shí)，下面的儀器肯定不需要的是（填編號）C
A．玻璃棒 B．三腳架 C．坩堝 D．蒸發(fā)皿 E．酒精燈
（2）要知道海水曬鹽的過程中溶液里食鹽含量在逐漸提高的簡易方法是B．
A．分析氯化鈉含量 B．測定溶液密度 C．觀察是否有沉淀析出
（3）寫出溴水中通入SO2時(shí)反應(yīng)的離子方程式SO2+Br2+2H2O=4H++2Br-+SO42-
（4）上圖中虛線框內(nèi)流程也可用 Na2CO3溶液吸收Br2的反應(yīng)化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：
3Br2+3Na2CO3=1NaBrO3+5NaBr+3CO2
（5）現(xiàn)有一份吸收了溴的無色溶液（采用上述兩種方法之一，且吸收劑和溴恰好完全反應(yīng)），請你通過實(shí)驗(yàn)探究該溶液究竟是采用那種方法吸收溴的．
①提出合理假設(shè)
假設(shè)1：采用純堿吸收法，吸收液中含大量Na+、Br -、BrO3-
假設(shè)2：采用空氣吹出吸收法，吸收液中含大量H+、Br-、SO42-．
②設(shè)計(jì)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證假設(shè)：請?jiān)诒碇袑懗鰧?shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論．限選實(shí)驗(yàn)試劑和儀器：10mL量筒、小燒杯、試管、膠頭滴管；無水乙醇、苯、0.10mol/LAgNO3、0.10mol/LBaCl2、2mol/LHCl 查資料得：Ba（BrO3）2為白色固體，微溶于水
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1：用量筒取樣品溶液2mL分別于A、B試管中，往A試管中加入足量的2mol/L鹽酸，再加入1mL苯充分振蕩后靜置，觀察．若若溶液分層，上層有機(jī)層出現(xiàn)橙色或橙紅色，則假設(shè)1一定能成立．
步驟2：往試管B中加入足量的2mol/L鹽酸，再加入幾滴 0.10mol/LBaCl2充分振蕩，觀察．若若溶液出現(xiàn)白色混濁，則假設(shè)2一定能成立．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．常溫下，0.1mol•L-1NaHCO3溶液的pH等于8
①寫出HCO3-水解的離子方程式：HCO3-?H++CO32-；
②NaHCO3溶液中Na+、HCO3-、H2CO3、CO32-、OH-五種微粒的濃度由大到小的順序?yàn)椋篶（Na+）＞c（HCO3-）＞c（OH-）＞c（H2CO3）＞c（CO32-）．

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同步練習(xí)冊答案